影子教師實(shí)習(xí)自我總結(jié)_教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)總結(jié)

1、影子教師實(shí)習(xí)自我總結(jié)_教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)總結(jié) 今年，我有幸參與在鄭州師院進(jìn)行的為期三個(gè)月的國(guó)培。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我還算是一個(gè)有進(jìn)取心的老師，心里始終有一個(gè)幻想，盼望自己能在教學(xué)上做出些什么，也能在教同學(xué)涯中留下些什么。雖然已經(jīng)工作了15年，還是一個(gè)悄悄無(wú)聞平常的小老師，可是這個(gè)幻想還是那么地劇烈。我始終對(duì)自己所擁有淺薄的學(xué)問(wèn)而擔(dān)心，始終渴望有出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盼望自己能有所收獲。對(duì)于這個(gè)千載難逢的機(jī)遇，我在動(dòng)身之前就反復(fù)告誡自己：珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，必需不虛此行!我們來(lái)師院里學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)虛心地悅納一切。在前一個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)期間，我用心地聽(tīng)每一個(gè)教授的每一個(gè)講座，仔細(xì)登記他們所說(shuō)的對(duì)我打動(dòng)很深的每一句話，

2、在聽(tīng)課的過(guò)程中，珍惜每一個(gè)和教授、專家學(xué)者面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。在影子老師實(shí)習(xí)的一個(gè)月的期間，我沒(méi)有缺過(guò)一天課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，嚴(yán)格遵守學(xué)校出勤要求，根據(jù)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅(jiān)持做到每天早上7：50前到校，下午沒(méi)有教研4點(diǎn)離校，假如有教研活動(dòng)就5點(diǎn)離校。為了做到按時(shí)到校、離校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內(nèi)心坦然，因?yàn)槲矣X(jué)得自己樹立了一個(gè)學(xué)員應(yīng)有的仔細(xì)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。在這一個(gè)月里，我堅(jiān)持做到每天至少聽(tīng)導(dǎo)師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的狀況下，還聽(tīng)不同學(xué)科的課。這一個(gè)月，我共聽(tīng)了50余節(jié)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)、等學(xué)科。每節(jié)課我都仔細(xì)做了課堂記

3、錄，而且寫下評(píng)價(jià)。時(shí)間允許，我和作課老師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)狀況的溝通，向上課老師請(qǐng)教聽(tīng)課中的懷疑、不懂之處，溝通自己對(duì)這節(jié)課的看法，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。我努力成為導(dǎo)師的影子。我仔細(xì)觀摩她的課，觀看她和同學(xué)的談心、溝通，幫助她組織班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)關(guān)心她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進(jìn)行溝通，努力學(xué)習(xí)她豐富的閱歷和先進(jìn)的教學(xué)理念。 除了聽(tīng)課，我樂(lè)觀參與實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參與了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)，還參與了實(shí)習(xí)所在五班級(jí)學(xué)科組每次的教研活動(dòng)。教研中，我做到了不僅僅旁聽(tīng)，而且樂(lè)觀參加。我仔細(xì)聽(tīng)取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動(dòng)中都能有收獲。在實(shí)習(xí)

4、期間，我在虛心接納的同時(shí)沒(méi)有盲目地全盤接受，而是用端詳?shù)?、辯證的思想來(lái)反芻自己聽(tīng)到的、看到的來(lái)自于諸多老師的信息。假如讓我來(lái)上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容?回味這一個(gè)月的收獲，足以用豐富來(lái)形容。首先，受到了訓(xùn)練。聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必需有奉獻(xiàn)精神，要有堅(jiān)守的意志，這是做好訓(xùn)練的前提，是一個(gè)優(yōu)秀老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)不行能使你獲得豐富的物質(zhì)財(cái)寶，只能使你成為精神富翁。一個(gè)在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)隨波逐流的老師是不行能靜下心年來(lái)潛心討論教學(xué)的，是不行能取得事業(yè)勝利的一個(gè)月的影子老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)，給我打開了一扇觀看大城市學(xué)校訓(xùn)練的窗戶。在看到差距的同時(shí)也堅(jiān)決了我的信念。 在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課，觀摩到了整個(gè)惠濟(jì)區(qū)十幾名優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距，親身感受到了省城老師的專業(yè)素養(yǎng)，自身在訓(xùn)練教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感受。在看到差距的同時(shí)，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會(huì)不斷地縮小，而在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒(méi)有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分老師可以拿來(lái)和省城老師一起競(jìng)賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的