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1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼:第3頁(yè) 共3頁(yè)五絕招令小朋友不再任性每個(gè)家長(zhǎng)朋友都遇到小朋友任性的情況,一般情況下,因?yàn)榧议L(zhǎng)工作比較忙,在出現(xiàn)這些情況時(shí)都是得過(guò)且過(guò),基本以滿(mǎn)足小朋友的要求而結(jié)束。大多數(shù)小朋友都會(huì)隨年齡增大而逐漸學(xué)會(huì)控制自身,而局部小朋友則無(wú)以復(fù)加,提出很不合理的要求,假如不立刻滿(mǎn)足則出現(xiàn)很多意想不到的行為,如哭鬧、打人、破壞行為等,久而久之可能出現(xiàn)難以控制的習(xí)慣性惡習(xí),或反社會(huì)行為。因此,對(duì)這些問(wèn)題,既不能事事過(guò)分認(rèn)真,也不能放任小朋友,可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┓椒?,使小朋友的異常行為得到糾正。(一)提示在先任何兒童的行為都可以找到一些基本的規(guī)律,多數(shù)異常情況都發(fā)生在有

2、特殊需求時(shí)。掌握了小朋友任性的規(guī)律后,用事先“約法三章”的方法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作。如小朋友上街總是哭鬧著讓家長(zhǎng)抱,可在出去之前就與小朋友說(shuō)好:“今天上街不要媽媽抱,你自身走,實(shí)在累了,可以休息一會(huì)兒再走,不然就不再帶你出去了。”再有就是想家長(zhǎng)給他買(mǎi)各種玩具或食物,一般先說(shuō)好買(mǎi)什么東西,而不是小朋友要什么就隨便買(mǎi)什么,最好根據(jù)實(shí)際和需要根據(jù)小朋友的愿望買(mǎi)合適的東西,而不是完全滿(mǎn)足其欲望,要讓小朋友懂得克制自身。(二)冷處置當(dāng)小朋友由于要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí),家長(zhǎng)不要去理睬他,不要在小朋友面前流露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價(jià)還價(jià)??梢圆扇《惚艿姆椒?,暫時(shí)離開(kāi)他。當(dāng)無(wú)人理睬時(shí),小朋

3、友自身會(huì)感到無(wú)趣而做出讓步。這種“冷處置”的方法往往比較有效。 (三)轉(zhuǎn)移注意力 這種方法適用于年齡較小的小朋友,家長(zhǎng)可以利用小朋友注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn),把小朋友的注意力從其堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他有趣的物品或事情上。 (四)激將法 利用小朋友的好勝心理,激發(fā)起他們的自信心去克服任性,可以將其行為與其他表示好的小朋友做比較。(五)適當(dāng)懲辦和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于年齡小的小朋友,只靠正面教育是不夠的,適當(dāng)懲辦也是一種極為有效的教育手段。如小朋友任性不好好吃飯,家長(zhǎng)不用多費(fèi)唇舌,過(guò)了吃飯時(shí)間就把食物全部收走。不用擔(dān)心餓壞小朋友,一頓兩頓不吃對(duì)小朋友的生長(zhǎng)發(fā)育不會(huì)有影響。在行為干預(yù)過(guò)程中,對(duì)小朋友表示比較好的方面,進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),如擁抱、口頭

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