人教版小學(xué)語文教案5《一株紫丁香》

1、 5 一株紫丁香一、設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示讀和個(gè)性化朗讀的機(jī)會(huì)，用自己的方式去感受詩(shī)歌。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字：“株、踮、院、除、疲、倦、牽、困”，會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、體會(huì)師生之間的深厚感情。4、樹立起尊敬老師的心愿。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、課文的第二、三、四小節(jié)的理解。2、在自讀自悟中感受詩(shī)情畫意。四、學(xué)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí)一、 揭題1、師板書：紫丁香 a：這是一種花卉的名稱，誰來讀？b：這種花大家見過嗎？，那你能根據(jù)它的花名猜想一下它是怎樣的嗎？（出示圖片）紫丁香就像她的花名一樣，渾身散發(fā)著一種幽幽的、淡淡的氣息，她就像一

2、位高雅的少女，那么純潔，那么恬靜！請(qǐng)你再來讀讀它的名字。2、我們平時(shí)一般說一（ ）紫丁香。（可以填朵、株、束）師補(bǔ)齊板書：一株紫丁香（請(qǐng)學(xué)生讀“株”字）3、 那這株紫丁香又是種在哪的呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌一株紫丁香二、 范讀激情。師范讀后。聽完你想說什么？那就讓我們趕緊去書中尋找那一株紫丁香吧。打開書本，請(qǐng)認(rèn)真讀讀詩(shī)歌，要求：1、讀邊讀邊劃出文中的生字，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，并試著讀出味道。2、想想詩(shī)歌有幾節(jié)？三、自讀詩(shī)歌，檢查反饋：師：大家都學(xué)得很投入，一定都很有收獲吧，我們一起來分享一下。（一）識(shí)字（完成要求1中的前半題）1、開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。2、老師也有一段順口溜，大家

3、一起來念念。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。）完成作業(yè)本2題。3、 出示會(huì)寫的字：休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困匯報(bào)記憶方法。你會(huì)記哪些字？是怎么記的？猜字謎法：牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫（牽）四四方方一間屋，一根木頭放中央（困）4、指導(dǎo)書寫：你們都可以把字讀得很準(zhǔn)確，老師很高興，下面我們來寫寫字。（1）休：左右結(jié)構(gòu)，右邊稍大，書上描紅，注意寫字姿勢(shì)。（伸、甜、除、院）（2）找相同結(jié)構(gòu)的字，讀讀，說說寫時(shí)要注意什么。（3）歌：也是左右結(jié)構(gòu)，但是寫法不一樣。各定一個(gè)。5、讀詞語：老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開 感

4、謝 掛牽 消除 疲倦 眨眼 又香又甜練習(xí)說 又香又甜（二）朗讀（完成要求1中的后半題和要求2）我想每人讀一節(jié)，要請(qǐng)幾人讀？現(xiàn)在老師就請(qǐng)5位小朋友來讀，其余小朋友聽好，用筆做必要的記錄，看看他們是不是將詩(shī)讀通讀順了。想對(duì)他們說什么的嗎？四、再讀詩(shī)歌看來要想讀熟練不是那么容易的一件事。大家再練練，尤其是自己最難讀好的一節(jié)多讀幾遍。然后讀給同桌聽。五、賞讀課文第一節(jié)：詩(shī)歌讀了好幾遍后，你知道這株紫丁香是種在哪的嗎？你是從哪兒看出來的？1、請(qǐng)學(xué)生再讀第一節(jié)，說說為什么要這樣讀？（輕）繼續(xù)請(qǐng)多個(gè)學(xué)生讀。2、情境引讀：讀著讀著，我仿佛看到了你們幾個(gè)乖巧的小伙伴，手里踮著一步一步輕輕悄悄地生怕你輕輕地扒開泥

5、土，挖個(gè)輕輕地把紫丁香插在然后你們把泥土輕輕地蓋上，壓平，這就是在-用文中一個(gè)字就是就那么輕輕地走，悄悄地栽來，你們幾個(gè)小伙伴讀讀第一節(jié)。就那么悄悄地來，小心地栽來，讓我們一起栽下一株紫丁香（一起讀第一節(jié)）3、根據(jù)以上指導(dǎo)背誦師：讓學(xué)生質(zhì)疑：小朋友為什么要在老師窗前種下一株紫丁香呢？這株紫丁香代表什么，我們把這些問題留到明天再解決。六、作業(yè)：寫字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字“開汽車”游戲。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我這里。我為汽車加點(diǎn)油。（給教師出示的生字組詞，造句。）二、精讀課文1、 放歌曲（每當(dāng)我走過老師的窗前）談感受。2、 學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)

6、老師的尊敬之情。3、 教師引讀。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。）4、 學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個(gè)小節(jié)。5、 配樂朗讀全詩(shī)。把對(duì)老師的愛表現(xiàn)出來。（這是在學(xué)生體會(huì)出師生情感的基礎(chǔ)上，形成個(gè)性化朗讀的環(huán)節(jié)。）三、品讀課文1、 小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?2、 指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。3、 如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么?(讓學(xué)生充分回答)（實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對(duì)課文的理解延伸到現(xiàn)實(shí)生活，有助于學(xué)生更深入的感悟，激發(fā)學(xué)生的尊師情感。）背誦1、 說出

7、你想對(duì)老師說的話。（學(xué)習(xí)自由說）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!2、 觀看課件畫面自己練習(xí)背誦。3、 小組表演背誦。4、 全班匯報(bào)。（背誦是學(xué)生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學(xué)生樂于參與。）四、練習(xí)出示課后“我會(huì)讀”中的詞語。1、同桌互相讀一讀，要讀正確。2、全班開火車讀。3、學(xué)習(xí)伙伴說這些詞語會(huì)寫的她都要寫一寫，你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。（利用“我會(huì)讀”將文中的詞語進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行記憶與鞏固。注意引導(dǎo)學(xué)生在輕松的氛圍中完成。）五、寫字1、 出示“息、歌、牽、困、您”五個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。2、 觀察教師范寫，點(diǎn)評(píng)。3、 學(xué)生練習(xí)。同桌展示?；ヌ峤ㄗh。（展示成果，互相評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂，發(fā)現(xiàn)不足，