高二文科地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)好的方法

1、高二文科地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)好的方法或許很多人高二文科學(xué)生都覺(jué)得要學(xué)好地理比登天還難，其實(shí)文科地理要學(xué)好關(guān)鍵還是要有好的學(xué)習(xí)方法。以下是小編整理的高二地理學(xué)習(xí)方法步驟，希望能夠分享高二文科生學(xué)習(xí)地理進(jìn)行參考。一、關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)1.我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀課本，掌握課本上的所有知識(shí)。在閱讀教科書(shū)時(shí)，我們可以嘗試這樣做：閱讀課文的標(biāo)題，了解課文的主要知識(shí)，在心里建立最基本的框架，然后閱讀課文，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn);然后閱讀筆記和地圖，幫助我們理解課文。我們可以在課前和背誦期間做這件事。2。必要時(shí)，我們可以參考資料，幫助我們加深對(duì)教科書(shū)知識(shí)的理解。3、積極思考、注重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力。我們?cè)谠摰貐^(qū)的空間定

2、位,兩個(gè)是至關(guān)重要的。例如,面對(duì)一個(gè)經(jīng)度和緯度,我們首先確保它在大陸,哪個(gè)國(guó)家,然后我們將開(kāi)始認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的一些特征,如自然條件、經(jīng)濟(jì)水平、etc.if足夠的時(shí)間我們可以繼續(xù)蔓延,想想這個(gè)國(guó)家的歷史、政治、等基本情況。如果我們注意發(fā)散思維,平時(shí)做藝術(shù)綜合主題更容易開(kāi)始。4.嚴(yán)格的思考。例如，非洲氣候類型的分布有非常明顯的緯度線、自然帶、氣候類型、沿南北方向、沿東西方向或緯度方向延伸。以赤道為軸線，南北草原氣候，然后向北和南地中海氣候。當(dāng)談到東非高原，赤道穿過(guò)東非高原時(shí)，它被認(rèn)為是熱帶雨林氣候，但它已經(jīng)變成了稀樹(shù)草原氣候。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要注意掌握這一共性，而且要注意這些個(gè)性。我們不僅要注重整

3、體，還要注重局部等。二、關(guān)于地圖1、多看地圖，每天看，邊看邊想聯(lián)系，盡可能用自己的知識(shí)點(diǎn)，移動(dòng)全身，用圖片和書(shū)評(píng)。每天30分鐘看照片的時(shí)間，確保你得到。2。地圖是關(guān)鍵。最好記住大陸和國(guó)家的地形圖，在確定經(jīng)度和緯度線之后準(zhǔn)確地確定地理位置。明確中國(guó)四個(gè)高原和四個(gè)盆地的地理位置、海拔高度、特征、動(dòng)植物。3.圖與圖的轉(zhuǎn)換：將剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖，平面圖轉(zhuǎn)換為立體圖，局部圖轉(zhuǎn)換為全圖，表轉(zhuǎn)換為圖、扇形圖和條形圖等。4、圖形與文本的轉(zhuǎn)換：盡可能地把所有知識(shí)點(diǎn)放在地理教材中去理解和掌握各種圖形，不去記憶，學(xué)會(huì)把圖片和文本從空氣中轉(zhuǎn)換出來(lái)。例如，獲取等高線圖，從地圖上的等高線可以從等高線方向、密度、山區(qū)趨勢(shì)變

4、化規(guī)律、坡度大小、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行解讀。5.應(yīng)特別注意五條經(jīng)線和五條緯線。在訓(xùn)練中，我經(jīng)常問(wèn)自己要弄清楚這十條線穿過(guò)的地區(qū)的自然景觀和人文景觀，并在不超過(guò)十度的經(jīng)緯度范圍內(nèi)勾勒出輪廓。描述了地理位置、自然地理特征和人文地理特征。學(xué)會(huì)分析自然、環(huán)境、能源、氣候等地圖。三、關(guān)于課堂1.為了有一個(gè)好的預(yù)覽，非常重要的是要快速地看一看，并得到一個(gè)總體的印象。2。上課認(rèn)真聽(tīng)講更重要。通常情況下，當(dāng)你分心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從斯里蘭卡跑到阿拉斯加。3、適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)地指出,記住老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,記住我不能立刻理解內(nèi)容。做筆記時(shí)最好帶一個(gè)5的空間,容易使注釋和n的審查。盲目濫用筆記,努力沒(méi)有泄漏,說(shuō)明這是一個(gè)神

5、話,因?yàn)橛浀枚嘤绊懼v座。4、上課后及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天鞏固，效果最好，然后是一周小復(fù)習(xí)，每月一次大復(fù)習(xí)。高中地理第一卷應(yīng)注重理解各種地理現(xiàn)象的原理。第二卷側(cè)重于人文地理學(xué)的分析與應(yīng)用，根據(jù)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等大板塊逐步消化，最后進(jìn)行綜合實(shí)踐。四、關(guān)于答題技巧1?？偨Y(jié)一些答案，如分析位置時(shí)的自然和社會(huì)方面;從風(fēng)浪、洋流、海岸地形、冰山威脅等角度分析影響航行的因素;常見(jiàn)的結(jié)論，如等值線“高低、高”的規(guī)律，以及一些熱點(diǎn)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，如南水北調(diào)工程。利弊。2.在實(shí)踐中，既要注意掌握一般話題的實(shí)踐，又要注意一些新的話題，以拓展思維。然而，實(shí)踐中必須在選題上有所選擇，不能盲目追求困難的問(wèn)題，大多數(shù)時(shí)候我們還需要征服的基

6、礎(chǔ)。3.在處理自然地理學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該運(yùn)用一些基本規(guī)律，如在6：00或18：00在早上昏暗線和赤道交界處的子午線上。通過(guò)掌握這些法律，我們將能夠更容易地處理那些通常看似困難的問(wèn)題。4.當(dāng)我們做人文地理學(xué)的主題時(shí)，我們可以掌握它的總體思想，然后根據(jù)它的思想來(lái)分析它。說(shuō)到地理分析，我們常常因?yàn)榉治霾煌暾シ謹(jǐn)?shù)。當(dāng)我們分析一個(gè)地方的地理位置、旅游資源的優(yōu)勢(shì)、開(kāi)發(fā)條件和自然條件時(shí)，就可以做到這一點(diǎn)。首先，我們要把握教科書(shū)，找出教科書(shū)的分析;其次，要從教科書(shū)的角度來(lái)回答問(wèn)題。如果我們這樣做，我們將是分析全面的，它將很容易獲得漂亮的分?jǐn)?shù)。五、關(guān)于做題1、做地理專題避免在話題上，要更多的接觸，尋找異同，熟練后還可以遵循