民政局加強科學管理學習發(fā)言

1、民政局加強科學管理學習發(fā)言 同志們： 以胡總書記為領導的中央集體，從新世紀新階段的實際出發(fā)，努力把握發(fā)展的規(guī)律，著眼于豐富發(fā)展內涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，明確提出了要牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的要求。這個“要求”強調的是全面、協調、可持續(xù)發(fā)展，經濟、政治、文化、社會全面發(fā)展，反映了發(fā)展的時代特征和必然趨勢。 我辦按照市委、市政府統一部署和具體安排，迅速啟動學習實踐活動，克服了單位小、人員少、時間緊、任務重等諸多困難，扎實推進學習實踐活動，真正做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。在組織好單位學習實踐活動的同時，十分注重和加強自身學習和實踐。通過第一階段的認真學習和深入思考，到

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企業(yè)調研，撰寫了調研報告，對科學發(fā)展觀的深刻內涵有了進一步的理解，對我市貫徹科學發(fā)展觀的“推動全民思想大解放，爭當科學發(fā)展排頭兵”總體思路有了進一步的把握，動力上：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)；抓手上：效能、效益、效率；載體上：三個區(qū)建設（建設*城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)的先行區(qū)、自主創(chuàng)新綜合配套改革的試驗區(qū)和城鄉(xiāng)統籌發(fā)展的示范區(qū)）；目標上：科學發(fā)展、和諧發(fā)展和率先發(fā)展。通過學習，增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過廣泛征求意見，深刻反思自己的工作，組織開展談心活動和“五對照五查找”活動，初步找出了存在的問題，分析了產生問題的原因，研究制定了相

3、應的整改措施，現將有關情況報告如下： 一、存在問題 對照科學發(fā)展觀的要求及“五對照五查找”：對照科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的要求，認真查找有無發(fā)展信心不足、發(fā)展思路不清、發(fā)展方式落后、發(fā)展質量不高、發(fā)展后勁不強、體制機制不完善等問題；對照以人為本的要求，認真查找有無執(zhí)政為民意識淡薄、關心解決群眾疾苦不夠等問題；對照全面協調可持續(xù)發(fā)展的要求，認真查找有無片面發(fā)展、盲目發(fā)展、只顧眼前發(fā)展、不重視經濟社會和資源環(huán)境各方面協調發(fā)展等問題；對照統籌兼顧的要求，認真查找有無全局意識不強、缺乏戰(zhàn)略性思維、政令不暢、有禁不止等問題；對照加強和改進黨的建設的要求，認真查找有無黨性不強、黨風不正、執(zhí)行黨紀不嚴、理想

4、信念動搖、宗旨意識淡薄、政績觀不正確、作風不實及形式主義、官僚主義，尤其是有無不思進取的“平庸癥”、形式主義的“虛假癥”、鋪張浪費的“奢侈癥”、相互掣肘的“內耗癥”、急功近利的“浮躁癥”、脫離群眾的“官僚癥”等問題。通過深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距： 一是在工作思路方面與科學發(fā)展觀的要求有差距。主要表現在理論學習還不主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統性不強，雖然能夠認真參加集體組織的理論學習，但自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也較少，學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學,與工作關系不大的少學，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資

5、料，學習停留在一般化水平，缺乏擠勁和鉆勁，運用理論指導實踐、促進工作上存在許多不足，沒能把理論和實踐緊密地聯系起來，很好地解決工作中出現的新情況、新問題，導致出現思想解放不夠，謀劃和指導工作時創(chuàng)新意識不強，習慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩，不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，在有關工作的擺布上有顧此失彼的現象，對工作的全局把握還不能做到得心應手，做決策、干工作在一定程度上還存在針對性、操作性不強的問題，甚至對有些問題的處理還不夠冷靜和理性，急于求成。 二是在工作作風方面與科學發(fā)展觀的要求有差距。近年來，我們新農村建設工作取得了不少成績，我分管的工作也得到領導的肯定，現在就自身來

6、說，到基層開展調查研究做得不夠，工作作風出現松懈現象，工作標準不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。在“深”字上沒有下“真”功夫，深入實際,有針對性地進行工作調研,解決實際問題做得不夠；在“嚴”字上沒有下“硬”功夫，在工作落實不利時，不能大膽真抓實干，有抓細了、管多了怕大家有想法的心理，因此往往降低標準，只求過得去，不求過得硬；在“實”字上沒有下“苦”功夫，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強，抓落實的力度還不夠，特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統籌兼顧，使一些工作落實的不好，思想上還缺乏“闖”勁，工作中還缺乏“鉆”勁，行動上還缺乏“韌”勁。 三是

7、在制度落實方面與科學發(fā)展觀的要求有差距。主要表現在工作抓落實不夠細致。雖然平時對工作強調很多，并注重完善各項規(guī)章制度且強調要求嚴格，但對執(zhí)行情況檢查督促較少，硬措施不力。對學習型機關建設和制度落實布置多、檢查少，還不能很好地擺脫應酬性、事務性工作圈子，研究、推動工作力度不夠，有些工作布置了，沒有回音，規(guī)劃了，沒有行動，安排了，沒有落實。對一些問題特別是歷史遺留問題，有時考慮到情況復雜，擔心處理起來會產生連鎖反應，顧慮比較多，導致工作的力度不夠大，處理問題不夠果斷。對工作中出現的新問題、產生的新矛盾還缺乏及時有效的解決辦法，開拓創(chuàng)新精神與當前形勢發(fā)展要求不相適應。 四是在主動服務方面與科學發(fā)展觀的要求還有差距。全局意識不夠強，有時做事情、干工作只從自身業(yè)務出發(fā)，對歷史負責、為現實服務、替未來著想的工作要求落實不夠好，主動為全