2021年小學(xué)寫景作文七篇

1、no kind of education can match adversity.（頁眉可刪）2021年小學(xué)寫景作文七篇 小學(xué)寫景作文 篇1大清早，云霧在空中流動著，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細(xì)紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風(fēng)而來，追霧而去。霧很細(xì)很細(xì)，細(xì)得能在空中漂浮。霧在山澗游動，像畫家潑墨，使原來的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。我一眼望去，“??！好美的晨霧??！”我驚訝的叫起來

2、。被濃霧籠罩的大山，時隱時現(xiàn)，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實實地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹枝，牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠(yuǎn)處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉(zhuǎn)身再看時，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進(jìn)了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的

3、晨霧慢慢揮手向我們再見?。〕快F，你永遠(yuǎn)都是那樣透明、純潔！我喜歡你晨霧！小學(xué)寫景作文 篇2曉來誰染霜林醉，依舊等待良人歸。多愁的江山映著微紅的血光，依稀的希望也無奈地哀傷。薄如蟬翼的相思化作清風(fēng)一縷，吹散遠(yuǎn)方的惆悵。荊州觀望，東吳霧茫，兩難的天堂，白鬢成霜。無邪的銅鏡摔碎，英雄的鎧甲只灰黑黏血，搖搖欲墜，不止美人的淚。斷劍里的懼畏，誰能相隨？金屬光澤，深淵黑夜，失了神色，誰來賠？阿瞞遠(yuǎn)方，等待，家所謂的江南，楊柳岸旁青石橋，烏蓬船外酒家窯。到底成了梟雄的舞臺。負(fù)天下人？終不能天下歸心。于是琴弦斷，于是滄海涼。東風(fēng)的掌心撕裂，傷口中的黎明撫著淚，一切平息后，火光中獨(dú)留下孤家的背影與僅剩的殘陽平分

4、此世界。家鄉(xiāng)，在那美的遠(yuǎn)方，也只等待著鉤心的嘲諷，斗角的譏笑。竭石東臨，該不該歸，老驥的背，早已很累。然而朱紅色窗欞下的淚，梳妝臺前，蓮花般開落盼回。宿命知道，他不得不回。碧眼廢墟，木梳，醉紫須彈撥著凌亂的雨，火已熄滅，勝了的月，醉傾在腳下的湖水，父老的江東，碧眼中寧靜，公謹(jǐn)握著旗鼓，小喬在風(fēng)中停駐。北方的殘戈，凄楚地求饒，天驚的大笑，笑過之后，留下的，只是幾片撕碎的塵灰。寥落的凄悲，倒在午夜中的不止是曹氏的尸堆。到底哪里勝了！屏風(fēng)后的胭脂早已慘白地憔悴，挽著的不止是酒杯，還有紙船漏下的楓葉，遮一面戰(zhàn)后的蕭寥，血水一潭的苦笑。大耳東風(fēng)，裙褶，舞最大的贏家在屋檐下詭異地笑，肩上的傷，是真正的欣慰

5、。羽扇一揮，扇翻了九鼎，連江水也彈奏著蔑視的瑟音。欲望的天梯，權(quán)利中拔節(jié)。人心收，天下歸，劉草屢也穿起了金絲縷。酒灑江水，誰的目光隨流水，遠(yuǎn)方璀璨的日軌。卻只無人看見他身后長發(fā)的嘆息微微。又有誰知道她曾經(jīng)付出過多少淚水。仍舊無悔。泛黃的笑容，勾住過往的一囈一息，黎明此刻仍舊未睜眼。一根青絲飄飛，纏繞縈語，風(fēng)停，發(fā)止，沉落三千水底。小學(xué)寫景作文 篇3首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西。其次，要按一定的的順序?qū)??？梢园捶轿唬◤膬?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到

6、右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）?？梢园凑w和局部的關(guān)系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）?？梢园磿r間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬

7、人、夸張等修辭手法。1、描述自然景物（1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀.總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，_才能扣人心弦。（2）要注意符合客觀事實。自然界中的景物，往往既和時令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方，有時由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會發(fā)生變化，小學(xué)生作文小學(xué)生寫景的作文

8、。由此可見，寫景，要符合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐恼鎸嵡闆r。（3）寫好靜態(tài)和動態(tài)，展開豐富的聯(lián)想。2、描述社會環(huán)境。社會環(huán)境描寫，就是對人物活動或事件發(fā)生、發(fā)展的社會背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。（1）要把最能反映時代或場所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言寫出來。（2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。（3）要作必要的說明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。3、記敘游覽經(jīng)過。就是寫游記，是把記敘自然景物和社會環(huán)境融為一體的記敘文。（1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移

9、景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫作時不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的_勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫的有關(guān)景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經(jīng)過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。（3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。4、

10、描述可愛家鄉(xiāng)?？梢悦枋黾亦l(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。（1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來寫，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。（2）要善于以小見大，抒發(fā)真情實感。家鄉(xiāng)的可愛，并不是只有通過寫大事物大場面才能表現(xiàn)的。人們對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，對家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開始的。小學(xué)寫景作文 篇4我有一只活潑可愛的小烏龜，它身披“軍裝”，目光炯炯，走路慢條斯理，像一個特務(wù)。一次，我把一只小蝦子放進(jìn)盆子里，小烏龜看見了，來了個迅雷不及掩耳的餓狼撲食。小蝦子見了，急忙逃跑。小烏龜一頭撞在邊上，弄的水波蕩漾，似乎是一個失敗的跳水運(yùn)動員。終于，小烏龜被激怒了，拿出了看家本領(lǐng)裝

11、死。小蝦見烏龜一氣不出，以為它死了，得意洋洋地游到旁邊。這時，烏龜猛地咬住了小蝦子，把它給吃了個精光。吃完后，它還目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好象在乞討我再給它吃點(diǎn)東西?？粗蓱z巴巴的樣子，我不禁笑了。這只小烏龜真可愛！小學(xué)寫景作文 篇5河濱公園位于府河大橋的上游，府河大壩的下游。因為依水而建，所以叫河濱公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。春天，我到河濱公園去玩耍，第一眼就看到了火紅的迎春花，那花從遠(yuǎn)處看，像一個個火紅的小燈籠，照亮著青綠的草地。桃花一個個陸續(xù)開放了，合在一起看，大地就仿佛鋪上了粉紅的地毯，過路的人肯定贊不絕口！我仰望著天空，看到了春天的使者燕子，小燕子急急忙忙從南方來給大家報

12、告：春天已經(jīng)來了，冬天已經(jīng)走了！我忽然看到了風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛翔著，我仿佛覺得我就是其中一個風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛翔著，我似乎覺得我就是其中一個風(fēng)箏，我在天空無拘無束地飛翔，一下子穿破白云，去遠(yuǎn)處，一陣風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，不只我一個，其他的風(fēng)箏也在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈。小鳥飛過來，告訴我旅行的快樂，蜻蜓飛過來，告訴我昨夜做的好夢。夏天，樹郁郁蔥蔥，擋住了陽光，擋住了我們的視線。在河濱公園的荷花池里，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似

13、的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美;看看那邊的一朵也非常美。如果把眼前這美麗的一池荷花看作一張活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。秋天，楓葉紅紅的像一枚枚郵票，郵啊，郵啊，郵來了秋天的涼爽。梨樹上長滿了黃黃的梨子，像掛上了黃色的燈籠。樹上落下一片枯黃的樹葉，猶如蝴蝶在樹下翩翩起舞。冬天，雪花紛紛地下著，雪白的雪花落在大地上，像是給大地鋪上了一層雪白的地毯。很多樹的葉子都落下來了，但松樹卻仍然保持著深綠的樹葉，像一位和藹可親的老爺爺向我們問好。許多花都謝了，但臘梅卻依然在大雪中開放，仿佛在向人們展現(xiàn)它那頑強(qiáng)的生命力。河濱公園一年四季景色迷人。小學(xué)寫景作文 篇6雨，雖然很平凡，但是

14、平凡中帶著無窮的力量，那雨是植物的主，同時也是我們在生活中不可缺少的一部分。我愛雨，愛在雨中散步。因為我覺得那種感覺是特別的，也是美妙的。雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲；雨絲是那么的細(xì)，那么的綿，就像春天空中漂浮的柳絮；雨點(diǎn)兒落在我的頭上，身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)的雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長了許多豆豆般的雨點(diǎn)落在大地上，濺起水花 ，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細(xì)心看那雨點(diǎn)變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)的直播到地里；有好像無數(shù)珍珠從天上灑下來，遠(yuǎn)處

15、的青枝綠葉，顯得親翠欲滴。茫茫的雨簾，卻似輕煙籠罩，大地上蕩羨著清香的泥土氣息，清爽怡人，這真是一幅美麗的春雨圖??！小學(xué)寫景作文 篇7春天到了，萬物復(fù)蘇，這兒真美，好像一個世外桃源??！天空一碧如洗，如同一條透明的藍(lán)綢子，天空上有幾朵白云，好像一只只綿羊在向我打招呼呢！白云下有層層疊疊，連綿起伏的山巒，山下有一排松樹，好像一個個哨兵在站崗，像一看到敵人就開槍似的。上下有一片大森林，樹長得又高又瘦，好像一個個健壯的小伙子，綠樹成蔭，如果有人玩累了，就可以在這樹陰下乘涼了！樹林中還有許多小動物呢！有拔蘿卜的小白兔，正在吃松果的小松鼠，哇！那不是刺猬嗎，我們?nèi)タ纯窗?！原來它正在吃果子呀！它“咔咔咔”吃了幾個，“咔咔咔”果子又吃成了核了，它又在地上打了個滾，果子就刺到了刺上，樂呵呵，慢悠悠的回家了。樹下又有一大片草叢，好像一大塊綠地毯，小草里有幾朵不知名的花，長在河