初三歷史第二單元教案(岳麓版)(10月)

1、第二單元 歐美主要國家的社會巨變第8課 文藝復(fù)興和新航路開辟教學(xué)目標知識與能力 意大利資本主義生產(chǎn)方式的萌芽和初步發(fā)展 人文主義 文藝復(fù)興 但丁神曲 達芬奇及其代表作品最后的晚餐、蒙娜麗莎 哥白尼及其“太陽中心說” 布魯諾關(guān)于宇宙無限的學(xué)說開普勒 伽利略 文藝復(fù)興的意義 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲 達伽馬繞非洲好望角到達印度 麥哲倫船對環(huán)球遠航 新航路開辟的意義和影響過程與方法在本課中引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生尋找相關(guān)材料。組織學(xué)生討論，啟發(fā)、引導(dǎo)和激勵學(xué)生主動探究問題答案。情感態(tài)度與價值觀指導(dǎo)學(xué)生從歷史的視角設(shè)想一下西歐人開辟新航路遇到的艱險，讓學(xué)生在想象中體驗新航路開辟的艱險和先行者的勇敢與智

2、慧，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。重點難點重點：文藝復(fù)興的成果與影響 新航路開辟的影響難點：新航路開辟的因果和影響教學(xué)工具：PPT教學(xué)過程課前引導(dǎo)提問：歐洲古代社會生活有哪些特點？引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)知識解決問題的過程中，抓住歐洲社會封建等級制度森嚴和天主教會主宰社會各個方面這兩大特點分析，因勢而導(dǎo)入：當歷史進入14世紀后，歐美主要國家的社會發(fā)生了巨大變化，而文藝復(fù)興和新航路開辟則是引發(fā)這一巨變的重要因素。新課教學(xué)一、文藝復(fù)興提問：什么是文藝復(fù)興？文藝復(fù)興運動為何首先出現(xiàn)在意大利？人文主義是歐洲文藝復(fù)興時期的主要思潮，你如何看待當時以人為中心的主張？1.文藝復(fù)興的背景14世紀意大利資本主義萌芽和初

3、步發(fā)展，新興的資產(chǎn)階級需要打破封建教會的精神統(tǒng)治，與之相適應(yīng)，資產(chǎn)階級文化思潮即提倡以人為中心、反對神權(quán)的人文主義思潮首先在意大利興起。2.文藝復(fù)興運動的興起及其實質(zhì)興起：14世紀、意大利實質(zhì)：資產(chǎn)階級文化運動3.但丁和達芬奇但?。阂獯罄南闰?qū)，代表作神曲。達芬奇：最后的晚餐、蒙娜麗莎4文藝復(fù)興的擴展15世紀后期，從意大利擴展到歐洲其他國家，16世紀達到高潮。近代天文學(xué)成就：哥白尼：提出“太陽中心說”；布魯諾：發(fā)展了哥白尼學(xué)說，提出宇宙是無限的；開普勒：證明了行星繞太陽運行的軌道呈橢圓形；伽利略：制成了第一架天文望遠鏡。5文藝復(fù)興的影響文藝復(fù)興是一場偉大的思想解放運動。它沖破了封建教會的精神束

4、縛，煥發(fā)了人們的創(chuàng)新精神，促進了資本主義的發(fā)展。文藝復(fù)興所創(chuàng)造的燦爛文化，在世界歷史上占有重要地位。二、新航路的開辟1新航路開辟的原因、條件歐洲國家對東方財富的渴望奧斯曼帝國阻礙東西方商路2新航路開辟的經(jīng)過 出示掛圖新航路的開辟。教師指圖講：葡萄牙和西班牙是瀕臨大西洋的兩個歐洲國家，他們無力加入歐洲大陸的爭奪，特別希望獲得海外的財富，最熱衷于探尋新航路。當時人們具備了遠洋航行的條件了嗎？（學(xué)生看書答：地圓學(xué)說的流行、航海技術(shù)的發(fā)展）（1）1492年，意大利人哥倫布在西班牙王室的資助下，乘三艘帆船，率88名水手，從西班牙啟程，橫渡茫茫無際的大西洋，經(jīng)過69天的艱苦航行，終于到達古巴、海地，哥倫布

5、誤認為他所到達的地方就是印度，因此，稱當?shù)鼐用駷椤坝〉匕踩恕保ㄓ《热耍?，這個名稱一直沿用下來。（2）1497年1498年，達伽馬率4艘帆船，160名水手從里斯本出發(fā)，沿迪亞士開辟的航路南行，繞過好望角，沿非洲東海岸前進，進入印度洋，到達非洲的莫桑比克，然后由阿拉伯人領(lǐng)航，順利渡過印度洋，到達印度的卡里庫特。（3）1519年，麥哲倫帶領(lǐng)5艘船，262人組成的遠航船隊從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，沿南美洲海岸南下，繞過美洲南端的海峽（后人命名為“麥哲倫海峽”），進入另一片遼闊的海洋，因沿途風平浪靜，航行很順利，麥哲倫高興地把這片海洋稱為“太平洋”，麥哲倫的船隊在太平洋上航行三個多月，很多船員因饑渴而死

6、去。當船隊到達菲律賓群島時，與當?shù)赝林用癜l(fā)生沖突，麥哲倫在沖突中被殺，其他船員逃出后繼續(xù)航行。他們繞過好望角，直到1522年，才回到西班牙，這時只剩下一只船和十幾個人了。這樣，人類第一次實現(xiàn)了環(huán)球航行，從而證明了地圓學(xué)說的正確性。3新航路開辟的意義 為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路，有利于歐洲資本主義的發(fā)展，也對孤立、分散的世界走向整體發(fā)展起了重要作用。小結(jié)鞏固引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)板書理清教材知識線索，掌握本課重點內(nèi)容教學(xué)反思：本課的學(xué)習要求學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，整理出學(xué)習提綱或者知識要點，讓學(xué)生在感知、思考和探索過程中，掌握所學(xué)知識和解決問題，以提高學(xué)生能力，增進素養(yǎng)。本課看是容易，要學(xué)好還是很困難的。

7、老師一定幫學(xué)生對難點和生產(chǎn)關(guān)系加以理解。第9課 英國資產(chǎn)階級革命教學(xué)目標知識與能力英國資本主義的發(fā)展 斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 革命戰(zhàn)爭 處死查理一世 光榮革命 權(quán)利法案的頒布和君主立憲制的確立從分析英國資產(chǎn)階級革命原因入手，培養(yǎng)學(xué)生初步認識經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系的能力。通過分析權(quán)利法案的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析處理歷史材料的能力。過程與方法通過對英國資產(chǎn)階級革命前后議會與王反復(fù)斗爭過程的歸納整理，使學(xué)生認識到與過去的所有革命不同，這次革命的領(lǐng)導(dǎo)者不是個人英雄而是議會機構(gòu)，革命成果不是政權(quán)的更迭而是“民權(quán)高于王權(quán)”法則的確立，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點與實事求是的原則看待歷史。結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命的過程，

8、掌握權(quán)利法案的內(nèi)容，認識英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景影響，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點看待歷史的能力。情感態(tài)度與價值觀英國資產(chǎn)階級革命的一切成果都是法律的形式得以體現(xiàn)和鞏固的，培養(yǎng)學(xué)生法律至高無上的觀念。認識資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然，是人類歷史的重大進步。認識一種新制度的確立過程具有復(fù)雜性和曲折性，進步與反動的斗爭始終影響著革命的進程，但進步的事業(yè)最終會取得勝利。重點難點重點：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義難點：如何認識議會在英國資產(chǎn)階級革命中的地位和作用教學(xué)工具：PPT教學(xué)過程課前引導(dǎo)提問：新航路開辟的影響有哪些？學(xué)生回答后，教師歸納：新航路的開辟改變了歐洲商路和貿(mào)易中心；引起了

9、“商業(yè)革命”和“價格革命”等等，強調(diào)商路和貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)變促進了英國資本主義的發(fā)展，由此導(dǎo)入新課。新課教學(xué)一、革命爆發(fā)1.英國資本主義的發(fā)展提問：英國資本主義發(fā)展的原因有哪些？學(xué)生回答后指出：英國資本主義發(fā)展的原因有海外貿(mào)易的積極開展、殖民掠奪、圈地運動等，通過這些方式使英國資本主義發(fā)展獲得了必要的資金、原料和勞動力。資產(chǎn)階級力量不斷壯大，同時出現(xiàn)了資產(chǎn)階級化的新貴族。2.封建君主專制的加強封建王朝的專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的進一步發(fā)展，這是革命爆發(fā)的根本原因。國王與議會的矛盾實質(zhì)上是封建專制王朝與資產(chǎn)階級、新貴族的矛盾。3革命經(jīng)過開始： 1640年新議會的召開內(nèi)戰(zhàn)： 1642年開始164

10、5年納西比戰(zhàn)役擊潰王軍主力 1648年，議會軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利 1649年處死查理一世，成立共和國克倫威爾統(tǒng)治二、權(quán)利法案1“光榮革命”（1688年）1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動政變，推翻了詹姆士二世的統(tǒng)治。英國資產(chǎn)階級革命完成。2權(quán)利法案1689年，英國議會通過了權(quán)利法案。權(quán)利法案確定了議會高于王權(quán)的原則，具有憲法性質(zhì)，標志著君主立憲制在英國的確立。三、歷史意義英國資產(chǎn)階級革命，推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制度。它為英國資本主義發(fā)展掃清了道路，開辟了世界資產(chǎn)階級革命的時代。小結(jié)鞏固資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使資本主義同封建主義的矛盾更加尖銳。英國經(jīng)歷了近半個世紀的斗爭和反復(fù)，最終確立了資本主

11、義制度。英國資產(chǎn)階級革命為其資本主義發(fā)展提供了保證，同時這場革命也是一場具有世界影響的革命，它標志著資產(chǎn)階級革命時代的到來。教學(xué)反思：本課是屬于三次早期資產(chǎn)階級革命的第一課，也是初中教材中的重點，對于學(xué)生學(xué)習要求在能力提高要有培養(yǎng)，它牽扯到社會性質(zhì)的改變。所以在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習時一定要注意，生產(chǎn)關(guān)系的變革引發(fā)的社會的變革，這樣學(xué)生在學(xué)習下兩課時難道會小些。第10課 美國獨立戰(zhàn)爭教學(xué)目標知識與能力北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 美利堅民族的形成 英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制 來克星頓槍聲 華盛頓 薩拉托加大捷 獨立宣言 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 1787年憲法 美國聯(lián)邦政府的成立過程與方法充分運用美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖，并自己

12、動手，按時間先后，自編“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”。情感態(tài)度與價值觀獨立戰(zhàn)爭是民族解放戰(zhàn)爭運動，又是一場資產(chǎn)階級革命運動，它摧毀了英國的殖民枷鎖。贏得了國家獨立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時也對歐美的革命起了推動作用。重點難點重點：獨立宣言 1787年美國憲法難點：美利堅民族形成 對1787年美國憲法的評價教學(xué)工具：PPT教學(xué)過程課前引導(dǎo)提問：英國在17世紀殖民擴張的重點在哪里？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出，英國殖民擴張的重點在北美和亞洲。在北美，1607年英國建立了第一個殖民地弗吉尼亞。到1733年，在北美大西洋沿岸共建立了13個殖民地，由此導(dǎo)入新課。新課教學(xué)一、來克星頓的槍聲1. 北美資本

13、主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成2英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗（讓學(xué)生歸納：美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，即英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。）3來克星頓的槍聲：獨立戰(zhàn)爭開始（1775年4月）二、華盛頓就任大陸軍總司令1華盛頓就任大陸軍總司令2華盛頓整編大陸軍三、獨立宣言時間：1776年7月4日內(nèi)容：宣告北美13個殖民地擺脫英國,成為獨立的美利堅合眾國。說明：獨立宣言在當時歷史條件下是進步的，它反映了殖民地人民擺脫民族壓迫的要求，包含了資產(chǎn)階級對民族獨立、民主、自由的主張。四、獨立戰(zhàn)爭的勝利新 課 標 第 一 網(wǎng)1初期失利和薩拉托加大捷薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。2約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍

14、投降3美英和約：獨立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束（1783年）提問：美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因是什么？啟發(fā)學(xué)生會分析戰(zhàn)爭初期英美雙方力量對比，認識到美方處于不利地位，讓學(xué)生理解美國獨立戰(zhàn)爭是以弱勝強的戰(zhàn)爭。歸納總結(jié)：戰(zhàn)爭的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個人作用；法國、荷蘭等國的國際支持等。4獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響性質(zhì)：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)階級革命。影響：它推翻了英國的殖民統(tǒng)治，獲得了國家的獨立，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路，也推動了歐洲和拉丁美洲的革命運動。五、華盛頓當選為美國第一屆總統(tǒng)11787年美國憲法憲法規(guī)定美國由各州組成聯(lián)邦制國家。2華盛頓宣誓就任美國第一屆總統(tǒng)美國聯(lián)邦政府成立小結(jié)鞏

15、固學(xué)生自行總結(jié)，老師給予補充。教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習時，通過上課的學(xué)習，考察學(xué)生在理解生產(chǎn)關(guān)系的變革引發(fā)的社會的變革。同時還可以和上課的內(nèi)容進行比較。得出兩次革命的不同和共同點。增強學(xué)生的歷史學(xué)習的比較能力。比較法是學(xué)好歷史的一個重要方法。第11課 法國大革命教學(xué)目標知識與能力法國大革命的歷史背景和經(jīng)過 人權(quán)宣言的主要內(nèi)容及進步意義 拿破侖帝國的建立 拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭 法國大革命的影響過程與方法通過課后暢想天地關(guān)于對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，掌握一分為二地看待歷史現(xiàn)象和歷史人物的學(xué)習方法。通過評價拿破侖，掌握史論結(jié)合、論從史出、一分為二地評價歷史人物的基本方法。情感態(tài)度與價值觀通過講述拿

16、破侖在捍衛(wèi)法國大革命成果中以戰(zhàn)爭起家，而又以相信強權(quán)、窮兵黷武最終走向失敗，從而命斷大西洋的圣赫勒拿島，引導(dǎo)學(xué)生認識拿破侖發(fā)動對外戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)：既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益。 重點難點重點：人權(quán)宣言的主要內(nèi)容及意義,拿破侖帝國的統(tǒng)治難點：法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因，拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 教學(xué)工具：PPT教學(xué)過程課前引導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭的槍聲剛停，僅僅隔了幾年，歐洲大陸上的法國又響起了反抗封建統(tǒng)治的隆隆炮聲。這就是法國資產(chǎn)階級革命。法國是歐洲大國，也是當時的強國，同時還是歐洲最典型的封建專制國家。那么，這場革命是怎樣發(fā)生的？雅各賓派專政又是怎么一回事？拿破侖是如何崛起的？

17、這些問題將是我們本課要學(xué)習研究的問題。請同學(xué)們先通讀本課大字部分內(nèi)容。 新課教學(xué)一、巴黎人民攻占巴士底獄1法國大革命的歷史背景封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展三級會議的召開成為了導(dǎo)火線2攻占巴士底獄1789年7月，巴黎人民起義，攻占象征封建專制的巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。二、人權(quán)宣言的頒布1主要內(nèi)容：人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等。私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。2意義：否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。思考：你如何看待人權(quán)宣言關(guān)于私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的規(guī)定？（提示：認為它是進步的，還是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依據(jù)。）三、

18、拿破侖帝國1法蘭西第一帝國的建立（1804年）2拿破侖的對內(nèi)政策和對外戰(zhàn)爭內(nèi)外政策：頒布法典，確立資本主義社會的立法規(guī)范；采取措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)；多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭。提問：你如何看待拿破侖的對外戰(zhàn)爭？鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，然后教師再總結(jié)?？偨Y(jié)：拿破侖的對外戰(zhàn)爭最初具有保衛(wèi)法國大革命果實、反對封建復(fù)辟的進步性。這些戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義社會秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上促進了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。拿破侖的對外戰(zhàn)爭也有侵略擴張的一面，而且它的侵略擴張性質(zhì)到戰(zhàn)爭后期越來越明顯。對被占領(lǐng)地區(qū)的奴役和掠奪，印起了當?shù)厝嗣竦姆纯?，這也是導(dǎo)致帝

19、國覆沒的重要原因。拿破侖的對外戰(zhàn)爭還具有爭霸性質(zhì)。思考：法蘭西第一帝國為什么會迅速走向滅亡？（引導(dǎo)學(xué)生讀圖）3法國大革命的歷史意義在國內(nèi)，法國大革命推翻了法國的封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。在國際上，它沉重打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產(chǎn)階級革命及格拉丁美洲民族解放運動，對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響。小結(jié)鞏固本課講述法國大革命，共分4個方面的內(nèi)容：巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國大革命的爆發(fā)。人權(quán)宣言否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。拿破侖發(fā)動政變建立資產(chǎn)階級軍事獨裁帝國，最終因奴役和掠奪占領(lǐng)區(qū)而導(dǎo)致帝國覆沒。法國大革命有著深遠的歷史意義。教學(xué)反思：本課已經(jīng)是早期三次資

20、產(chǎn)階級革命中的第三課了，學(xué)生學(xué)習起來比較容易了，本課重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習本課后的歸納和總結(jié)。第12課 工業(yè)革命教學(xué)目標知識與能力工業(yè)革命首先發(fā)生在英國 英國工業(yè)革命從棉紡織部門開始 哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機 瓦特改良蒸汽機 汽船和火車機車問世 工業(yè)革命的起止時間和影響過程與方法引導(dǎo)學(xué)生在問題情境中尋找知識，逐步了解工業(yè)革命中各生產(chǎn)環(huán)節(jié)是怎樣相互促進的，知道瓦特的改良蒸汽機使人類進入“蒸汽時代”，認識到工業(yè)革命的巨大影響。情感態(tài)度與價值觀認識到英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立是工業(yè)革命的前提，工業(yè)革命使英國成為強大的工業(yè)國，從而使學(xué)生知道要發(fā)展生產(chǎn)力必須要有先進的社會制度，要建立強大的國家必須要有先進的生產(chǎn)力

21、，而科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，幫助學(xué)生將愛國情感和報國情感結(jié)合起來。重點難點重點：瓦特改良蒸汽機及其作用 英國工業(yè)革命影響 難點：工業(yè)革命引起社會階級關(guān)系的變化。教學(xué)工具：PPT教學(xué)過程課前引導(dǎo)（師：）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習過世界古代史，你們能不能說出世界范圍內(nèi)，資本主義生產(chǎn)的最初萌芽出現(xiàn)的時間和地點？（學(xué)生答：14世紀工場手工業(yè)的興起和發(fā)展標志著資本主義生產(chǎn)的最初萌芽的出現(xiàn)）（師：）手工工場階段從14世紀就在歐洲開始了，持續(xù)了大約400多年，當歷史發(fā)展到18世紀60年代時，促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次革命發(fā)生了。這次革命被恩格斯稱為工業(yè)革命，它是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。我們今天就一

22、起來學(xué)習工業(yè)革命。新課教學(xué)一、珍妮機的發(fā)明工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，機器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織工業(yè)部門。1哈格里夫斯發(fā)明珍妮機2紡紗和織布的進步珍妮紡紗機（板書）：工業(yè)革命在英國發(fā)生是歷史必然性所決定的，然而，必然性又總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。比如說，珍妮紡紗機的發(fā)明是從飛梭引發(fā)的。1733年機械師凱伊發(fā)明了飛梭。飛梭使織布速度大大加快，棉紗頓時供不應(yīng)求，這就引起了紡織工業(yè)各部門各環(huán)節(jié)的連鎖反應(yīng)。到了1765年，經(jīng)過幾年心血的研究，紡織工人詹姆士哈格里夫斯。終于發(fā)明了手搖紡紗機。請同學(xué)們看課本插圖珍妮紡紗機。珍妮紡紗機紡紗功效一下子提高了1618倍，他用女兒珍妮的名字命名這臺機

23、器為“珍妮紡紗機”，它被認為是工業(yè)革命的第一臺機器，工業(yè)革命以此為起點開始了。水力紡紗機（板書）：珍妮機雖然提高了紡紗速度，但紡出的紗并不理想。紡出的紗細而易斷，為了克服這一弱點，有一個學(xué)徒出身的鐘表匠阿克萊特克服困難，苦心鉆研，在1869年發(fā)明了水力紡紗機，紡出的紗很結(jié)實，但是紡出的紗較粗。水力織布機（板書）：棉紡織業(yè)包括紡和織兩個相關(guān)部門，紡紗環(huán)節(jié)的重大突破，把織布環(huán)節(jié)又拋到了后面，這就促使人們在這方面進行研究突破。有一個叫卡特萊特的鐘表匠想，既然機器能用于紡紗，就一定也可以推廣到織布。經(jīng)過研究，他在18世紀80年代終于發(fā)明了水力織布機，提高織布效率40倍。二、瓦特改進蒸汽機1瓦特制成改良

24、的蒸汽機思考：想一想，在使用蒸汽機以前，人類先后使用過哪些原動力來進行生產(chǎn)，改善生活？2人類進入“蒸汽時代”三、火車的發(fā)明1史蒂芬孫發(fā)明火車2“旅行者號”機車試車成功蒸汽動力用于陸路交通的主要標志是火車的出現(xiàn)。請大家看課本的插圖。1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了一臺蒸汽機車，這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來，因此被稱為“火車”。1830年，英國正式使用了火車。3鐵路交通飛速發(fā)展哪位同學(xué)能簡要敘述一下工業(yè)革命的過程中有哪些主要發(fā)明？從工業(yè)革命過程中的發(fā)明家身上，你們發(fā)現(xiàn)他們有些什么共同特點？（此處讓學(xué)生進行二、三分鐘發(fā)言、討論，進行科技是生產(chǎn)力、要從小刻苦學(xué)習、努力掌握科學(xué)技術(shù)的思想教育。然后出示事先準備好的小黑板或幻燈片工業(yè)革命各部門的互相聯(lián)系，教師進行小結(jié)如下）英國工業(yè)革命中最具有重大意義的幾項突破性發(fā)明之間是互相推動的。英國工業(yè)革命從棉紡織業(yè)發(fā)明和使用機器開始，推動了蒸汽機的發(fā)明和改進，新動力又推動了冶金、采礦等重工業(yè)部門采用新技術(shù)，工業(yè)的發(fā)展又推動了交通運輸工具的革新。四、工業(yè)革命的影響 1英國完成工