初中創(chuàng)建教育工作先進集體的推薦材料

1、課改中發(fā)展 成長中進步德興初中創(chuàng)建教育工作先進集體的推薦材料德興初級中學是一所農村初級中學。學校創(chuàng)建于1970年，現(xiàn)有13個教學班，762名學生，45名教職工。近年來，學校在上級各部門的正確領導、關懷指導下，全面實施素質教育，大力推進課程改革，在課改中發(fā)展。學校領導務實求真，教師敬業(yè)樂業(yè)，學生勤奮樸素，在偏遠農村地域下，通過全方位的管理，全體師生的努力，學校發(fā)展迅速，進步鮮明。學校分別在2010、2011年被縣委縣政府授予教育工作先進集體。一、領導班子求真務實，團結奮進。我校的領導班子本著求真務實的工作作風，在上級教育主管部門的正確領導下，牢固樹立科學發(fā)展觀，把學習實踐科學發(fā)展觀與“高效課堂”

2、結合起來。沉下心來，認真學習，積極思考，努力把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，轉變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念和思維方式，提高領導能力，提高決策水平。積極了解最前沿的教育教學動態(tài)，深入教學第一線，經常聽課、評課，提高業(yè)務指導水平。立足課堂教學，強化教研教改，充分利用現(xiàn)代化教學手段，積極探索新型課堂教學模式，力爭出成果。為此，我們根據(jù)我校偏遠農村的特點，制定了切實可行的辦學目標，力爭辦好上級部門放心，家長滿意，學生優(yōu)秀的學校。近年來，領導班子精誠團結，務實求真，深入課堂，緊抓德育，狠抓教學，換來了我校的勃勃生機。二、管理制度全面細致，嚴格規(guī)范。古語說的好“不以規(guī)矩，無以成方圓?！比魏我粋€集體都須

3、有健全的規(guī)章制度，方可做到有章可循，對各種問題、事情都能依章辦事。學校更是如此，只有各種管理制度健全，嚴格規(guī)范地執(zhí)行，學校才能明確責罰，管理規(guī)范、有序。我校的管理制度不僅全面細致，而且能嚴格執(zhí)行。學校領導有領導的職責，各處有各處的制度，如班主任考核制度、教師考核制度、教師聽課制度、學生宿舍管理制度、食堂飲食衛(wèi)生制度、門衛(wèi)制度等，上至校長，下到學生，從工作、學習到生活全有制度，全能執(zhí)行，這也是一所好學校的重要標志之一，為我校的文明發(fā)展起到了重要作用。三、校本教研穩(wěn)步向前，扎實有效。課程改革是關系到實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重大改革，而教學改革又是課程改革的一個有機組成部分。為此，我們以校本

4、教研為突破口，以課堂教學為主陣地，以新理念為核心，積極學習杜郎口“預習、展示、反饋”教學模式，以教研組為活動單位，以教師為主體，充分推進課程改革。（一）領導重視。從2010年春季開始，每學期都舉行一次教師教學競賽，校委會成員分到各教研組，深入課堂，聽課、評課，指導教研組活動。積極選配優(yōu)秀教師參加學區(qū)及縣級舉辦的優(yōu)質課評選活動，并有多位教師獲得較好的成績。上學期，由于班級增多，教室緊張，學校和鄉(xiāng)政府協(xié)調，借鄉(xiāng)政府文化站裝備了兩間物理化學標準實驗室，學校開足開齊實驗課，將實驗課常態(tài)化。（二）制度過硬。為了扎實有效地推進課程改革，學校制定了相應的制度。學校規(guī)定領導每學期聽課不少于30課時（中期前18

5、課時，中期后12課時），教師每學期聽課不少于20課時（中期前12課時，中期后8課時）。檢查聽課筆記，階段公布，并與經濟掛鉤。每學期除計劃總結外，還要寫四篇課堂教學心得。這一切都與教師的考核緊密相連，作為評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。（三）形式靈活。每學期開學后，學校召開教研組長會，制定學期周中心工作計劃。每個組集體備課，先定一到兩名教師上公開課，然后教研組內人人過關聽課，最后確定參加教學競賽的人選。實行“一位教師在不同的班上同一節(jié)課”，“幾位教師同上一節(jié)課”，提高校本教研的質量。與此同時，讓組內的得力教師進行專題講座，達到理論的高度，提高了校本教研的質量。（四）初見成效。先學洋思，后學杜郎口，我校

6、教師更新了教學理念，不再是滿堂灌地講，不再是單純的師問、生答，而是打造出了屬于我們自己靈活多樣的教學模式，教師努力成為組織者、參與者，學生們都動起來了，讓學生真正地成為學習的主體，讓不同層次的學生均有所發(fā)展。幾年來，我校的中考成績位居全縣前列，校本教研穩(wěn)步推進初見成效。四、德育工作切實可行，優(yōu)質高效。（一）加強校園文化建設校園文化賦予了社會主義精神文明的內涵，包括育人為本的校風，敬業(yè)為樂的教風，成才為志的學風，其核心是以愛黨、愛國、愛校為旋律的校園精神。它能陶治師生情操，提高教育教學質量和德育實效。我們在校園建設方面做到了凈化、綠化、美化。方便學生早晚出行，硬化了從學校到街道200米的路面。教

7、師辦公室配備教師辦公桌椅，教室都懸掛著地圖、名言，每個教室里均有兩句由學生自行討論決定的班訓，如“我自信 我參與 我快樂”、“自主探究 快樂成長”等體現(xiàn)了學生個性。教室的走道里均有名人名言，餐廳與宿舍都有溫馨提示，如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“不要喧嘩”等，用字規(guī)范，內容樸實有效。（二）連續(xù)開展“愛父母、愛師生、愛校園，做誠信人，行規(guī)范事”的主題活動。我校從2010年開始開展了以“愛父母、愛師生、愛校園，做誠信人、行規(guī)范事”為主題的活動，讓學生懂得體貼父母、尊敬師長、關心同學，誠實守信，遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。2011年舉行“三愛”為主題的演講比賽，2012年舉行的“三愛”詩歌朗誦和“

8、三愛”主題報告會，對學生的影響很大。我們活動的主題不變，活動形式靈活多樣，對學生的成長、成才起到了舉足輕重的作用，成了我校德育工作的核心。（三）開展豐富多彩的校園文化活動 “迎國慶”歌詠比賽、演講比賽；“慶五一”體操比賽、拔河比賽、學生運動會、師生籃球友誼賽、文藝表演活動，讓學生在快樂中成長，讓學生在成長中進步，讓學生在進步中成人。（四）對學生進行愛國主義教育。我校長期以來，通過國旗下的講話，共青團的引領，愛國主義歌曲的傳唱，愛國主義影片的觀看，把愛國主義具體化，讓所有的學生都愛國，力爭讓他們用積極、先進的思想武裝自己，讓他們的道德高尚，品行端正。五、學校安全工作常抓不懈學校安全工作重于泰山，

9、牽動著每個學生家庭的喜與憂。我校作為農村寄宿制學校，有640多名學生在校住宿，生活區(qū)與教學區(qū)又相距10多分鐘的路程，管理難度較大，學校十分重視安全工作，健全安全工作管理機制和安全責任制，簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。（一）安全教育常規(guī)化，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。利用櫥窗和板報，向學生宣傳安全知識。上學期冬季取暖，尤其加強防范一氧化碳中毒工作，懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標語，學校召開家長會，讓學生家庭和整個社會重視學生的安全工作。為了進一步搞好這項工作，學校在11月份耗資一萬多元給每一間師生宿舍裝備了一氧化碳報警器，并且每晚安排教師進行督促檢查，直到學生安全休

10、息為止。（二）學校大灶保質保量，飯菜可口。我校住宿區(qū)附設學生食堂，學校設食堂管理員派專人對食堂進行監(jiān)管，從各個層面，各個環(huán)節(jié)細化責任，靠實責任。為方便學生就餐，學校在經費十分緊缺的情況下，耗資8萬多元新建150平方米學生餐廳，配備40套餐桌，只為學生能吃飽、吃好。學生一日三餐，除早餐外，管理員盡量改善伙食，改變花樣，學生們不僅能吃飽，而且能吃好，吃的放心，不辜負黨和政府給對我們農村孩子、農村教育殷切的期望。這由于我校高度重視安全工作，做到宣傳教育到位，措施布置到位，檢查落實到位，本學年沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。六、教學質量逐年提升，成績可喜。近幾年來，我校的管理逐步規(guī)范、科學，教師愛崗敬業(yè)，校本教研扎實有效地推進，這一切都為學生優(yōu)異的成績奠定了基礎。我校的升學可謂是“芝麻開花節(jié)節(jié)高，一年更比一年強?！庇绕涫墙鼉赡辏〉昧溯^好的成績，在2011全縣中考語文、數(shù)學、英語、史政、化學人均分成績都進入全縣前十名，普高錄取119人，其中縣一、二中錄取78人，學校在教學質量綜合評估中居13名。2012年我校有132人被普高錄取，其中42人被縣一中錄取。作為一所我縣最偏遠的農村初級中學，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親勤勞而可愛，但貧窮卻經常困擾著他們，能多考幾個高中是我們全體師生最大的期盼。這些成