人教版教學(xué)課件走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞課件人教版PPT文檔資料

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上、舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上 2 2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 3 3、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點：1 1、生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上、生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上 2 2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)難點：、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)難點：、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次sars1 1、sarssars病毒有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖？病毒有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖？病毒侵染細(xì)胞的動態(tài)過程病毒侵染細(xì)胞的動態(tài)過程侵入別的細(xì)胞侵入別的細(xì)胞

2、2.sars2.sars病毒主要侵害了人體哪些部位的病毒主要侵害了人體哪些部位的細(xì)胞？細(xì)胞？ sarssars病毒主要侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、病毒主要侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，sarssars病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。 3.3.如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？生活和繁殖嗎？不能。病毒不能。病毒寄生寄生在活細(xì)胞中在活細(xì)胞中, 利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。利用活

3、細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。是不是是不是所有的生物所有的生物的生命的生命活動都離不開細(xì)胞呢？活動都離不開細(xì)胞呢？資料分析資料分析：草履蟲草履蟲實例實例1 草履蟲的運動和分裂草履蟲的運動和分裂單細(xì)胞生物，能完成運動、分裂、攝食、呼吸、單細(xì)胞生物，能完成運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動生長、應(yīng)激性等生命活動1 1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？些生命活動？不能不能2 2、若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲能完成、若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲能完成這些生命活動嗎？這些生命活動嗎？案例案例2. 2. 人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育5周的胚胎周的胚胎

4、10周的胚胎周的胚胎 新生兒新生兒在子女和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺在子女和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的傳物質(zhì)的“橋梁橋梁”？卵細(xì)胞和精子充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁卵細(xì)胞和精子充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁胚胎的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么胚胎的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？關(guān)系？胚胎的發(fā)育經(jīng)過細(xì)胞分裂分化等過程胚胎的發(fā)育經(jīng)過細(xì)胞分裂分化等過程實現(xiàn)實現(xiàn)實例實例3 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射?。悍瓷浠。焊惺芷鞲惺芷?傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)傳出神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與呢？胞參與呢？ 人的學(xué)習(xí)活動需

5、要人的學(xué)習(xí)活動需要種類和數(shù)量繁多種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動。習(xí)活動。 學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細(xì)胞，但學(xué)習(xí)活動涉及到人體的多種細(xì)胞，但主要是主要是神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞的參與。的參與。實例實例4 艾滋?。ò滩。╝ids） 獲得性免疫缺陷綜合癥獲得性免疫缺陷綜合癥人類免疫缺陷病毒人類免疫缺陷病毒 。一、生命活動離不開細(xì)一、生命活動離不開細(xì)胞胞細(xì)胞是生物體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和和功能功能的的基本單位基本單位非細(xì)胞生物非細(xì)胞生物sars

6、病毒病毒艾滋病病毒艾滋病病毒生物的生命活動都離不開細(xì)胞生物的生命活動都離不開細(xì)胞草履蟲草履蟲人人運動運動 繁殖繁殖生長生長 發(fā)育、繁殖發(fā)育、繁殖1、生命系統(tǒng)分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？、生命系統(tǒng)分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？生物圈生物圈細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次層次概概 念念 舉舉 例例 細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞心肌細(xì)胞組織組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起一起心肌組織心肌組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群

7、落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈不同的組織不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官多個器官按照一定的次序組合在一起按照一定的次序組合在一起由由各種器官或系統(tǒng)各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體在一定的自然區(qū)域內(nèi)，在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所同種生物的所有個體有個體是一個種群是一個種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群所有的種群組組成一個群落成一個群落生物群落生物群落與它的

8、與它的無機環(huán)境無機環(huán)境相互作用而相互作用而形成的統(tǒng)一整體形成的統(tǒng)一整體由由地球上所有的生物地球上所有的生物和這些生物生活和這些生物生活的的無機環(huán)境無機環(huán)境共同組成共同組成心臟心臟循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng) 龜龜該區(qū)域內(nèi)同種該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體龜?shù)乃袀€體該區(qū)域內(nèi)龜和其他該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群所有生物的種群龜生活的水生生龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)地球上只有一地球上只有一個生物圈個生物圈 細(xì)胞細(xì)胞生物生物生命系統(tǒng)的層次生命系統(tǒng)的層次草履蟲草履蟲松樹松樹人人細(xì)胞細(xì)胞(個體個體)種群種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官個體個體種群種群群落群落生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)生物圈生物圈細(xì)

9、胞細(xì)胞組織組織器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群群落落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈2 2、一個分子或一個原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？、一個分子或一個原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個分不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個分子或原子不能完成生命活動子或原子不能完成生命活動1 1、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個？最小層次是哪一個？3 3、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。命系統(tǒng)的不同層次。 一、生命活動離不

10、開細(xì)胞一、生命活動離不開細(xì)胞二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈細(xì)胞：細(xì)胞是生物體的細(xì)胞：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和和功能功能的的基本單位?；締挝弧?.1.下列敘述正確的是（下列敘述正確的是（ ）a a噬菌體不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)噬菌體不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)b b除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)除病毒外，生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)c c所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)d d細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是下列關(guān)于細(xì)胞與生

11、命活動關(guān)系的敘述錯誤的是a草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞 b病毒的生命活動可以離開細(xì)胞病毒的生命活動可以離開細(xì)胞c細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命 d單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動3.3.在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各項生命活動的基本層次的是現(xiàn)出各項生命活動的基本層次的是（ ） a.a.細(xì)胞細(xì)胞 b.b.器官器官 c.c.個體個體 d.d.系系統(tǒng)統(tǒng)aa4. 一片草原上全部黃羊和一片草原上的全部一片草原上全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱為（生物，

12、在生態(tài)學(xué)上分別稱為（ ）a.種群和群落種群和群落 b.種群和生態(tài)系統(tǒng)種群和生態(tài)系統(tǒng) c.群落和種群群落和種群 d.群落和生態(tài)系統(tǒng)群落和生態(tài)系統(tǒng)5.下列所述的生命系統(tǒng)中，系統(tǒng)層次最高的一下列所述的生命系統(tǒng)中，系統(tǒng)層次最高的一項是（）項是（）a.紅細(xì)胞紅細(xì)胞b.眼眼c.運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)d.龜龜6.草履蟲能進行運動和分裂，其完成各項生命活草履蟲能進行運動和分裂，其完成各項生命活動的前提條件是（）動的前提條件是（）a.細(xì)胞保持完整性細(xì)胞保持完整性 b.細(xì)胞具有遺傳物質(zhì)細(xì)胞具有遺傳物質(zhì)c.細(xì)胞膜完整細(xì)胞膜完整 d.細(xì)胞含有細(xì)胞核細(xì)胞含有細(xì)胞核ad附加題附加題.可能構(gòu)成一個生物群落的實例是（可能構(gòu)成一個生物群落的實例是（ ） a、農(nóng)貿(mào)市場上新鮮的蔬菜和活家禽等、農(nóng)貿(mào)市場上新鮮的蔬菜和活家禽等 b、樹洞中久積的雨水中所有生物樹洞中久積的雨