2021年中班社會教案《逛公園》

1、dont think about creating the sea, you must first start with small rivers.通用參考模板（頁眉可刪）2021年中班社會教案逛公園 2021年中班社會教案逛公園1活動目標(biāo)1、在郊游的游戲場景中，能運用生活經(jīng)驗交流有關(guān)乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護環(huán)境的意識。3、體驗郊游游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的.個性。5、體驗同伴間友好的情感。活動準(zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)情境：公共汽車情境。2、草地的場景。3、乘車視頻。4、歌曲：開汽車活動過程一、導(dǎo)入。師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我

2、們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！二、乘車情境游戲，了解乘車安全規(guī)則，嘗試去遵守。1、了解排隊乘車的基本規(guī)則。提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時候表現(xiàn)得好不好？誰來說說你是怎么上車？提問2：我們怎么上車、下車才是文明的？小結(jié)：剛才那位小朋友說了，我們要排隊上車才是文明的。你們都記住了嗎？2、練習(xí)上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。師：我們現(xiàn)在先來練習(xí)一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識。開車之前請你們看一段動畫片，看完后請你們說說動畫片里發(fā)生的事情。提問：、動畫片里發(fā)生了什么

3、事情啊、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎、在車上，我們能不能到處走動、打鬧、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什么呢？4、開車游戲。師：小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機要啟動車了哦！（聽音樂開車：小朋友們注意了哦！汽車要轉(zhuǎn)彎了。）到站了，我們要怎么下車呢？三、公園游玩情境游戲，了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護環(huán)境的意識。、布置垃圾滿地的公園場景。師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！提問：咦，我們平時到公園里玩的時候要注意些什么呢？（幼兒自由回答。）小結(jié)：小朋友們都說得很好。我們要愛護公物

4、，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛(wèi)生，有禮貌的好孩子。、游戲：吹泡泡。師：好了，我們起來一起玩游戲吧！玩什么游戲呢？（吹泡泡）好累??！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）師：今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來起來分享?？墒俏覀兂酝炅藮|西會有很多的垃圾，怎么辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對了，我們要做一位講文明，講衛(wèi)生的好孩子。今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊上車。教學(xué)反思：如今交通工具很發(fā)達，幾乎家家戶戶都有轎車，但是孩子們對于乘車的規(guī)則，文明乘車的意識還不是很了解。為了讓幼兒更

5、好地了解乘車規(guī)則，增強文明乘車意識，學(xué)會保護環(huán)境。我設(shè)計了這一活動。創(chuàng)設(shè)帶幼兒去“逛公園”的情境游戲，讓幼兒在情境中逐步地感知和掌握初淺的社會行為規(guī)則。讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，能夠在游戲中學(xué)習(xí)，了解在公共場合，每個人都有愛護公務(wù)，愛惜花草樹木，保護我們周圍環(huán)境的樂趣。真?zhèn)€活動設(shè)計的流程是很清晰，線條也是很清楚，比較貼近孩子的日常生活的經(jīng)驗，對于他們來說是很熟悉不過的了。所以很適合孩子的學(xué)習(xí)方式。2021年中班社會教案逛公園2活動目標(biāo)1、了解公園是供大家游覽的公共場所，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的美好情感。2、發(fā)展明辨是非的能力和口語表達能力。3、培養(yǎng)遵守公園規(guī)則的意識和良好的行為習(xí)慣?；?/p>

6、動準(zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：場景（智力公園門口、摘花、亂喂動物東西、踩椅子亂扔垃圾、攀爬河邊欄桿）、逛公園音樂磁帶、錄音機、人手一張紙、勾線筆等）3、禁止標(biāo)志范例一張?；顒舆^程一、以談話的形勢導(dǎo)入課題師：介紹一下，我是你們的導(dǎo)游，現(xiàn)在，我們?nèi)サ谝粋€景點“智力公園”，智力公園里藏了幾個問題，只有回答正確，才能繼續(xù)逛智力公園，你們有沒有信心？（有）走，出發(fā)嘍！（幼兒隨音樂邊走邊唱）二、展開：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則師：什么地方到了？（智力公園到了）請孩子們邊逛智力公園邊開動腦筋哦。進去吧！（一）幼兒邊唱邊走近“朵朵花園”師：這是什么地方？（朵朵花園

7、）師：這里藏了個問題，看看是什么：這個小游客在干什么？她做得對嗎？為什么？（摘花，不愛護花，花兒好看不能摘，不漂亮。）師：看到游客摘花你對他說什么？（請一幼兒說：請你愛護花草，不要摘花。集體：）師：回答正確，我們繼續(xù)逛公園吧?。ǘ┯變哼叧呑叩健皠游飿穲@”師：動物樂園到了，有小朋友們最喜歡的小動物！看，這兒也有一個問題。師讀問題：動物是我們的好朋友，你們能說說游客做的對嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒尋找答案，說出理由：生病、死亡。）師：誰來把食物拿掉？你對他說什么？（一幼兒說：請你愛護動物，不要亂喂東西。集體：）師：恭喜你們答對了，前面是“休息小站”，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?。（三）幼兒邊唱邊走到“休息小?/p>

8、”師：啊呀！這里怎么啦？（太臟）你們看到后有什么感覺呢？（不舒服）師：這兒也有一個問題：這個小游客做的對不對？（引導(dǎo)幼兒尋找答案，說出理由）師：誰把小游客抱下讓他坐好？其他孩子把垃圾撿干凈。（二幼兒抱下。集體：請你們保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，不踩椅子。）師：恭喜你們又答對了。前面還有更優(yōu)美的地方呢，快去看看吧！（四）幼兒邊唱邊走到“花園護欄”師：這里有什么？（護欄、小河）師：這里藏了最后一個問題：這個小朋友在干什么？他的做法對嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒回答問題。）師：誰來把小游客抱下站好？（一幼兒說：集體：請你注意安全，不要翻越護欄。）師：孩子們真聰明，恭喜你們答對了所有的問題。我們齊歡“耶！”三、幼兒制作公園標(biāo)志師：真有點累了，我們找個地方休息一下吧?。◣熡鬃拢?、啟發(fā)幼兒畫標(biāo)志提問：假如你是公園管理員，你有什么辦法讓游客們自覺遵守公園里的規(guī)則呢？（鼓勵幼兒自由發(fā)言想辦法：做標(biāo)志、告訴他們）2、老師講解標(biāo)志的具體做法。師：做什么標(biāo)志？（禁止標(biāo)志）禁止標(biāo)志怎么做？（引導(dǎo)幼兒說說）師：現(xiàn)在，請你在朵朵花園、動物樂園、休息小站、花園護欄中選一個地方，為它設(shè)計禁止標(biāo)志吧！3、幼兒畫標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)