滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理期中測(cè)試題AB卷含答案

1、a卷一、單選題（每小題2分，共30分）題次123456789101112131415答案1、一個(gè)初中生所受的重力的大小約為：a、50n b、500n c、50kg d、500kg2、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，不正確的是：a、彈簧測(cè)力計(jì)是常見的測(cè)力計(jì) b、彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程c、彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的d、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比的原理制成的3、有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0、2 n的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 n，則手拉彈簧的力是：a、4.2 n b、4 n c、3.8 nd、無法判斷4、用手握住汽水瓶，

2、汽水瓶并不滑落，這是因?yàn)椋篴、力大于汽水瓶的重力 b、手的握力等于汽水瓶的重力c、給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力d、手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力bb、用力拉彈簧a、檢查相框否掛正c、往墻上敲釘子d、往前推桌子5、下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是：6、用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個(gè)物體，結(jié)果是：a、 用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧稱量得的結(jié)果不同b、 用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧秤稱量的結(jié)果相同c、 用天平和彈簧秤稱量的結(jié)果都相同 d、 用天平和彈簧稱量結(jié)果都不同7、下列事例中，能減小摩擦力的是a、運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 b、行李箱下安裝兩個(gè)輪子 c、騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 d、在冰凍路面上撒沙

3、子8、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動(dòng).下列說法中正確的是：a、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 b、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力c、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力d、桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力9、下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是：a、 鋼絲鉗 b、 起子 c、羊角錘 d、鑷子10、磁懸浮列車是利用強(qiáng)磁場(chǎng)將列車微微托起，使其“浮”在軌道上方，從而可以高速行駛，其可以高速行駛的原因是( ) a、減小了列車的慣性 b、減小了列車的重力 c、減小了列車受到的空氣阻力 d、減小了列車與軌道間的摩擦11、下列說法正確的是：a、杠桿一定能夠省力 b、定滑輪不能改變力的

4、方向c、動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向d、滑輪組能省力又但不能改變力的方向12、如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在a點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是：a、f1b、f2 c、f3 d、f4 13、一位同學(xué)雙手的最大拉力為500n，現(xiàn)在他用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組（不計(jì)輪繩重及摩擦），最多能提起的物重為：a、500 n b、1000 n c、1500 n d、250 n14、如圖，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧涮力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6n拉力。并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：a、0n b、3nc、6nd、12n15、把木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，木塊

5、受到的摩擦力大?。篴、逐漸變大 b、逐漸就小c、保持不變 d、先變小后變大二、填空題（每小題2分，共22分）（g取10n/kg）16、熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受_ 力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴一小石子，來檢驗(yàn)砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是 的原理制成的。 17、物體的重力與質(zhì)量成_比，比值為：_。18、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量_的工具，其原理是：彈簧的受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越_。19、一物體在月球稱得質(zhì)量為10kg，當(dāng)在地球上稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：_n，天平的示數(shù)為：_kg。20、一物體沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是20 n，則物體受到的拉力是

6、_ n；如果拉力增大到25n，物體受到的摩擦力為：_n。21、 質(zhì)量為50千克的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻束向上攀，他所受到的摩擦力等于：_n，方向：_。22、汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了_，機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加油，這是為了_。23、如圖，一個(gè)輕質(zhì)杠桿可繞o點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的a、b兩端，杠桿在水平位置平衡。甲物體重10 n，則乙物體重_n。如果將支點(diǎn)o向a端移動(dòng)，_端將下沉（選填“a”或“b”）24、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的_杠桿，定滑輪不能省力，但它能_。25、如圖，在豎直向上大小為10n的力f的作用下，重物a沿豎直方向勻速上升。已知重物a上升

7、速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小為：_n，滑輪上升的速度為_ m/s。26、如圖，在水平拉力f的作用下重100 n的物體a，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤b的示數(shù)為10 n，則拉力f的大小為_n，物體a與水平桌面的摩擦力大小為_ n、三、作圖題（每小題2分，共6分）27、圖中小球a正從斜面上下向滾動(dòng)，畫出小球a受到的重力的示圖28、畫出圖中的阻力臂l2；29、站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組繩子的繞法。 27題 28題 29題四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共24分）30、在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱

8、子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和_ 兩圖進(jìn)行。（2）小華同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲和_兩圖進(jìn)行，小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，摩擦力越_。（3）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做_運(yùn)動(dòng)。31、在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平

9、衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向_（填“左”或“右”）移動(dòng)格。32、小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝。實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0n，每個(gè)鉤碼的重力為0.5n；實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f與鉤碼的重力g以及動(dòng)滑輪的重力g0的關(guān)系為f=_；在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條

10、件下，使用動(dòng)滑輪能_。33、某同學(xué)用一支最大刻度是5 n的彈簧秤來測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0、5 n的讀數(shù)處、標(biāo) 號(hào)123456砝碼質(zhì)量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（n）1.02.03.04.05.0已無刻度可讀問：（1）該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)中的有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出這處錯(cuò)誤的標(biāo)號(hào)：_，這處錯(cuò)誤的原因是：_（2）去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出結(jié)論：物體的重力跟質(zhì)量成 _ 比。五、計(jì)算題（每小題9分，共18分，g取10n/kg）34、如圖所示，利用滑輪沿水平方向勻速拉動(dòng)物體a前進(jìn)時(shí)，若繩子自由端拉

11、力f = 90n，物體a重1500n，不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦。（1）物體a與地面間摩擦力是多大?（2）當(dāng)繩子自由端移動(dòng)3m，則物體a移動(dòng)多遠(yuǎn)？2、如圖所示，燈的質(zhì)量為3kg，燈掛在水平橫桿的c端，o為杠桿的支點(diǎn)，水平桿oc長(zhǎng)2 m，桿重不計(jì)，bc長(zhǎng)0.5 m；求：（1）燈的重量；（2）要使水平桿在水平位置保持平衡，作用在b點(diǎn)上的動(dòng)力至少多大？ b卷一、選擇題（每小題3分共30分）1、.對(duì)下列物體的重力，估計(jì)錯(cuò)誤的是（ ）a一個(gè)蘋果的重力大約是1.5 n b一只雞的重力大約是15 nc一本物理書受到的重力大約是30 n d一個(gè)中學(xué)生受到的重力大約是500 n2、下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向

12、的是（ ）a檢查相框是否掛正c往墻上敲釘子d往前推桌子b用力拉彈簧3、.豎直上拋的小球離手后，還會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受到的力有（ ）a拋出力 b拋出力和重力 c慣性力、重力和空氣阻力 d重力和空氣阻力4、下列事例中，能減小摩擦力的是（ ） a運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 b行李箱下安裝兩個(gè)輪子c騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 d在冰凍路面上撒沙子5、以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是（ ） a.請(qǐng)駕駛員系好安全帶 b.雨天路滑，駕駛員小心行駛c.天干物燥，注意防火 d.在火車站站臺(tái)上候車的旅客請(qǐng)站在安全線以外6、 .某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的a端，f始終與直桿垂直，如圖所示，則在抬起直桿的過程中（

13、）af逐漸變大 bf逐漸變小 cf保持不變 d無法確定7、要使如圖所示的杠桿水平平衡，可采取的做法是（ ）a支點(diǎn)兩端各減少一個(gè)鉤碼 b支點(diǎn)兩端各增加一個(gè)鉤碼c支點(diǎn)左端增加一個(gè)鉤碼 d支點(diǎn)左端減少一個(gè)鉤碼8、有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 n的位置上，此時(shí)用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 n，則手拉彈簧的力是（ ）a4.2 nb4 n c3.8 nd無法判斷a. 鋼絲鉗 b. 起子 c羊角錘. d.鑷子9、下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）10、下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是（ ）二、填空題（每空1分共30）1、質(zhì)量是50 kg的長(zhǎng)方體木塊平放在水平

14、桌面上，在100 n的水平拉力作用下向西做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊受到摩擦力的大小為_ n，方向_；受到的重力是_ n，方向_；受到地面的支持力是_ n，方向_.2、在行駛的火車車廂內(nèi)，水平桌面上放著一個(gè)方木塊，火車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到_個(gè)力的作用（不考慮空氣阻力），這些力分別是_ 、 _，火車緊急剎車時(shí)，木塊將向_滑動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力方向向_.（填“前”或“后”）3一個(gè)質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是20 n，則物體受到的拉力是_ n；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對(duì)物體的拉力是_ n，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對(duì)物體施加的拉力是_ n.4.質(zhì)

15、量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是_ n，方向 _。5、.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做_時(shí)，在 _上會(huì)產(chǎn)生一種_的力，這種力就叫做摩擦力。6、.實(shí)驗(yàn)室中研究滑動(dòng)摩擦?xí)r，是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做_ 運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)直接表示_力的大小，根據(jù)_條件，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)與_ 力的大小相等，因而間接知道了_力的大小.7、.汽車輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了使_，起到_ 的作用.8、 指出圖中所列工具分別屬于那種簡(jiǎn)單機(jī)械，剪刀 ；扳手 ；鉆頭 。9、.農(nóng)民肩扛一把鋤頭，手握鋤頭把末端，使鋤頭水平平衡，如圖所示，他感到肩膀壓力很大，如果使肩膀受壓力小一些，應(yīng)使鋤頭在肩膀上的位置向

16、_移動(dòng).三、科學(xué)探究（每小題8分，共24分）1、畫出下列各圖中的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2.砝碼質(zhì)量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（n）（砝碼重力）1.02.03.04.05.0已無刻度可讀2、某同學(xué)用一支最大刻度是5 n的彈簧秤來測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0.5 n的讀數(shù)處.問：（1）指出該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處；（2）去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系.3、研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖1248中畫出了三次的實(shí)驗(yàn)情況，每次實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)力均以左邊的力為動(dòng)力，杠桿兩相鄰刻線間的距離相等，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等