北師大版五年級數(shù)學下冊導學案全冊

1、 第1課 時 分數(shù)乘法（一）課前課外預習內(nèi)容：學生獨立自主學習p2p4頁中的例題和所有練習題，把有疑問的地方做上記號。學習任務：1、弄懂分數(shù)乘整數(shù)的計算過程以及計算的原理。2、初步學會分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，表述出分數(shù)乘整數(shù)的計算方法3、能用完整而優(yōu)美的格式書寫分數(shù)乘整數(shù)的計算過程。4、談談計算的小竅門。課前導入：1. 4+4+4=( )×( ) 2. 5+5+5+5+5+5=( )×( ) 由上可知，整數(shù)乘法的意義是（ ) .自學新知，探索創(chuàng)新：1.看圖填空：，用分數(shù)表示是（ ），表示有（ ）個（ ），用加法可以寫成（ ）（ ）+（ ）+（ ）=（ ），也可以用乘法寫成（

2、）×（ ）=（ ）。2.看圖填空： 用分數(shù)表示是（ ），表示有（ ）個（ ），用加法可以寫成（ ）（ ）+（ ）+（ ）=（ ），也可以用乘法寫成（ ）×（ ）=（ ）。3.看圖填空：用分數(shù)表示是（ ），表示有（ ）個（ ），用加法可以寫成（ ）（ ）+（ ）+（ ）=（ ），也可以用乘法寫成（ ）×（ ）=（ ）。4. 融匯貫通，舉一反三 ： 。總結(jié)概念，提升能力1，分數(shù)乘整數(shù)的計算,意義是（ ） 。2分數(shù)乘整數(shù)的計算方法是（ ）， 3，計算分數(shù)乘整數(shù)時，能（ ）要（ ）。使計算變得簡便。 獨立完成作業(yè)，鞏固新知p4：第2,3,4題。第2課 時 分數(shù)乘法（二）課

3、前課外預習內(nèi)容：小學數(shù)學五年級下冊56 頁 ,把有疑問的地方做上記號。學習任務：1、  結(jié)合具體情境, ,進一步探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；2、  進一步鞏固分數(shù)乘整數(shù)的計算方法；3、  能解決簡單的分數(shù)與整數(shù)相乘的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。課前導入： 2，分數(shù)乘整數(shù)的計算,意義是（ ） 。3分數(shù)乘整數(shù)的計算方法是（ ）， .自學新知，探索創(chuàng)新：1.看圖填空：小紅有8個梨（如圖） 我的梨的個數(shù)是她的，我有（ ）個，列式是 可以這樣思考：把8個梨看做一個整體，平均分成（ ）份。我的梨的個數(shù)是其中的一份，是（ ）個 ，實際是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。2，小里

4、家有9只雞（如圖） 小強家雞的只數(shù)是小里家的三分之二，小強家有（ ）只雞，列式是（ ）可以這樣思考：把9只雞看做一個整體，平均分成（ ）份。小強家雞的只數(shù)是其中的（ ）份，是（ ）只 ，實際是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。3，融匯貫通，舉一反三 ：可以這樣思考：把（ ）看做一個整體，平均分成（ ）份 ，實際是求（ ）的是多少?？梢赃@樣思考：把（ ）看做一個整體，平均分成（ ）份 ，實際是求（ ）的是多少?？梢赃@樣思考：把（ ）看做一個整體，平均分成（ ）份 ，實際是求（ ）的是多少。第3課 時 分數(shù)乘法（三）課前課外預習內(nèi)容： 教科書第79頁 ，把有疑問的地方做上記號。學習任務：1、結(jié)合

5、具體情境, ,探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義2、探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,并能正確計算；3、能解決簡單的分數(shù)與分數(shù)相乘的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。課前導入： .自學新知，探索創(chuàng)新：1，一張長方形白紙對折一次，每份是這張白紙的（ ），對折2次，每份是這張白紙的（ ），對折3次，每份是這張白紙的（ ），你是怎樣想的，與同學交流。2. 一張長方形白紙的對折一次，每份是這張白紙的（ ），你是怎樣計算的?3. 一張長方形白紙的對折一次,每份是這張白紙的（ ），對折2次，每份是這張白紙的（ ），對折3次呢？ 4. 融匯貫通，舉一反三 ：折一折，圖一圖 5. 校園面積的是空地，空地的準備鋪草地，鋪草地的面積占校園面積的幾分之幾？ 6.五（1）班和五（2）班同學在操場打掃衛(wèi)生，每班負責打掃整個操場的一半，五（1）班完成了本班任務的，五（2）班完成本班任務的，兩個班分別打掃操場的幾分之幾？ 第4課 時 練習（一）課前課外預習內(nèi)容： 教科書第1011頁 ，把有疑問的地方做上記號學習任務：1，探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意,2，進一步鞏固分數(shù)乘整數(shù)，分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,并能正確計算；3、能解決簡單的分數(shù)與分數(shù)相乘的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。復習導入：。1，計算下面各題，自己完成，小組內(nèi)集