人教版小學(xué)二年級語文下冊《日月潭》教學(xué)實(shí)錄

1、日月潭教學(xué)實(shí)錄一、圖片導(dǎo)入，就題質(zhì)疑師：（指白板）同學(xué)們，請看大屏幕。這是一張中國地圖。師：在這里有一個小島，這是什么地方？生：臺灣。師：真聰明。我們都把臺灣稱作是我們的寶島。在寶島里面有一處非常美麗的地方，名叫日月潭。（出示日月潭圖片） 同學(xué)們看美不美？生：美師：今天老師就帶大家走進(jìn)日月潭，一起來領(lǐng)略一下它的美。（板書課題：日月潭）跟我讀：日月潭生：日月潭師：看日月潭中的這個“潭”字是什么旁？生：回答師：說明它與什么有關(guān)？生：水師：那“潭”字是什么意思？生：湖師：你從課文的哪個地方知道它是這個意思的？生：日月潭是臺灣省最大的一個湖。二、初讀課文，認(rèn)知字詞師：說得真好。下面我們一起看一下課文是

2、如何介紹這個美麗的日月潭的。（播放日月潭的朗讀視頻）師：要想欣賞日月潭的美景，我們得來讀讀課文。讀得時候，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。聽清楚了嗎？生：聽清楚了。師：那就開始吧。（生讀課文，教師從旁指導(dǎo)）檢查識字情況師：好，同學(xué)們坐端正。剛才每個同學(xué)讀得都很認(rèn)真。文中的生字都認(rèn)識了嗎？生：認(rèn)識了。師：好，那老師就考一考你們。（屏幕出示帶拼音的生字）師：誰愿意起來讀一下？生讀（如果這個同學(xué)讀得正確，其他同學(xué)跟著他讀兩遍）在這里找兩個學(xué)生師：同學(xué)們讀得真棒。如果把字音去掉，你們還會讀嗎？生：會。（師將拼音去掉）師:我們開火車讀一下好不好？生：好。師：小小火車哪里開?生：這

3、里開。（生開火車讀生字）開兩次師：小火車勝利到站。同學(xué)們讀得真好。那能不能告訴老師你們是怎樣記住這些生字的？（生交流自己的識字方法）師：說的真好，難怪同學(xué)們能把這些字記得這么清楚。師：這些生字只有這么一個詞語做朋友，是不是很孤獨(dú)，你們能不能再給他們找更多的朋友？生組詞師：沒想到同學(xué)們的小腦袋里有這么多詞語，你們真是太棒了。相信你們還有好多詞語沒有說出來，可以利用課下的時間同學(xué)之間進(jìn)行交流一下，好不好？（讓生組詞時，每個詞找兩個同學(xué)）生：好三、熟讀課文，讀通讀熟師： 那下面同學(xué)們再把課文大聲的朗讀一下，這次讀一定要把課文讀通、讀準(zhǔn)、讀熟練，遇到自己喜歡的段落可以多讀幾遍。聽清楚了嗎？生：聽清楚了

4、。（生朗讀課文）四、理解課文，感悟其美師：下面我們來比一比朗讀課文。第一自然段，誰先來?生讀師：讀了這一段，你知道了什么？生說如生回答“我知道了日月潭是我國臺灣省最大的一個湖?！庇卸啻?？“最大?！蹦悄憔陀美首x告訴我。2、指名讀第二自然段師：誰來和她比一比，讀下一段。其他同學(xué)邊聽邊想象。讀這一自然段你知道了什么？生說：日月潭名字的由來師：誰能不看課本用自己的話說一下日月潭名字是怎么得來的？生說3、第三、四自然段師：好，接下來我們看一下第三、四自然段。女生齊讀第三自然段師：女生讀第三自然段。師：感覺好極了?。◣煟旱谒淖匀欢?，男生該你們啦？看看能不能比女生讀得更好。（男生讀）師：讀得也很好，與女生不

5、相上下。同學(xué)們，通過讀課文想一下，這兩個自然段分別描寫了什么時候的日月潭？生：清晨和中午。師：說得非常好。同學(xué)們，看一下這幅圖片，這就是清晨時候的日月潭。（出示圖片）看了這幅圖片以后，你想用這段中的什么詞語來形容它？生：（可能會說薄薄的霧、點(diǎn)點(diǎn)燈光、隱隱約約）師：若學(xué)生說出隱隱約約，就問學(xué)生隱隱約約是什么意思？學(xué)生會說“看不清”，它因?yàn)槭裁纯床磺?？生：薄薄的霧師：清晨的日月潭隱約約，籠罩著薄薄的霧，就像在夢中一樣，咱們可不能吵醒它，所以在讀得時候應(yīng)該怎么樣？生：輕一點(diǎn)。師：說的非常好，誰愿意起來讀一下？（生讀）師：我們齊讀一下，相信其他的同學(xué)比他讀得還要好，對不對？（讀完后）師：根據(jù)你們的判斷

6、，這幅圖應(yīng)該是什么時候什么天氣下的日月潭？生：中午晴天師：說的非常正確。師：你們在圖中看到了哪些美景？生說師：一下子看到這么多美麗的景色，我們的心情也放晴了，嗓音不知不覺地提高了。誰來讀讀這一句話？生讀師：我們大家都來感受一下日月潭晴天的美麗吧！生齊讀這一句話。師：晴天的日月潭這么討人喜歡，那雨天的日月潭你們喜歡嗎？師板書“雨天”。生齊答：喜歡。師：那讓我們也來讀一讀吧！生齊讀。師：哪些詞語讓你感受到了日月潭的另一種美麗？生：（輕紗，朦朧，仙境）。 師：是呀，看得清清楚楚是一種美，模模糊糊，看不清楚也是一種美。要欣賞到美的事物，關(guān)鍵是要有一份美的心情。讓我們帶著美好的心情來讀讀這句話。生讀師：讀得真美，正因?yàn)槿赵绿度绱说拿利?，所以最后一個自然段是怎樣說的？我們一起讀一下？生讀五、拓展鞏固師：老師今天帶領(lǐng)大家欣賞了日月潭的美景，你們喜不喜歡它？生：喜歡師：老師也非常喜歡它。日月潭是臺灣的一個有名的景點(diǎn)。臺灣除了日月潭之外還有很有美麗的地方，所以它被譽(yù)為我們祖國的寶島?？墒桥_灣由于歷史的原因，長期與祖國大陸分離，臺灣人民無時無刻不在思念這祖國，臺灣的小朋友也在向往早日能回到祖國的懷抱。此時，你想對臺灣的小朋友說些什么