猜謎語的作文匯總六篇

1、if i succeeded today, i must have put all my hard work together yesterday.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）猜謎語的作文匯總六篇 猜謎語的作文 篇1今天我們在快樂作文班猜謎語。我們分成了兩大組進(jìn)行游戲，大家都興致勃勃地等待開始。開始了！老師讓大家看到了謎語，大家都很聰明，總是一下就猜出謎底，大家都積極參加，還沒等老師念完，同學(xué)們早早地把手舉得很高，一副嚴(yán)肅的樣子，還有的用堅定的眼神看著老師，希望老師叫自己回答。李帥同學(xué)都跑到老師那里焦急地舉著手要回答。開始第一組遙遙領(lǐng)先，我們想不能輸給他們，后來我們緊追不舍，終于打成了平局。但

2、這可不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是第一名。逐漸同學(xué)們經(jīng)過努力，使我們組得了第一名。有些謎語很難，把大家都難住了。就這樣我們在快樂的氣氛中結(jié)束了今天的學(xué)習(xí)。猜謎語的作文 篇2周日的下午，我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。開始了，我首先出了一個字謎：三個人團(tuán)結(jié)起來力量大，姑姑不假思索地回答：是個“眾”字。因?yàn)槿齻€人加起來是眾，觀眾很多力量大。于是，姑姑出了一個字謎：“每個放文旁”媽媽脫口而出，是個“敏”字。”因?yàn)槊看碜筮?，放文代表右邊。所以是個敏字。我又出了一個字謎：戈字刀飛揚(yáng)，工字躲下旁。姑姑說是“莖”字，我搖搖頭說不對，爸爸說是“勁”字，我嘆了一口氣說也不對。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她們還沒猜

3、出來，就在我要公布答案時，姐姐冥思苦想，還小聲嘀咕，然后毫不猶豫地說是個“式”字。我大聲地說：“為什么呢？”姐姐解釋說：“戈字刀飛揚(yáng)，刀代表是一撇，工字在躲下旁，所以是個“式”字。我興奮地說對了。我又出了許多字謎這時，爺爺在一旁笑呵呵地說：“樂樂還真行?！蔽衣犃藸敔?shù)目滟澬睦锵癯粤嗣垡粯犹?，客廳里充滿了歡聲笑語。游戲結(jié)束了，我覺得猜字謎是一件有趣的事。猜謎語的作文 篇3今天，媽媽說要和我玩猜謎語的游戲，我高興地拍手說：“太好了?！眿寢屜日f了一個謎語：“年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇到誰，總是喊媽媽。打一動物?！蔽液桶职窒雭硐肴?，我先說是孔雀。媽媽說不對。爸爸說：“是羊?！?我也跟著說是羊。媽媽

4、笑著說：“對了?！蔽易屑?xì)地想了想，真的是羊，因?yàn)檠蜷L了很多胡子，而且叫起來咩咩的就像是叫媽媽。媽媽問：“為什么你會說是孔雀呢？”我說：“是為了搶在爸爸前面就順便說個答案了?！币院笪一卮饐栴}都要考慮清楚再說，不能只為了快。猜謎語可真好玩??！猜謎語的作文 篇4一天晚上，媽媽拿起一本謎語書，讓我猜謎語。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說“快講，快講?！眿寢尦隽说谝粋€謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。【猜一動物】我一聽到那句“走起路來慢又慢”就想起了“蝸?！?，于是，我脫口而出說：“蝸?！?。媽媽說：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內(nèi)的嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽

5、說：“猜對了?！蔽液瞄_心啊！猜謎語真有趣，我和媽媽繼續(xù)猜下去，直到很晚很晚。猜謎語的作文 篇5今天我做了一本書，名字叫做猜謎語。我在小學(xué)生硬筆書法練習(xí)里收集謎語， 我一共收集了7個謎語，我最喜歡其中一個，它是：世上有件寶，黃金買不到，一去就不回，原你珍惜好。在家都動動腦筋，一定會知道的！謎底是（時間），馮老師，我不考您，您太聰明了，我沒有武器能打倒您了，我向您投降了。猜謎語的作文 篇6“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲猜字謎?！薄耙　蓖瑢W(xué)們異口同聲地歡呼起來。教室里頓時炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會有哪些有趣的

6、謎語？”我心里暗暗地想：猜謎語，這對我來誰就是張飛吃豆芽小菜一碟?！叭~老師，您快放馬過來吧！”我也高聲嚷道?！拔覀兿瘸鰝€簡單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個人靠在樹旁。打一字?！蔽倚南耄亨?，一個人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來就是耐不住性子的葉金喆小聲說：“是 休?！倍獾年悷钽戨S聲附和：“是 休！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對不起！”葉老師的臉就像六月的天氣說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對了。”別出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。我還沒有笑夠，第二個謎語接踵而至?！吧嫌卸f大軍，下有四個小兵，打開

7、北邊大門，中間一口大井。打一字?！苯淌依锪⒖跳f雀無聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的不斷地在紙上寫著一分鐘過去了，兩分鐘過去了終于有一位同學(xué)顫巍巍地舉起手來，小聲說：“點(diǎn)?！薄坝兴膫€小兵，二十萬大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來了靈感，有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)奮斗；有的同學(xué)顯然已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。葉金喆“刷”地站了起來，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是燕字?！彼h(huán)視了一下教室里其他同學(xué)，接著解釋：“二十就是 廿，四個小兵就是四點(diǎn)底，打開北邊大門，中間一口大井，就是北中間加上一個 口字?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像?！标悷钽憚t還是一頭霧水，東看看