2016啟迪班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿

1、 發(fā)言稿（課前溫馨提示：親愛的家長(zhǎng)們上午好！歡迎各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的期末匯報(bào)。歡迎大家在到來(lái)。在這里溫馨提示各位家長(zhǎng)，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)整為關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以免影響孩子。謝謝你的配合。）給大家簡(jiǎn)單的介紹一下本次活動(dòng)的流程。（流程1、一節(jié)公開課的展示。2、親子活動(dòng)。3、教師分享.(共同學(xué)習(xí)指南。、欣賞活動(dòng)剪影、共同探討下學(xué)期需要配合的事。）1、 PPT封面。2、 PPT第二頁(yè)流程介紹。師：結(jié)束了和寶貝們的互動(dòng)時(shí)間，接下來(lái)就是我和家長(zhǎng)們的交流時(shí)間了。首先我來(lái)分享一下公開課豬八戒吃水果的設(shè)計(jì)意圖吧！3、 PPT第三頁(yè)豬八戒吃水果師：本次公開課是根據(jù)康軒多元能力資源包.認(rèn)知與探究科學(xué)活動(dòng)恐龍?jiān)曰▉?lái)進(jìn)

2、行設(shè)計(jì)的。很多家長(zhǎng)會(huì)覺得這明明是一節(jié)數(shù)學(xué)課，怎么會(huì)是科學(xué)課呢？其實(shí)在五大領(lǐng)域中數(shù)學(xué)這方面就是屬于數(shù)學(xué)認(rèn)知。幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的核心就是首先要激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，所以本次活動(dòng)首先我以兒歌孫悟空打妖怪進(jìn)行鋪墊，以此引出“豬八戒吃水果”這件事，圍繞“豬八戒吃水果”讓幼兒對(duì)兩個(gè)物體間的比較多少和兩個(gè)數(shù)字之間的比較大小進(jìn)行深入了解，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出誰(shuí)大于誰(shuí)、誰(shuí)小于誰(shuí)。最后通過(guò)幼兒操作環(huán)節(jié)，提高幼兒的動(dòng)手能力、操作能力、識(shí)數(shù)、識(shí)圖能力、表達(dá)能力。（根據(jù)幼兒當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)具體解說(shuō)這幾個(gè)能力）通過(guò)這節(jié)課家長(zhǎng)們看到了，這就是小學(xué)教育和幼兒園教育的不同。在幼兒園的學(xué)習(xí)是以激發(fā)孩子的探究興趣為主，然后再讓孩子體驗(yàn)探究過(guò)程，最后才

3、是初步的發(fā)展孩子的探究能力。這也就與小學(xué)化的一個(gè)教育進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比（舉自己以前上幼兒園的例子）。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子們的教育也要以游戲?yàn)橹?，通過(guò)反復(fù)的操作來(lái)達(dá)到家長(zhǎng)們所期待的學(xué)習(xí)結(jié)果。（舉例幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)畫片里面人物講話）4、 PPT第四頁(yè)親子手工（活動(dòng)前溫馨提示：在親子活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，不要覺得別人家孩子比自己家孩子畫的棒、更不要打消孩子們的積極性、請(qǐng)您用欣賞的眼光去看待孩子，請(qǐng)配合孩子完成手工，享受親子樂趣）師：由于天氣加上場(chǎng)地的原因所以此次的親子活動(dòng)選的是在室內(nèi)的親子手工。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖有兩個(gè)。第一個(gè)就是希望讓家長(zhǎng)靜下心來(lái)聽幼兒說(shuō)和學(xué)會(huì)等待幼兒。第二個(gè)就是提高幼兒的動(dòng)手能力、表演

4、能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。此次的親子活動(dòng)同樣也是選自康軒多元能力資源包里的西游記這本書中的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域中首先要孩子們?nèi)ジ惺?、發(fā)現(xiàn)它的美，然后就是表現(xiàn)出來(lái)它的美，最后才是孩子去創(chuàng)造它的美。所以在活動(dòng)前我才會(huì)出示西游記人物的京劇臉譜讓幼兒去欣賞臉譜的美，然后再通過(guò)提問的方式去引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)臉譜的美，最后才是和家長(zhǎng)們?nèi)?chuàng)造自己喜歡的臉譜。還請(qǐng)家長(zhǎng)們記住孩子們對(duì)事物的感受和理解不同于成人，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不要以你的眼光去定義孩子的想象。5、 PPT第五頁(yè)共同學(xué)習(xí)指南師：剛剛給家長(zhǎng)們講解了公開課和親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖及它所屬于的領(lǐng)域。我想請(qǐng)問有沒有家長(zhǎng)看過(guò)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南這本書？那我剛剛所說(shuō)的五大

5、領(lǐng)域，還記得是哪五大領(lǐng)域嗎？（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)），每個(gè)年齡階段（3-4、4-5、5-6）在每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)也是不一樣的。而我們班處于4-5歲這個(gè)階段，我們一起看看我們班這個(gè)年齡階段的目標(biāo)。在五大領(lǐng)域中排在首位的是健康，這個(gè)健康不單單是指身體健康，還有心里和社會(huì)適應(yīng)能力，家長(zhǎng)們不要覺得孩子們小，他們心里不會(huì)有什么想法。你們很小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)影響他們的一生，所以為了孩子們的身心健康請(qǐng)讓孩子每天在愛的光環(huán)下成長(zhǎng)。4-5歲孩子的男孩子的身高和體重分別是100.7-119.2厘米和14.1-24.2千克，女孩子的身高和體重分別是99.9-118.9厘米和13.7-24,9千克。4-5歲的孩子要

6、會(huì)自己穿脫衣服、按時(shí)睡覺、并能堅(jiān)持午睡、堅(jiān)持刷牙知道保護(hù)眼睛、不挑食、偏食。還要能夠單腿向前跳5米、能快跑20米、還能將兩張紙進(jìn)行對(duì)折（剛剛我們的親子手工是不是就是有一個(gè)利用對(duì)折將顏料從左邊染到右邊）還要懂得自我保護(hù)的方法（我經(jīng)常的有跟寶貝們說(shuō)保護(hù)自己的方法）認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)示，知道遇到緊急情況撥打緊急電話比如（119/120/110）。強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)去買36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)是盲目的去輔導(dǎo) ，有了這本書就可以正確的去輔導(dǎo)。語(yǔ)言：就是傾聽與表達(dá)，不是家長(zhǎng)所說(shuō)的要認(rèn)識(shí)好多好多的漢字，不是我們不教，而是我們不能亂教，而是照著指南來(lái)科學(xué)的教育孩子。要讓他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并且你們還要積

7、極的去回應(yīng)他們。社會(huì)：社會(huì)就是社交。孩子們是否適應(yīng)群體的生活，與同伴發(fā)生摩擦是否能正確的處理。科學(xué)：比如說(shuō)剛剛那節(jié)公開課是屬于科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)認(rèn)知，而4-5歲這個(gè)年齡階段的孩子在這個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)是在指導(dǎo)下能夠感知體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中的各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步的探究興趣，能夠通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)比較兩組物體的多少，并能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)于數(shù)之間的關(guān)系比如3大于2,6小于8.（家長(zhǎng)們覺得這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了嗎？）藝術(shù)：再比如剛剛的親子手工活動(dòng)是屬于藝術(shù)領(lǐng)域的而4-5歲這個(gè)年齡階段的孩子在這個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)是經(jīng)常用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。培養(yǎng)孩子胡想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)會(huì)欣賞（家長(zhǎng)們覺得這

8、個(gè)目標(biāo)達(dá)到了嗎）6、 PPT第 頁(yè)活動(dòng)剪影師：剛剛我們一起簡(jiǎn)單的了解指南，家長(zhǎng)們可以多翻閱這本書，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育孩子。我們幼兒園這學(xué)期為了讓孩子們達(dá)到這些目標(biāo)所做的一系列活動(dòng)。比如說(shuō)：每次布置的親子手工作業(yè)、（拓展與民間、晨練游戲照片）（健康）讓孩子們?nèi)ザ噙M(jìn)行拓展與民間游戲的游戲，來(lái)增加孩子們的體質(zhì)，只有孩子們的體質(zhì)好了，孩子們上幼兒園才不會(huì)因病請(qǐng)假，這樣就不會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間了。（散步照片）（健康）飯后的散步是第一是為了促進(jìn)孩子們的一個(gè)消化，第二是根據(jù)指南的一個(gè)目標(biāo)，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間要有2個(gè)小時(shí)以上。（植物角照片）（社會(huì)）培養(yǎng)孩子們愛心與細(xì)心觀察能力，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女多，不會(huì)去關(guān)心

9、別人，所以幼兒園就創(chuàng)建的植物角讓孩子們自己觀察自己的小植物。（去敬老院照片）（社會(huì)）讓孩子們懂得尊老、懂得感恩。（參觀科技館照片）（科學(xué)）讓孩子們走出去，去看一看世界的美好，同時(shí)激發(fā)了孩子們對(duì)科技的一個(gè)探究興趣，我記得那天去的時(shí)候，孩子們對(duì)科技館的東西都很好奇，總是不停的在問我：思思老師這是什么？當(dāng)孩子們?cè)谡J(rèn)真研究一個(gè)東西的時(shí)候，我們大人不要去打攪他們，也許你一打攪未來(lái)就會(huì)失去一個(gè)科學(xué)家。（六一演出照片）（藝術(shù)）每年一次的六一演出都是為了讓孩子們展現(xiàn)自我，多次的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)使他們以后在任何的舞臺(tái)上都將不會(huì)怯場(chǎng)。（主題墻照片）（藝術(shù)）讓孩子們知道我們一起動(dòng)手來(lái)創(chuàng)設(shè)我們的教室，自己做好一個(gè)小主人。7、

10、 PPT第 頁(yè)教師分享師：剛剛我們一起欣賞了孩子們的一些活動(dòng)剪影，接下來(lái)就是對(duì)孩子們本學(xué)期在一個(gè)小小的點(diǎn)評(píng)。師：剛剛我們一起欣賞了孩子們的一些活動(dòng)剪影，接下來(lái)我將對(duì)本學(xué)期小朋友的一些生活學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)，這個(gè)學(xué)期我們班上的小朋友已經(jīng)是進(jìn)入幼兒園第三年了，通過(guò)和大部分孩子一年的相處，發(fā)現(xiàn)他們不只是長(zhǎng)高了，還變得更加懂事了，語(yǔ)言表達(dá)能力也越來(lái)越棒了，能主動(dòng)與老師和小朋友溝通。每次有家長(zhǎng)在活動(dòng)時(shí)間過(guò)來(lái)，孩子都特別有禮貌的打招呼，每次讓我特別的自豪。在這學(xué)期在語(yǔ)言表達(dá)方面有所進(jìn)步的是：劉嘉意、賴澤成、朱宇軒、劉雨瀟、葉涵文、孔博文。吃飯時(shí)從來(lái)不挑食每次都能吃的干干凈凈的是：王瀚、趙申輝、劉

11、玹瑞、楊俊豪。任何活動(dòng)都能積極參與的是：張亞豪、甘暄弈、曾翰宇、孫崇峻、張?jiān)綕?、李皓軒。?huì)和平處理小朋友之間關(guān)系的是：田婧瑤、楊梓彤、胡雅晴、艾憶姍、羅力郡、鐘雅彤、許歌、鄧茗俊。會(huì)主動(dòng)給老師幫忙的是：胡友曦、邱佳藝、田野青青、龍紅宇、廖俊辰。每天都能堅(jiān)持上幼兒園的是：來(lái)家昊、彭薪予、劉雨瀟、劉雨婷。我們的家長(zhǎng)也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，本學(xué)期和我溝通比較多的是 田野青青媽媽、朱宇軒爸爸媽媽、田婧瑤媽媽，我希望每一位家長(zhǎng)們都能夠和我多溝通，語(yǔ)言是打開心靈的窗戶，只有我們多溝通了，才能更好的達(dá)到家園共育的目標(biāo)哦。八、PPT第 頁(yè)家長(zhǎng)學(xué)期需要配合的事師：剛剛和家長(zhǎng)們一起分享了這么多的孩子們?cè)谟變簣@的一些趣事。

12、下學(xué)期仙就要上大班，也就是你們?yōu)榱烁玫拈_展啟航班的第一學(xué)期工作，接下來(lái)我要求各位家長(zhǎng)在下半年配合老師做好如下幾件事。1、 強(qiáng)烈的呼吁家長(zhǎng)一定要購(gòu)買36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)版。2、 關(guān)于寫字方面，會(huì)教一些簡(jiǎn)單的漢字讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并在正確的書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)進(jìn)行快樂的書寫練習(xí)。關(guān)于數(shù)學(xué)方面會(huì)讓孩子們?cè)谔骄俊l(fā)現(xiàn)、操作中去學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減法，家長(zhǎng)們不要覺得怎么才學(xué)到十以內(nèi)加減法，孩子上一年級(jí)的加減法也才是十以內(nèi)的。只是比幼兒園的更深?yuàn)W和靈活些。只有開發(fā)孩子的智力了，以后不管孩子們學(xué)什么都會(huì)很棒。下學(xué)期不會(huì)有書寫的家庭作業(yè)，凡是書寫的作業(yè)會(huì)在幼兒完成。3、請(qǐng)堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)送孩子上幼兒園。因?yàn)橹挥幸荒陮氊悅兙鸵M(jìn)入小學(xué)生活了，只有規(guī)范孩子們的作息時(shí)間才會(huì)讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)生活。4、請(qǐng)堅(jiān)持每天進(jìn)行親子閱讀。親子閱讀不光增加了親子間的感情，還能提高孩子們的表達(dá)能力與拼讀能力。3、 請(qǐng)堅(jiān)持每天登錄查收微家園信息。每天要刷卡，只要