四年級下冊個人教學(xué)工作總結(jié)（共1匯總）.doc

1、四年級下冊個人教學(xué)工作總結(jié)（共1匯總）第1篇四年級下冊教學(xué)工作總結(jié)渡馬小學(xué)2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期四年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)羅國金2021-07-02本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作可謂有條不紊腳踏實地在平凡中有創(chuàng)新在忙碌中有收獲。一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃根據(jù)班級的學(xué)生實際情況積極探索采取有效的措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下一、教學(xué)任務(wù)完成情況一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心進(jìn)入課堂課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中

2、去迎接這種挑戰(zhàn)是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念全新的框架明晰的目標(biāo)有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念設(shè)計思路課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解本學(xué)期四年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學(xué)師生之間學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境把學(xué)生在獲得知識和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展的過程。課前精心備課撰寫教案實施以后趁記憶猶新回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏記下學(xué)生學(xué)

3、習(xí)中的閃光點或困惑是教師最寶貴的第一手資料教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式變成一種實實在在的研究教師的群體智慧得到充分發(fā)揮課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。在乘法的簡算一組連乘計算題計算學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置積不變的規(guī)律然后觀察數(shù)字特征變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計無論是問題的提出還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是

4、探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考常研究?？偨Y(jié)以科研促課改以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念堅持“以人為本促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”以“自主-創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量課堂高效率。三、創(chuàng)新評價激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握抓課堂作業(yè)的堂堂清采用定性與定量相結(jié)合定量采用等級制定性采用評語的形式更

5、多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么獲得了那些進(jìn)步具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過一學(xué)期的研究我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要有以下兩方面1、注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中急于求成觀察不仔細(xì)自認(rèn)為沒有問題把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。2、學(xué)習(xí)中一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣比如計算時粗心馬虎書寫不公正潦草；做題時不用草稿紙而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊

6、做邊玩、不注意審題；不習(xí)慣檢查學(xué)習(xí)過于自信作業(yè)寫完后從不檢驗而有一些學(xué)生只想盡快完成根本就不想檢驗等。想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整格式規(guī)范自覺檢查隨時驗算的好習(xí)慣?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆蛹m正（1）仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題看清題目的要求想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題然后再動筆計算。（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手一步一步檢查先檢查運算符號再檢查數(shù)字是否搬錯抄錯再進(jìn)行認(rèn)真的驗算看結(jié)果是否一致達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程重新把題再做一遍看結(jié)果是否一致來查找問題。（3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教師要教育學(xué)生凡作

7、業(yè)即使是打草稿都要寫得干凈整潔這樣既能使作業(yè)本美觀也能使自己在做題時看清題目避免錯誤的發(fā)生。第2篇四年級下冊教學(xué)工作總結(jié)四年級教學(xué)工作總結(jié)提起筆又是一個學(xué)期了說實話帶這兩個班有時候感覺真的好累。小學(xué)時代最重要的轉(zhuǎn)折時期四年級孩子們有一些很叛逆對于教學(xué)工作有時候很難開展但回顧這段時間卻也愿意再走一遍這段路因為我在這學(xué)期感覺到充實和收獲的喜悅。無論對于孩子的成績是否有很大的提高但是我感覺到孩子們對數(shù)學(xué)不再像一開始那樣的抗拒?；厥走@忙碌而充實的一個學(xué)期收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。一、教學(xué)方面每次備課我都會找一個安靜的地方仔細(xì)看教材、教參因為對于有些知識點我還不夠熟悉生怕沒能給學(xué)生講透徹

8、。然后在參考別人的教案對照每個知識點看看自己是否漏了。最后把教案寫得詳細(xì)周全。每天記錄教學(xué)過程中的所得、所失、所感不斷地完善自己為不斷提高教育教學(xué)水平。根據(jù)新課標(biāo)的要求和上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗我明白了只有讓學(xué)生情緒高昂參加學(xué)習(xí)才能讓真正把知識帶給他們以前不顧孩子的情況急于把知識灌輸給他們以致后面要找課再補而且讓他們對數(shù)學(xué)失去興趣。因此我在上課的第一工作就是讓學(xué)生“動”起來讓孩子以愉快的心情積極參與學(xué)習(xí)中來如教學(xué)“小數(shù)加、減法”時我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情景我把商場快報的商品圖案和價格一一剪下來當(dāng)作商品發(fā)到每個小組長手中然后讓學(xué)生每人每次購物兩件商品并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)又要求在作業(yè)本上列出橫式

9、和豎式比一比誰列算式最多算得又準(zhǔn)誰就是贏家。又如在教學(xué)“字母表示數(shù)”時考慮到孩子們第一次接觸怎樣讓學(xué)生感受到字母表示數(shù)非常重要呢？我設(shè)計了“青蛙兒歌”接力賽又設(shè)計了“魔盒”讓學(xué)生在游戲中探索思考并體會字母表示數(shù)的重要性。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識積極思維通過自主學(xué)習(xí)獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。二、課堂管理方面有時候當(dāng)我把教材研究得很透徹哪里是重點、難點哪里是需要詳講、略講如何講做到了心中有數(shù)高興地走進(jìn)教室開始我意想中的完美課堂時教師里出現(xiàn)了不和諧的音符我停下來注視著幾個表現(xiàn)尤為突出的同學(xué)可他看我一眼仍舊笑嘻嘻得我行我素?zé)o奈之下大喝一聲“安靜

10、！”情況稍微好一點可不到5分鐘“嗡嗡”的聲音就逐漸蔓延開來不一會又人聲鼎沸竟然還有一個同學(xué)在教室里上躥下跳可能是突然想到可笑的事情也可能是某個游戲場景不知什么就引起這位同學(xué)的無盡聯(lián)想竟全不顧我的存在。面對這種情景剛開始我耐住性子可是開學(xué)幾周都不見效果我很迷茫請教別的老師用了很多管理學(xué)生的方法有一些效果但對于課堂管理面對不同的學(xué)生要用不同的方法要學(xué)習(xí)更過的方法針對學(xué)生的情況實施。課堂管理是作為新老師的我的弱項我在不停摸索和學(xué)習(xí)中。三、和孩子的溝通上在這方面有時候我也是非常失落的有些孩子讓我很揪心對于兩個班有二十多個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很差書寫潦草基本寫的數(shù)字我都看不清楚作業(yè)也是每天都不寫每天放學(xué)讓兩三個

11、到辦公室完成作業(yè)盯著他他都可以不動筆的了解他的家庭背景和他談心喜歡什么心里想的是什么每次和他們溝通他們都乖乖的樣子并答應(yīng)了改進(jìn)可是第二天一看作業(yè)又是沒寫或者一團(tuán)遭。有一個小女孩每天作業(yè)總是不寫或者忘記帶。多次和家長溝通后家長說在家里也是這樣的情況打她或者用獎品激勵她都沒法改變她拖拉的習(xí)慣于是我每天都找她聊天并告訴她如果我們成了好朋友愿意改掉不好的習(xí)慣我可以讓她爸爸不再打她而且多在她爸爸面前表揚她。這孩子開始把她心里的想法和我說了自己喜歡玩電腦小游戲可是爸爸只給姐姐玩不給她玩所以她故意不做爸爸喜歡的事情。于是我和她約定好如果她每天按時完成作業(yè)而且認(rèn)真聽課。我每一個星期讓她玩半個鐘電腦小游戲最后這

12、孩子成了班里聽課最認(rèn)真的孩子而且作業(yè)也不再拖拉?？墒沁@樣的孩子很多小孩子的自控能力比較差今天答應(yīng)你明天又忘記了自己說過的話所以有時候我感覺到心有余力不足。記得在一本書上看到老師分四種類型智慧愛心型愛心操勞型操勞良心型良心應(yīng)付型。我一直積極思考如何做好本職工作希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”在課堂上尊重老師的勞動尊重知識也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉注重師生的情感交流。沒有交流就沒有教育就沒有感悟就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個學(xué)生成為朋友讓他們尊重我喜歡我理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生對工作要投入認(rèn)真

13、負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑一起溝通思想了解情況。第一次感覺當(dāng)教師很累事情很多很操心有的時候還會很心煩這都是免不了的但是當(dāng)我走上講臺看著孩子們很天真很傻當(dāng)我看著我的學(xué)生在你教育下有了很大的改變特別是四（4）班的幾個孩子現(xiàn)在喜歡上數(shù)學(xué)每天早上如果布置了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)他們都會很快做好不懂的就利用下課時間過來辦公室問學(xué)到立體圖形時他們不懂的還用筆盒等在桌子上擺放討論。當(dāng)林孫戈了的媽媽打電話告訴我這孩子變了喜歡上數(shù)學(xué)額了當(dāng)家長發(fā)信息告訴我孩子變了變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。我覺得值得我用心的付出。每一個學(xué)生都是一個世界要想成為每一個學(xué)生的朋友要想得到每一個學(xué)生的信任需要付出很多的心血。20_年

14、6月30日第3篇四年級下冊教學(xué)總結(jié)2021年春季四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)儋州市思源實驗學(xué)校柯少妹本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去雖然日常工作緊張又忙碌但自覺收獲頗多。本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合本校條件和學(xué)生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)有計劃、有組織地開展教學(xué)的各項工作。先將在這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下一、積極參與學(xué)校的各種教學(xué)活動我校在本學(xué)期開展了各種各樣的教學(xué)活動如學(xué)科教研活動本學(xué)科教師的公開課等等本人也積極參與到這些活動中。我在每次參加活動的過程中都認(rèn)真的做筆記給同學(xué)科的教師提出自己的建議虛心向各位有經(jīng)驗的教師請教。特別還前往武漢學(xué)習(xí)了“高效課堂”的教學(xué)模式回校

15、把所學(xué)投入到自己的教學(xué)中。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材為了準(zhǔn)確的傳授知識我經(jīng)常與同年級的教師一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。特別是給學(xué)生布置的作業(yè)中都要自己提前做一遍為的是力求找出更好的方法讓學(xué)生更好的掌握知識點。三、尊重學(xué)生個體差異。為了調(diào)動學(xué)生的積極性我采用了相互競爭的同時也要相互幫助的策略。即每組與每組進(jìn)行競爭而在組內(nèi)就相互幫助小組長擔(dān)任該組的小老師角色負(fù)責(zé)幫忙差生的課后知識的講解。讓能力強的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生既為教師減負(fù)又培養(yǎng)學(xué)生的能力既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求效果比較明顯。四、創(chuàng)新評價激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂評價是對學(xué)生課堂行為表

16、現(xiàn)的一種機制的評價我在平常的教學(xué)中結(jié)合本校的操行分制度努力創(chuàng)新課堂評價讓每個學(xué)生都能積極的參與到課堂的學(xué)習(xí)中來。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。在對學(xué)生的課堂評價中我特別關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握及他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展只有這樣評價結(jié)果才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？傊緦W(xué)期我落實學(xué)校的“有效教學(xué)”完成學(xué)校的各種教學(xué)任務(wù)的同時也努力鉆研著如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣中。一份耕耘一分收獲我將再接再厲把更多的精力投入到自己的教學(xué)中。第4篇四年級下冊教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一

17、學(xué)期來緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果。首先根據(jù)我所任教班級的實際情況優(yōu)生少得可憐中差生卻俯視皆是。不是有人曾說如果孩子天生就是優(yōu)生哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生我更應(yīng)變嫌棄為喜愛變忽視為重視變冷漠為關(guān)注變薄待為厚待。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點而看不到優(yōu)點這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點以發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待差生也是孩子厭惡、責(zé)罵只能適得其反他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生

18、在老師那兒得到的愛我作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。厚愛差生我真正做到以情動人首先做到“真誠”二字即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄做到言出必行；其次做到“接受”即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠錯誤的想法和指責(zé)等信任中差生鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們高興地接受他們因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次認(rèn)真制定教學(xué)計劃注重研究教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動和備課組活動并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗取長補短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇

19、以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代本人時刻從現(xiàn)實身心健康根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)對于個別差生利用課間多次傾談鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度積極面對人生而對優(yōu)生教育其戒驕戒躁努力向上再接再厲再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

20、積極性、主動性提高課堂的教學(xué)質(zhì)量按時完成教學(xué)任務(wù)。在業(yè)務(wù)上我從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。而是積極利用各種機會學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念鉆研教材教法堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際努力貫徹到課堂教學(xué)中去以期提高課堂40分鐘的效率。課余我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題互相學(xué)習(xí)共同提高；我還在都樂網(wǎng)站上建立自己的博客發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用提高課堂40分鐘的效率。親其師才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中我不以“師長”自居盡量與學(xué)生平

21、等交往建立“朋友式”的深厚友誼努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時面對個別調(diào)皮的學(xué)生也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實行“一幫一”結(jié)對子互幫互助共同提高。一年來學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)逐步得以夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。最后能制定好復(fù)習(xí)計劃并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課培養(yǎng)好尖子生提高中等生幫助差生。由于本學(xué)期師生和家長的共同努力學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績

22、。在以后的教學(xué)工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗力求提高自己的教學(xué)水平還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)相信一切問題都會迎刃而解我也相信有耕耘總會有收獲！今后我將繼續(xù)本著“教到老學(xué)到老”的精神不斷探討提高學(xué)生興趣促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班級安全工作總結(jié)四年級三班孟紅霞孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)在教給他們科學(xué)文化知識的同時安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此做好學(xué)校安全工作創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基

23、礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置做到時時講安全事事講安全對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)結(jié)合文件精神制定切實可行措施認(rèn)真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育每周一次主題安全教育晨會每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮遇到他人生病、遇險等要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全認(rèn)識到安全的重要性。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電

24、、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品不吃腐爛變質(zhì)的食物不喝不衛(wèi)生的水和飲料不吃陌生人給的東西。3、加強檢查及時整改。每天實行上課點名制度。每天放學(xué)的路隊也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)并及時填寫路隊名單進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路不要邊排路隊邊打鬧不要在路上玩要按時回家。4、家校聯(lián)系保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格我始終時刻攜帶著隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識認(rèn)識到“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一健康第一。法制教育總結(jié)四年級三班孟紅霞讓孩子生活在法制教育的藍(lán)天下學(xué)校是育人的基地校園是縮

25、小了的社會以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下讓他們健康成長迅速成材也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容特別是我們正處在法律日趨完善人們的法制觀念日漸增強的時勢下在學(xué)校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。（1）利用少先隊黑板報進(jìn)行宣傳并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會及涌現(xiàn)出的好人好事刊載在黑板報上激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。（2）重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合滲透法制教育。因為在小學(xué)的教材中有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機因此在教學(xué)中教師可有機地順其自

26、然地恰如其分地進(jìn)行法制教育特別是思品課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時機。（3）在學(xué)校的組織下開法律知識競賽促使學(xué)生學(xué)法知法進(jìn)一步提高學(xué)生的法律知識運用能力。（4）利用班會課這一陣地讓學(xué)生自己來設(shè)計有關(guān)法律方面的活動在活動中提高法制意識并請法制輔導(dǎo)員到班級作法律、法規(guī)及安全常識講座提高學(xué)生的交通意識防止意外事故的發(fā)生增強學(xué)生自救、自護(hù)的能力。（5）我班的法制教育還與家庭、社會教育結(jié)合起來從而將法制教育滲透到各個領(lǐng)域。通過家長會等形式向家長宣傳法律知識和家教方法讓學(xué)生在校接受學(xué)校教育回到家中接受父母教育做好教育工作的銜接和轉(zhuǎn)化使其家長配合學(xué)校做好子女的教育努力給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境從而促

27、進(jìn)學(xué)生的健康成長.（6）結(jié)合國旗下講話與晨談時間開展法制宣傳活動.（7）組織學(xué)生認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)法制教育的演講并讓學(xué)生展開討論取得了良好的效果。培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃四年級三班孟紅霞本學(xué)年即將結(jié)束在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中能依照計劃根據(jù)實際情況有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容計劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學(xué)期培優(yōu)補差方面的工作做以總結(jié)我所擔(dān)任的是四年級（3）班的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重比較來說優(yōu)等生人數(shù)要好于差生其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學(xué)比較集中所以在本學(xué)期內(nèi)差生我側(cè)重于補差優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。對于差等生的

28、培養(yǎng)我首先會從提高對他們的要求做起在這個班里有兩三個同學(xué)基礎(chǔ)很差原來我總是對他們特殊照顧有些作業(yè)他們可以不作但是從最后的一段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)他們是可以完成的當(dāng)然這得需要老師不斷的指導(dǎo)和監(jiān)督所以這學(xué)期將提高對他們的要求同時更要投入更多的精力去注意他們關(guān)心他們。通過和差等生的接觸我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生尤其是這個班的學(xué)生在智力上和其他學(xué)生沒有太大的差別他們所缺乏的是讓自己學(xué)習(xí)的動力以及讓自己逐步提高的耐心這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流以及對他們思想的熏陶。對于優(yōu)等生的培養(yǎng)則是讓他們在掌握課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)展他們的課外知識面比如適當(dāng)?shù)慕o他們一些好習(xí)題如舉一反三以擴(kuò)大他們的視野豐富他們的知識

29、同時也常給他們多一些練習(xí)讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正及時總結(jié)讓他們明白學(xué)習(xí)就是一個積累的過程。總之不管是優(yōu)等生還是差等生包括班級中間的部分在本學(xué)期工作中我都關(guān)注他們每一個人設(shè)法提高他們對學(xué)習(xí)的興趣在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣吸引他們的注意力在課堂之外則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣而且我永遠(yuǎn)記著一句話“好孩子是夸出來的。”所以當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r哪怕是微乎其微的也要及時給予他們表揚讓他們看到自己的進(jìn)步看到自己的能力當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的這就更加要求我在本學(xué)期工作中多和孩子們溝通、交流相信“一分耕耘一

30、分收獲”我將努力使每個學(xué)生都能在我的教育下每天都有收獲每天都在進(jìn)步。在一學(xué)期的時間里雖然我取得了一定的成績但也還存在著一些問題如教育手段還有些急躁還有待改進(jìn)。但我相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。教研總結(jié)四年級數(shù)學(xué)組一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作我們四年級數(shù)學(xué)教研組踏踏實實地開展了一系列活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、研討老師們對課程改革有了更深層的理解教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下一、加強理論學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教師普遍具有豐富的實踐經(jīng)驗而實踐經(jīng)驗只有上升到一定的理論高度用一定理論來指導(dǎo)那么這個經(jīng)驗才能稱之為經(jīng)驗。針對這一情況

31、本學(xué)期每次活動中留一定的時間來學(xué)習(xí)理論如新課程下微觀教學(xué)過程的設(shè)計、關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、開放教學(xué)激活思維、學(xué)會選擇促進(jìn)發(fā)展、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等等。通過學(xué)習(xí)我們的觀念有了一些變化。二、認(rèn)真鉆研教材運用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)本學(xué)期我們教研組積極配合學(xué)校進(jìn)行同上一課的練兵活動在教學(xué)中教師都能充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造性地使用教材用活教材。在教學(xué)中老師們也都能以學(xué)生為主體創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。通過本組的聽評課及全校的聽評課大家在一起共同研討指出不足起到了很好的作用。三、借助集體的力量搞好集

32、體備課本學(xué)期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課計劃通過集體備課這一形式加強了教師間的合作交流。為了加強了同伴互助。我們在組內(nèi)進(jìn)行合作教學(xué)使組內(nèi)具有不同智慧、水平、知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識風(fēng)格的成員互相啟發(fā)、互相補充實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞從而達(dá)到一種“默契”形成了巨大合力。所以在教學(xué)中老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材駕馭教材創(chuàng)造性地使用教材用活教材。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法提高教師的課堂教學(xué)水平提高課堂教學(xué)效益我們堅持開展聽、評、說課活動。本學(xué)期本教研組老師平均每人聽課達(dá)到15節(jié)每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思以待課后交流。平均每月都有兩次教研活動及時公布到網(wǎng)絡(luò)與大家分享。一份耕耘一份收獲

33、。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則一如既往再接再厲把工作搞得更好。第5篇四年級下冊教學(xué)總結(jié)四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒秋去冬來轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作雖覺辛苦卻甚感欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實語文能力有了明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。一、措施及成效1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n積極鉆研教材針對不同學(xué)生的個性差異尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。教學(xué)就是教與學(xué)兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此教師充分了解和分析學(xué)生情況有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要

34、。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外每個學(xué)生都有自己的個性特點每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真地備課深入細(xì)致的鉆研教材針對不同學(xué)生的個性差異既備教材又備學(xué)生尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中我靈活運用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。語文是一門工具學(xué)科對學(xué)生而言有如坦途策馬云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下要教好語文就要讓學(xué)生喜愛語文讓他們對語文產(chǎn)生興

35、趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒不愿學(xué)也無法學(xué)下去。因為人文、個性差異學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象差生面擴(kuò)大了會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動豐富自己的知識擴(kuò)大視野。只有語文水平提高了才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此我制定了具體的目標(biāo)。對部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個組第一組為有能力提高但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定任務(wù)不讓他們有偷懶的機會讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)但能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)

36、慢慢提高他們的成績不操之過急且要多鼓勵。只要他們肯努力成績就有望提高。第三組為紀(jì)律松散學(xué)習(xí)不認(rèn)真基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)把他們的基礎(chǔ)重新建立起來以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。3、運用多種方法培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣提高學(xué)生的寫作能力。結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)事情弊病并不是外部因素造成而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此我采取對癥下藥的方法以人為本探病下藥激發(fā)他們的讀書興趣。另外我充分利用課前一分鐘借助故事例文佳作讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯文段把握

37、、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力本班學(xué)生積累的詞匯多了寫文語句通順了課外閱讀興趣濃了寫作能力有比較明顯的提高。4、重視豐富多彩的語文實踐活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)。語文教學(xué)必須重視積累運用。為了拓展學(xué)生的知識視野我開展了一系列的語文活動。（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀（2）、好詞佳句的收集。（3）、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。二、存在不足1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)忽略了基本功的訓(xùn)練。2、與學(xué)生的交流不夠?qū)Σ糠执岣邔W(xué)生的說服教育不夠。為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力我積極參加各種教育教研活動和各種學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識收集更多寶貴的

38、教育教學(xué)經(jīng)驗利用課余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊汲取其精華撰寫讀書筆記和讀后感取長補短在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步。此外本人在教學(xué)中還及時了解學(xué)生們的各種動態(tài)積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系對孩子進(jìn)行思想教育共同研究教育孩子的各種方法使每一位孩子共同進(jìn)步。本學(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)也取得了一定的成績但也存在很多不足今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！第6篇四年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)很快一個學(xué)期過去了現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下以便今后更好地開展工作彌補不足精益求精。一、取得的成績這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作我始終以國家教

39、委頒發(fā)的課程計劃為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。二、存在的問題不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù)。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意只是不成熟的表現(xiàn)。三、措施及努力方向1為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了

40、善意的批評與糾正。2更好地培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。3給他們的環(huán)境較為寬松。4經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟。5根據(jù)學(xué)生的年齡特點和我校實際情況我認(rèn)為四年級為普及階段主張“自選項目發(fā)展興趣”。學(xué)生活動以班級為主開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中我將不斷完善自己的思想不斷學(xué)習(xí)不斷研究與和諧中求創(chuàng)新為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻(xiàn)。20_年7月第7篇四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20_2021學(xué)年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)劉光燦緊張的一學(xué)期已結(jié)束。從總體上來看,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我已經(jīng)順利

41、完成教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生基本掌握了新知識新理念新方法新思維。為了更好的激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好地培育學(xué)生和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,特把這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生掌握情況如下1認(rèn)識并會讀、會寫小數(shù);會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個小數(shù)的近似數(shù)。體會和感受小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。2學(xué)會了筆算小數(shù)的加、減法。3認(rèn)識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；4了解了折線統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)了簡單的數(shù)據(jù)分析進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。5、位置與方向。根據(jù)方向和距離確定或者繪制物體的

42、具體點。位置間的相對性。會描述兩個物體間相互位置關(guān)系。6、學(xué)會使用運算定律及簡便運算。7、經(jīng)歷了從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8、了解了運籌的思想形成了從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識初步形成了觀察、分析及推理的能力。9、體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。課中,我認(rèn)真研究教材、教學(xué)用書、力圖吃透教材,找準(zhǔn)重、難點,上課時力圖抓住重點,打破難點。從學(xué)生實踐動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想。二、取得的成績在全體同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下我班在本次期末統(tǒng)考中獲得了全鎮(zhèn)同級第二名的好成績?nèi)?/p>

43、均分是807分超過鎮(zhèn)人均10來分其中滿分的有3人90分以上的有13人80-90分的有17人60-80分的3人并且在學(xué)校舉行的知識競賽中我班的五名參賽同學(xué)分享了五個獎項中的四個。三、存在的問題:1、個別學(xué)生如楊詩淇、龍輝、劉開洋、吳鵬同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明白,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學(xué)習(xí)差。3、部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。4、少數(shù)學(xué)生在簡便計算、數(shù)學(xué)廣角的植樹問題上認(rèn)識不深刻以致做題時總是似是而非。5、龍輝、王朝燦、劉開洋等后進(jìn)生的主要不足體現(xiàn)在理解題意困難基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識點空白過多邏輯

44、思維太差不肯動腦分析題目里的數(shù)量關(guān)系記憶力太差對很多的數(shù)學(xué)概念都會張冠李戴。四、今后努力的方向:1、本人還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分應(yīng)用直觀、電教設(shè)備,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生加強課堂強化練習(xí)加強自學(xué)能力,爭取取得更好的成果。2、要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué)到了課本的知識更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長讓每一位小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年?？傊艺J(rèn)真地備好每一節(jié)課潛心鉆研教材、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗。上課時認(rèn)真講課力求抓住重點突破難點。運用多種教學(xué)方法從學(xué)生的實際出發(fā)注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

45、的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中有意識地通過生活、實例、故事、教具等形式引入新知識點讓學(xué)生輕松掌握數(shù)學(xué)知識。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。2021-7-6第8篇四年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)20_-20_學(xué)年小學(xué)四年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了四二、四三兩個班的英語課并兼四二班的副班主任可以這樣說一個學(xué)期以來我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)兢兢業(yè)業(yè)為人師表。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實踐做以下總結(jié)一、師德表現(xiàn)1、平時積極參加學(xué)校的每周例會并作詳細(xì)的會議記錄并按照要求認(rèn)真實施。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件每周按時參加升旗儀式從

46、不缺勤。服從安排人際關(guān)系融洽。2、注重自己的言行因為我深知教師的言行學(xué)生極易照樣接受很少去鑒別因而我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則才能為人師表。要求學(xué)生做到的自己必須先做到。如果言行脫節(jié)說做不一或者是要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做只能引起學(xué)生反感造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重起到榜樣作用。3、堅持聽課一學(xué)期共聽英語、語文、數(shù)學(xué)、國學(xué)、科學(xué)等25節(jié)不同年級段的課并作認(rèn)真記錄積極參與評課學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式并抓住每次外出到兄弟學(xué)校聽課的機會取長補短收獲不少。4、注重教育理論的學(xué)習(xí)把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

47、做到學(xué)有所用.一學(xué)期來,我在學(xué)校上了兩次公開課、一次家長開放課。通過公開課和家長開放課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高同是也從聽課教師以及家長的評課中意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,對自己的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。5、工作中注重對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)我個人認(rèn)為教書固然重要但育人更為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。所以我平時注重在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,這是學(xué)生在英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。二、副班主任工作自從學(xué)校安排我做四二班的副班主任以來在班級管理上我一直跟班主任王老師配合默契、互相照應(yīng)經(jīng)常是兩個人一起帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校舉行的各種校內(nèi)

48、外活動使得我們班在各項活動中表現(xiàn)都很突出1、積極主動地跟學(xué)生一起參加學(xué)校每周開展的衛(wèi)生大掃除活動。2、親自示范學(xué)生在本班試驗田進(jìn)行開荒種菜。3、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好午托生以及下午托學(xué)生的值班、輔導(dǎo)工作。4、堅持每周一隨班協(xié)助王老師維持學(xué)生升旗紀(jì)律。5、每天堅持帶領(lǐng)學(xué)生一起跑操、做廣播操。三、英語教學(xué)工作我所任教的是四年級兩個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教著重注意做到以下幾點深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n做到既備教材又備學(xué)生因材施教努力實施課堂改革積極探索小學(xué)英語快樂課堂；在備課中,我認(rèn)真研究教材力求準(zhǔn)確把握重點難點并注重參閱各種資料制定符合學(xué)

49、生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做認(rèn)真反思不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)把音樂、簡單的動作、游戲、比賽等融入到課堂中激發(fā)學(xué)生的求知欲活躍課堂氣氛最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知輕松學(xué)習(xí)不斷地鼓勵自己“English,ICando”“English,ICanSay”。認(rèn)真及時批改作業(yè)并把每次作業(yè)完成情況做詳細(xì)記錄以便及時地跟家長進(jìn)行溝通和交流對完成較好的孩子給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵；注意聽取學(xué)生的意見及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、積極配合英語組參與校內(nèi)外舉辦的英語活動利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生

50、參加了“希望杯青少年英語大賽”、“鄭州市小學(xué)生奧林匹克英語大賽”、“聯(lián)大杯青少年英語大賽”等?？傊⒁粚W(xué)期以來本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識努力開發(fā)快樂課堂取得了一定的成效學(xué)生的成績也有了很大的提高。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,由于時間的原因以及精力有限以至于忽視了對部分英語基礎(chǔ)較差而且自覺學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生的補差工作再加上個別家長的不配合所以曾一度對其失去信心放松了對其的嚴(yán)加管教致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。相信還有許多的不足希望自己在以后的教學(xué)過程中不斷地取長補短加以改進(jìn)。第9篇四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)緊張的

51、一學(xué)期已結(jié)束。從總體上來看,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握了新知識新理念新方法新思維使我受益匪淺。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛,針對本班實際情況,對這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下。一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生掌握情況如下1認(rèn)識并會讀、會寫小數(shù);會根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個小數(shù)的近似數(shù)。體會和感受小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。2學(xué)會了筆算小數(shù)的加、減法。3認(rèn)識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；4了解了折線統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)了簡單的數(shù)據(jù)分析進(jìn)一步

52、體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。5、位置與方向。根據(jù)方向和距離確定或者繪制物體的具體點。位置間的相對性。會描述兩個物體間相互位置關(guān)系。6、學(xué)會使用運算定律及簡便運算7、經(jīng)歷了從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8、了解了運籌的思想形成了從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識初步形成了觀察、分析及推理的能力。9、體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。課中,我認(rèn)真研究教材、教學(xué)用書、力圖吃透教材,找準(zhǔn)重、難點,上課時力圖抓住重點,打破難點。從學(xué)生實踐動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想。二、存在的問

53、題:1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低。三、今后努力方向:1、本人還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分應(yīng)用直觀、電教設(shè)備,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生加強課堂強化練習(xí)加強自學(xué)能力,爭取教出更好的成果。2、要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué)到了課本的知識更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長讓每一位小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年。3、我將再接再厲艱苦奮斗在平

54、凡的崗位上干出更好的成績來！第10篇四年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)2021年春季學(xué)期四年級語文教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了回顧過去的工作有得有失為了能從教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)一、基本情況。我這學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作班級人數(shù)17人其中1名學(xué)生為弱智一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚多數(shù)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)成績差。二、狠抓基礎(chǔ)知識由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥因材施教不斷提高學(xué)生的知識水平。比如在書寫方面我大力強調(diào)規(guī)范性要求行款整齊字跡工整并努力克服錯別字“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如對修辭手法的判斷運用對各種句式的變換對病句的修改對生字新詞的理解運用對近、反義詞的積累等我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào)以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了