安全管理工作一崗雙責(zé)

1、安全管理工作“一崗雙責(zé)”實(shí)施方案為進(jìn)一步強(qiáng)化我園的安全管理工作， 牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰 山”、“師幼生命高于一切”的思想觀念， 盡快形成安全工作“全員 參與、人人有責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新格局，根據(jù)中小學(xué)幼 兒園安全管理辦法和市教育局的要求和文件精神，加強(qiáng)管理，嚴(yán)密 防范，最大限度杜絕并妥善處置幼兒園突件，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制 定本方案。一、指導(dǎo)思想： 幼兒園安全工作堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢 固樹(shù)立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn) 定”的理念， 通過(guò)全員“一崗雙責(zé)”制的全面實(shí)施， 達(dá)到全體教職工 崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)， 幼兒園安全管理更加細(xì)化到

2、位， 園內(nèi)存在的 各類(lèi)安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)被控制、及時(shí)被消除，努力形成 幼兒園安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹 底杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生， 確保廣大師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全和幼兒園的 安全與穩(wěn)定。二、工作目標(biāo)1. 完善安全工作制度， 明確崗位目標(biāo)任務(wù)， 落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制 度，提高管理水平。2. 加強(qiáng)以“安全教育”為核心的校園安全文化建設(shè)，宣傳安全知識(shí)， 加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，防控傳染病。3. 扎實(shí)開(kāi)展校園安全隱患排查治理工作， 消除安全隱患， 確保師幼安 全、確保校園穩(wěn)定。4. 開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)， 提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)能力。 加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建 設(shè)，提高保障系數(shù)。

3、5. 實(shí)施責(zé)任目標(biāo)考核，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。三、工作措施（一）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任 為確保推進(jìn)工作組織有序，職責(zé)明確，高效運(yùn)行，幼兒園成立安全工 作“一崗雙責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)推行安全管理工作“一崗雙責(zé)”制的 組織、協(xié)調(diào)、檢查、考核、獎(jiǎng)懲工作；建立以園長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，分管園 長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各處室負(fù)責(zé)人主管， 各班班主任共同參與的全方位， 多層次， 立體化的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。1. 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：王宜海（園長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：呂希征（安全辦主任）成 員：王漢潔 溫景華 趙倩倩2. 安全工作各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé)（1）組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)職責(zé)： 組長(zhǎng)：是幼兒園安全工作第一責(zé)任人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，主抓全園 的安全管理工作，確保幼兒園的

4、安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、 人員分工明確、責(zé)任到人，安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平、公 正、公開(kāi)，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作，積極化解園內(nèi) 外矛盾沖突， 負(fù)責(zé)突發(fā)事件的總體指揮和善后處理， 負(fù)責(zé)對(duì)各安全責(zé) 任人進(jìn)行任免和獎(jiǎng)懲。副組長(zhǎng)：是幼兒園安全工作的具體責(zé)任人，負(fù)分管直接責(zé)任，具體負(fù) 責(zé)幼兒園的安全管理工作， 負(fù)責(zé)謀劃、 完善幼兒園的各項(xiàng)安全管理制 度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施 好安全工作指導(dǎo)、督查、考核，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理 工作、落實(shí)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的安全防范措施等， 協(xié)助化解園內(nèi)外各類(lèi) 矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融

5、洽。其中，呂希征同志組織并制定全園安全工作計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案，完善各 項(xiàng)安全管理制度， 制定并定期組織全園幼兒安全演練， 組織全園教師 進(jìn)行安全培訓(xùn)，負(fù)責(zé)按時(shí)上報(bào)安全月報(bào)，直接負(fù)責(zé)、掌握、督查后勤 部門(mén)貫徹執(zhí)行制度和崗位職責(zé)情況， （門(mén)房、食堂、保健、財(cái)務(wù)、清 潔）及時(shí)發(fā)現(xiàn)調(diào)解后勤人員的各類(lèi)矛盾。參與對(duì)突發(fā)事件的指揮，傷 害事件的善后處理工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)整改。（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)： 幼兒園各部門(mén)負(fù)責(zé)人是本部門(mén)安全工作的直接責(zé)任人。 具體負(fù)責(zé)條塊 內(nèi)的安全管理工作， 負(fù)責(zé)出謀劃策、 修訂完善分管條塊內(nèi)的安全管理 工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、確 保條塊內(nèi)的

6、教職工安全考核工作的公平、公正、公開(kāi)、積極支持教職 工開(kāi)展安全教育管理工作、 貫徹落實(shí)幼兒園各項(xiàng)安全工作制度、 措施 等。班主任是班級(jí)安全管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實(shí)班 級(jí)各項(xiàng)安全工作。有目的、有計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和演練，定期 排查班級(jí)隱患，做好常見(jiàn)病、傳染病的防控工作，組織幼兒外出或大 型集體活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)，提前做好可能出現(xiàn)意外情況的防范措施， 積極了解和調(diào)解個(gè)別幼兒家庭不和諧的關(guān)系，班級(jí)安全工作及時(shí)記 載。（3）教職工各崗位安全管理職責(zé)： 教師：結(jié)合主題對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育， 做好游戲活動(dòng)中的安全管理和 安全保護(hù)工作， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除幼兒間的安全隱患； 積極主動(dòng)配合幼兒

7、園以及班主任搞好各項(xiàng)安全教育， 確保安全零事故， 積極參與安全培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。保育員：負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室及包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作， 定期排查幼兒活 動(dòng)室的安全隱患，嚴(yán)格按照消毒制度、流程的規(guī)定，做好消毒工作， 妥善放好開(kāi)水、 粥、湯等，認(rèn)真晨午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)控制傳染病的流行。 食堂人員：做好師幼的用餐安全、食堂設(shè)備安全工作。定點(diǎn)采購(gòu)，堅(jiān) 持索證索票， 腐爛變質(zhì)三無(wú)食品絕不進(jìn)食堂， 自覺(jué)維護(hù)食堂設(shè)施的安 全，經(jīng)常檢查水、電、氣的安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，堅(jiān)持食品 48 小時(shí)留樣，時(shí)刻保持食堂清潔，做好餐具清洗消毒保潔各個(gè)環(huán)節(jié)。 門(mén)衛(wèi)：認(rèn)真執(zhí)行幼兒園門(mén)房管理制度，實(shí)行 24 小時(shí)治安巡邏，建立 門(mén)

8、衛(wèi)臺(tái)帳資料。嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員登記制度，接送卡制度，不得允許 任何人攜帶公物出校門(mén)， 認(rèn)真做好夜間園內(nèi)園外巡查， 保證報(bào)警設(shè)備 的安全使用，如遇突發(fā)事件， 及時(shí)撥打電話(huà)向園長(zhǎng)報(bào)告， 必要時(shí)報(bào)警。（二）健全制度，強(qiáng)化監(jiān)管1. 加強(qiáng)工作責(zé)任制度。 層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任狀， 進(jìn)一 步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。2. 落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求和“及時(shí)排 查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做 好安全工作的一個(gè)重要方面， 每月第一周的星期一以及重大節(jié)假日前 必須檢查，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊， 縱向到底， 不疏不漏，不留死角。3. 健全資

9、料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、 年度計(jì)劃總結(jié)、“一 崗雙責(zé)”責(zé)任狀、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及 時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考 評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料， 使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、 規(guī) 范性和針對(duì)性。4. 嚴(yán)格責(zé)任追究制度。 嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任追究制， 對(duì)于安全管理 工作成績(jī)突出的部門(mén)和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 凡發(fā)生安全事故的， 按 照國(guó)家有關(guān)安全事故調(diào)查處理法律、 法規(guī)查清原因， 嚴(yán)肅追究有關(guān)人 員的責(zé)任。（三）嚴(yán)格考核，逐步完善。 各部門(mén)、室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)過(guò)程管理，認(rèn)真做好平時(shí)的檢查記錄工作，積 累第一手材料并負(fù)責(zé)歸檔， 實(shí)施嚴(yán)格的

10、考評(píng)獎(jiǎng)懲制度， 嚴(yán)格執(zhí)行安全 工作“一票否決”制?！耙粛忞p責(zé)”制實(shí)施后，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組將定期收集實(shí)施過(guò)程 中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和教職工的意見(jiàn)建議，進(jìn)行認(rèn)真研究總結(jié)， 適時(shí)對(duì)方案進(jìn)行修改完善，促進(jìn)“一崗雙責(zé)”制的順利實(shí)施， 盡快形 成安全工作“全員參與、人人有責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新局面。F面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！九歌湘君屈原朗誦：路英君不行兮夷猶，蹇誰(shuí)留兮中洲。 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮無(wú)波，使江水兮安流。 望夫君兮未來(lái)，吹參差兮誰(shuí)思。 駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。望涔陽(yáng)兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。揚(yáng)靈兮未極，女?huà)孺沦鉃?/p>

11、余太息。 橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。交不忠兮怨長(zhǎng)，期不信兮告余以不閑。朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去 曬好那些大豆和小麥，J 大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后， 她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。大堰河，深?lèi)?ài)著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲媽?zhuān)笱吆樱阉?huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上，

12、大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河，深?lèi)?ài)她的乳兒！大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。 她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚, 五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字， 大堰河，已死了，她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮， 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦， J 同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草， 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地， 同著一手把的紙錢(qián)的灰， 大堰河，她含淚的去了。 這是大堰河所不知道的： 她

13、的醉酒的丈夫已死去， 大兒做了土匪， 第二個(gè)死在炮火的煙里， 第三，第四，第五而我，我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見(jiàn)時(shí)，是比六七年 鳥(niǎo)次兮屋上，水周兮堂下。 捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。時(shí)不可兮再得，聊逍遙兮容與。注釋 湘君：湘水之神，男性。一說(shuō)即巡視南方時(shí)死于蒼梧的舜。 君：指湘君。夷猶：遲疑不決。 蹇(jian3簡(jiǎn))：發(fā)語(yǔ)詞。洲：水中陸地。 要眇(miao3秒):美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。 沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。 沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無(wú)波：不起波浪。 夫：語(yǔ)助詞。 參差：高

14、低錯(cuò)落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。 飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。 邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。(11) 薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。(12) 蓀：香草，即石菖蒲。橈 (rao2饒):短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。(13) 涔(cen2岑)陽(yáng)：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。(14) 橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠(chéng)。一說(shuō)即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。(15) 極：至，到達(dá)。(15) 女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。(16) 橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動(dòng)的樣子。(18) 陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。(19)

15、 櫂(zhao4棹)：同“棹”，長(zhǎng)槳。枻(yi4弈)：短槳。(20) 斲(zhuo2 琢):砍。(21) 搴(qian1千):拔取。芙蓉：荷花。木末：樹(shù)梢。(22) 媒：媒人。勞：徒勞。(23) 甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。(24) 石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。(25) 翩翩：輕盈快疾的樣子。(26) 交：交往。(27) 期：相約。不閑：沒(méi)有空閑。(28) 鼂(zhaol招):同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。(29) 弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。(30) 次：止息。(31)周：周流。(32) 捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

16、(33) 遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34) 芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35) 遺(wei4味)：贈(zèng)予。下女：指身邊侍女。(36) 聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶，神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，蹇誰(shuí)留兮中洲？你為誰(shuí)滯留在水中的島上呢？美要眇兮宜修，我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無(wú)波，叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，使江水兮安流。讓長(zhǎng)江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來(lái)，盼望著你啊你為何還不到來(lái)，吹參差兮誰(shuí)思！吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征，用飛龍駕舟急速地向北行駛，邅吾道兮洞庭

17、。改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。薜荔柏兮蕙綢，用薜荔做門(mén)簾用蕙草做床帳，蓀橈兮蘭旌。以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽(yáng)兮極浦，遙望涔陽(yáng)啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，橫大江兮揚(yáng)靈。大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚(yáng)靈兮未極， 難道你的威靈彰顯還沒(méi)終止？女?huà)孺沦鉃橛嗵ⅲ∥倚闹袨槟惆l(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。橫流涕兮潺湲，眼中的清淚似小溪潺潺流下，隱思君兮陫側(cè)。暗地里思念你心中充滿(mǎn)悲傷。桂棹兮蘭枻， 想用桂木作成槳蘭木作成舵，斫冰兮積雪。劈開(kāi)你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。米薜荔兮水中，卻似在水中米集陸生的薜荔，搴芙蓉兮木末。 更似爬樹(shù)梢米摘水生的芙蓉。心不冋兮媒勞，兩心不相通讓媒妁徒勞無(wú)功，恩不甚兮輕絕。 恩愛(ài)不深切就會(huì)輕易的斷絕。石瀨兮淺

18、淺， 留連著沙石灘上淺淺的流水，飛龍兮翩翩。等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長(zhǎng)， 你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不間。既相約又失信卻說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。朝騁騖兮江皋， 早晨我駕車(chē)在江邊急急奔馳，夕弭節(jié)兮北渚。 晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥(niǎo)次兮屋上， 眾鳥(niǎo)棲息在這空閑的屋頂上，水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂緩圍繞。捐余玦兮江中， 將你贈(zèng)的玉制扳指置于江中，遺余佩兮澧浦。 將你贈(zèng)的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若， 采來(lái)香草裝飾這芬芳的洲瀆，將以遺兮下女。 這一切都是你留給我的信物。時(shí)不可兮再得， 難道那往昔的時(shí)光不可再得，聊逍遙兮容與。暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲

19、創(chuàng)作的九歌中，湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們?cè)谛蕾p和贊嘆它們獨(dú)特的南國(guó)風(fēng)情和動(dòng)人的藝術(shù)魅力時(shí)，卻對(duì)湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、爭(zhēng)論。I從有關(guān)的先秦古籍來(lái)看，盡管楚辭的遠(yuǎn)游篇中提到“二女”和“湘靈”，山海經(jīng)中山經(jīng)中說(shuō)“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒(méi)有像后來(lái)的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說(shuō)成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是 史記秦始皇本紀(jì)。書(shū)中記載秦始皇巡游至湘山（即今洞庭湖君山） 時(shí)，“上問(wèn)博士曰：湘君何神？博士對(duì)曰：聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞?lái)劉向 的列女傳也說(shuō)舜“二妃死于江、湘之間，俗謂

20、之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個(gè)妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時(shí)，鑒于二妃是女性，只適合于湘 夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對(duì)于這種解釋。唐代韓愈并不滿(mǎn)意，他在黃陵廟碑中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q(chēng)“君”；女英是次妃，因稱(chēng)“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補(bǔ)注、朱熹楚辭集注皆從其說(shuō)。這一說(shuō)法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分 屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒(méi)有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見(jiàn)的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說(shuō)法，即把湘君說(shuō)成是湘水之神， 把湘夫人說(shuō)成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳

21、說(shuō)一一指實(shí)。 應(yīng)該說(shuō)這樣的理解，比較符合作品的實(shí)際，因而也比較可取。雖然舜和二妃的傳說(shuō)給探求湘君和湘夫人的本事帶來(lái)了不少難以自圓的穿鑿附會(huì)，但是如果把這一傳說(shuō)在屈原創(chuàng)作九歌時(shí)已廣為流傳、傳說(shuō)與創(chuàng)作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說(shuō)的某些因子如舜與二妃飄泊山川、 會(huì)合無(wú)由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒(méi)有可能的。因此既注意到傳說(shuō)對(duì)作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說(shuō)的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇 作品的基點(diǎn)。由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，湘君和湘夫人是一個(gè)前后相連的整體，甚至可以看作同一樂(lè)章的兩個(gè)部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家?“

22、北渚”相同的地點(diǎn)暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語(yǔ)意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時(shí)歌詠者的合唱（見(jiàn)姜亮夫屈原賦校注）。這首湘君由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來(lái)而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫(xiě)美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來(lái)到與湘君約會(huì)的地點(diǎn)，可是卻不見(jiàn)湘君前來(lái)，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。 首二句以問(wèn)句出之，一上來(lái)就用心中的懷疑揭出愛(ài)而不見(jiàn)的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說(shuō)為了這次約會(huì)， 她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備， 把本已姣好的姿容修飾得恰到 好處，然后才駕舟而來(lái)。這說(shuō)明她十分看重這個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，內(nèi)心對(duì)湘君充滿(mǎn)了愛(ài)

23、戀。正是在這種心理的支配下， 她甚至虔誠(chéng)地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。 然而久望之下，仍不見(jiàn)他到來(lái)， 便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來(lái)傾吐對(duì)湘君的無(wú)限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。第二段接寫(xiě)湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見(jiàn)湘君的蹤影。 作品在這里把對(duì)湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊 密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時(shí)她顯然對(duì)找到湘君滿(mǎn)懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無(wú)所見(jiàn)；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽(yáng)，企盼能捕捉到湘君的行蹤； 然而這一切都毫無(wú)結(jié)果， 她的

24、心靈便再次橫越大 江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒(méi)有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來(lái)。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動(dòng)和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫(xiě)湘夫人經(jīng)多方努力不見(jiàn)湘君之后，仍漫無(wú)目的地泛舟水中， 那如劃開(kāi)冰雪的船槳雖然還在擺動(dòng)，但給人的感覺(jué)只是她行動(dòng)的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹(shù)上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過(guò)是一種徒勞而已，同時(shí)也為后面對(duì)湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一

25、連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說(shuō)出的激憤語(yǔ)，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動(dòng)力，又來(lái)自對(duì)湘君無(wú)法回避的深?lèi)?ài)，正所謂愛(ài)之愈深，責(zé)之愈切，它把一個(gè)大膽追求愛(ài)情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡 致。第四段可分二層。 前四句為第一層，補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時(shí)間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會(huì)地“北渚”時(shí)，還是沒(méi)有見(jiàn)到湘君。從“捐余玦”至末為第二 層，也是整首樂(lè)曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過(guò)激情緒支配下做出的過(guò)激行動(dòng)。以常理推測(cè)，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛(ài)慕和忠

26、貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動(dòng)，也是上述四個(gè)“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。 最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來(lái)，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時(shí)，一種機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)的感覺(jué)油然而生。于是她決定“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，從長(zhǎng)計(jì)議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個(gè)故事和全首歌曲都余音裊裊， 并與篇首的疑問(wèn)遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念豐樂(lè)亭游春三首歐陽(yáng)修朗誦：焦晃綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將盡，來(lái)往亭前踏落花。作者簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修（10071072年）【注音】ouygxi 口，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士， 謚號(hào)文忠，世稱(chēng)歐陽(yáng)文忠公，吉安永豐（今屬江西）人自稱(chēng)廬陵人，漢族，因吉州原屬?gòu)]陵郡，出生于綿州（今四川綿陽(yáng)）北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人。與唐韓愈，柳 宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。說(shuō)明詩(shī)人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂(lè)亭，？第二年三月寫(xiě)了豐樂(lè)亭游春三首絕句，這里選一首。詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人盡情春游，如醉如癡，