大創(chuàng)項目心得體會.doc

1、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目心得體會自大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項以來，已經(jīng)過去了一年多的時間，在這期間我們覺得遇到很多難題， 也收獲很多感動與成就感。 回想過去最開始參加研究項目的過程，從開始的課題思考到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關文獻資料，確定研究目的和尋找創(chuàng)新點，并制定詳細的實施方案和步驟。自該項目先后被確定為校級、省級、國家級立項以來，課題小組全體成員和老師都對項目投入了極大的熱情。我們在指導老師的引領下，端正研究態(tài)度，積極調(diào)整與完善研究計劃，在研究主題確定、研究問題落實、研究方法設計、調(diào)查問卷發(fā)放與收集、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研報告撰寫等主要環(huán)節(jié)上都投入了大量的時間、精力與熱情，師生之間保持

2、了良好的溝通機制， 經(jīng)常就相關問題進行廣深入的探討。一步步走來， 這其中的辛苦和考驗只有經(jīng)歷過的人才會明白其中的意義， 其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。 這是一次難得的經(jīng)歷， 一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。經(jīng)過了項目申報、項目立項后，轉(zhuǎn)眼見就到了項目最終解題的階段，回顧這一年時間來的收獲與努力，現(xiàn)將小組全體成員的心得體會分享如下：蔣維（負責人）經(jīng)濟與管理學院2014 級 5 班 2014120510這次是擔任項目組的負責人，非常感謝項目全體成員給予我的信任，讓我覺得倍感壓力的同時， 也得到更多的自信， 讓我勇于去承擔更大更多的責任。 對于這次項目最大的感受有如下幾個方面， 團

3、隊有序的合作是項目順利進展的重要前提，堅毅、穩(wěn)定沉著的心態(tài)是做好研究的重要保證， 優(yōu)秀的執(zhí)行力有序進行的重要基礎。作為負責人， 我覺得自己還有很多地方做的不好， 但是人都是在不斷的反思中成長的， 我欣然接受自己做的不好的地方， 期待自己能夠獲得更大的進步。最開始的時候，我們很急于求成，一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻，分析整理資料，各干各的，結果前兩個星期一事無成。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來， 先查閱文獻資料，弄明白其中原理，勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息， 得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，學會借鑒。在項目管理方面，之前記得聽過一次講座， 對于一

4、位演講人的話印象很深。他提到：現(xiàn)在一個項目的負責人，看似很小的角色，底下只能管三四個人，但是這份工作對你的鍛煉和今后成長的影響可謂是沉甸甸的。 管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深。可能團隊中的成員，性格迥異，互相之間關系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后， 團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上， 都打著自己的小算盤； 可能項目成員面臨著項目與學業(yè)的矛盾當中等等。作為一個項目負責人，你需要時時刻刻應對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領導者，需要學習和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不

5、是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通。 盡力去解決他們思想上的顧慮， 讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結前一段工作中的失與得， 方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。記得我們項目中的一個成員說過這樣的一段話，讓我很受觸動。大概意思是，如果你之前每一步的工作都只是勉強及格，那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉； 而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分， 那么后面即使出現(xiàn)問題也能及時的找出并解決掉。 我覺得這段話說的很好， 項目中一個階段和另一個階段

6、的工作之間聯(lián)系非常緊密， 上一個階段的工作完成質(zhì)量直接關乎下一個階段工作的完成情況， 因此，希望大家對待工作時，雖然要加快速度，但同時也要考慮下一階段，保證完成的質(zhì)量。終于到了項目結題的階段，這一年多以來，雖然其間遇到很多難題，但是我們都一步一步慢慢解決了。我們經(jīng)歷了復雜辛酸的心路歷程，但是無論如何，我都非常感謝能夠擁有這次參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的機會，也非常感激全體成員對我的信任，我覺得自己在各方面取得了很大的進步。羅道明（負責人） 經(jīng)濟與管理學院2014 級 5 班 2014120519在去年的四月份加入大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的課題之后，近一年的時間有多有少但是從未間斷地為項目查找資料以期能夠

7、較好的完成課題。在調(diào)查問卷設計以及發(fā)放工作中， 我主要是負責經(jīng)銷商這一部分。從自己設計完成的第一份問卷開始到最后完成， 中間數(shù)次被指導老師和負責人指出問卷的不足，通過自己有針對性的更改，最終還是較好的完成了自己的任務。在整個過程中，一方面，自己在相關網(wǎng)站上查找資料增加了自己對大巴山與當?shù)亟?jīng)銷商的了解，為整個問卷的設計奠定一個較好的基礎。另一方面， 在問卷的發(fā)放與回收過程中，受自身經(jīng)驗不足以及資金等方面的限制，整體較為粗糙，整體上的依然存在很多不足。在最后的資料整理、 總結階段，我主要負責對大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品和其他典型山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)劣勢進行橫向比較， 主要是通過互聯(lián)網(wǎng)尋找相關資料并進行分析，屬

8、于第二手資料。在一年里，整個項目的完成過程中，自己熟悉了課題完成的程序，所需要采用的常用方法、 加強了團隊意識合作精神， 有了較大的提高。 同時自己也在這段時間里發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，希望能夠在以后的日子里克服?？凳鲻危ㄐ〗M成員）經(jīng)濟與管理學院2014 級 5 班 20141205122016 年 5 月，學校開展了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，我加入了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而團隊，在李德勇老師的帶領下，開始了就 ?四川大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品在成都市場營銷渠道的構建 ?課題進行研究，之后，我們的課題獲批國家級大學生創(chuàng)業(yè)項目。時光荏苒，為時一年的項目研究就要結束，這次項目研究讓我受益匪淺。項目的研究過程主要分三個階段，

9、 第一階段， 我們團隊共同合作查詢相關資料， 整理思路，根據(jù)在市場調(diào)查等相關專業(yè)課程所學到的知識建立了研究的整體框架。在此過程中，我查詢網(wǎng)站，書籍，向老師尋求幫助獲取相關資料，這些經(jīng)歷都讓我掌握了更多的知識與能力。 第二階段， 分工合作制作和設計問卷， 該項目共涉及三份不同問卷， 我和小組成員羅文靜一組設計了成都市農(nóng)產(chǎn)品消費者問卷， 這個過程，遇到了不少的問題，有時候甚至感到十分茫然，不知所措，對前方產(chǎn)生了畏懼之感， 但是通過組長和隊員不斷的鼓勵與協(xié)作， 按時完成了任務， 在此過程，不但豐富的知識，在小組的協(xié)調(diào)和分工合作上得到了很大的提升。 第三階段，調(diào)查問卷的搜集與整理工作，同樣是分工合作，

10、我與羅文靜一組一起發(fā)放問卷，利用專業(yè)的數(shù)據(jù)軟件對結果分析整理。 此過程，主要是實踐內(nèi)容， 提高了我的動手能力，也培養(yǎng)了我的人際交往溝通能力。李露（小組成員）經(jīng)濟與管理學院2014 級 5 班 2014120514創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練強調(diào)的是可操作性與實踐性。一年以來，從課題選定，從項目立項，到項目計劃討論、項目整體方向討論、制定計劃并進行實施，再到最后的數(shù)據(jù)分析和成果匯總。涉及到了思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力等，而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。在研究方面， 最深的體會就是要勤于思考， 主動進行實踐環(huán)節(jié)。 創(chuàng)新性試驗并沒有已有的模板可以按部就班， 需要一步步的計劃并且在實施過程中

11、進行協(xié)調(diào)。每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考， 都需要大家共同的參與與配合。 在創(chuàng)新方面， 重在明確創(chuàng)新的方向和目標。 在多次的反復協(xié)商討論后， 我們達成一致的意見， 之后的所有工作都圍繞它開展。 我們用盡可能科學的方法， 進行了相關的模型分析，對于數(shù)據(jù)來源嚴格把關， 盡可能確保每一份問卷的真實性與有效性。 對于獲得的數(shù)據(jù)，進行了后期的分析與挖掘，以得出可信度高的結果。最后，任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是從“平凡有點枯燥”的過程中一步步得出來的。在這次實訓中，我們學會了理論聯(lián)系實際， 不僅加強了對專業(yè)知識的理解與運用， 也學會了迎難而上， 同時還有堅持不懈的務實態(tài)度和團隊協(xié)作的精神。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓成

12、為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。羅丹（小組成員）經(jīng)濟與管理學院2014 級 5 班 2014120518為培養(yǎng)我們在校大學生的實踐與理論結合的能力， 經(jīng)濟與管理學院積極組織學院老師帶頭提出展開了 “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)” 研究項目。在李德勇老師的帶領下，我們小組 7 人開始了對大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道相關問題的研究。 通過這次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目， 我受益良多。 從確定項目方向到寫項目申請書， 從立項審核到制定實施計劃， 最后到具體的實踐研究。 這一路走來， 我開始了解到了創(chuàng)業(yè)的艱難性， 創(chuàng)新的挑戰(zhàn)性。 我也從中學到了刻苦專研的精神， 勇于創(chuàng)新的勇氣還有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)韌勁。 經(jīng)過了這么長一段時

13、間的實踐， 使我學到了理論與實踐結合的重要性， 讓我得到了很大的鍛煉和成長的經(jīng)歷。 作為當代大學生我們不僅要有較強的學習精神，還要有自主分析問題、解決問題的能力。項目是我們團隊共同的項目， 大家的目標是一致的， 雖然在團隊合作中難免會出現(xiàn)觀點有分歧的時候，但是大家以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中每位成員的意見和建議。 我們團隊從之前的不熟悉到現(xiàn)在的談天論地也側(cè)面論證了我們之間的團隊合作精神。 我相信通過這次的大創(chuàng)對我之后的學習、工作等都有一定的影響， 真心地感謝學校給我們的這樣一個平臺， 感謝老師的指導同時也感謝小組成員們的幫助和支持。謝謝你們！羅文靜（小組成員）經(jīng)濟與管理

14、學院2014 級 5 班 2014120520參與這次的活動，是在我大二和大三這段時期抱著多一些課余活動的目的參與的，而且經(jīng)歷了一年余的實踐，的確也收獲非淺。對于這次的收獲，我總結了如下幾點：第一、在這次實踐中， 我們經(jīng)歷一次比較完善的市場調(diào)查分析的過程， 也算是與我們專業(yè)比較相關的， 更是將我們所學理論實踐化。 比如在這次實踐中我們需要自己設計問卷內(nèi)容和形式， 我們也需要選擇針對不同情況采用不同的方式與方法調(diào)查與了解市場情況。具體來說，對于消費者，我們主要采取發(fā)放問卷，而經(jīng)銷商和生產(chǎn)商則較多采用深交流的訪問方式。 而且我們在設計問卷時， 我們先確定我們需要的信息， 以及關鍵的信息需求來控制問

15、題的數(shù)量， 再確定問題的形式和表達方式（封閉還是開放，選項數(shù)量的多少等），最后我們?yōu)榱烁油晟莆覀兊膯柧?，我們采取輪流修改和請教專業(yè)任課老師。第二、我們對網(wǎng)絡銷售農(nóng)產(chǎn)品有了更深的認識。 在沒有進行這次活動時， 我們對網(wǎng)絡銷售停留在質(zhì)量難保證， 信用度低，主要是平時那些耐運輸?shù)纳唐贰?在這次實踐后，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在網(wǎng)絡銷售正在處于發(fā)展的階段， 還有較大的市場空間，運輸條件和技術使傳統(tǒng)的保鮮品（水果、蔬菜、鮮奶等）網(wǎng)絡銷售也比較看好。此外對于網(wǎng)絡銷售還有其他深層次的問題， 比如水軍的存在和網(wǎng)絡平臺商品頁面太多等。網(wǎng)絡平臺商品較多， 因此各個商家形成的商品網(wǎng)頁也太繁雜， 并且現(xiàn)在水軍的盛行， 只要雇用水

16、軍， 可能會造成假象， 即使一些商品質(zhì)量較好的商家被迫刷到很多頁面以后，甚至一些比較有知名度的商家也如此。第三、除了這些比較專一的收獲外，還有其他比較普遍的收獲。首先，在與別人交流時，注意交流的時間、地點、態(tài)度等；其次，不同的人對同一個事物可能會有不同的看法，也沒有絕對的對錯，我們應在具體分析實際情況的基礎上，博納眾長；最后我們分析看待問題，要從表及里，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在問題和本質(zhì)，要學會跳出問題，從更廣更遠的方向思考。李靖（小組成員）經(jīng)濟與管理學院2015 級 5 班 2014120617我們小組在上學期開展了以“構建大巴山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。我們先是通過小組討論，確定了我們的主題，再

17、是提交申報書等資料，后來通過網(wǎng)上查詢以及多次組織小組討論， 我們明確并開展了我們各個階段的任務。剛開始的時候， 我們討論了我們整個的調(diào)查問卷的方向， 最終確定了圍繞生產(chǎn)者、經(jīng)銷商、消費者這三個方面展開問卷。 我分到羅道明學長一組一起做關于經(jīng)銷商的問卷。 首先我們一起討論了關于經(jīng)銷商的各個方面的問題， 羅列出來許多條不同的問題。 在通過網(wǎng)上查找， 與借鑒其他的調(diào)查問卷的格式與它們提問的方式，我們先后兩次修改了我們的問卷，最終得到了一個比較滿意的問卷調(diào)查。在這個過程中， 我初步接觸了問卷調(diào)查的各方面的知識， 并且能夠在一大堆不同的信息中篩選出最佳適合的有用的信息，這對我來說是個很大的提升。 下一個階段，我們通過淘寶賣家、微信公眾號、等平臺，與經(jīng)銷商直接聯(lián)系，并在交流過程中，把問卷發(fā)給他們，收集了許多有用的數(shù)據(jù)。到了后期，我們需要根據(jù)收集的問卷調(diào)查，來合理作出報告。因為我們的每個問題都是循序漸進， 互相關聯(lián)的，所以通過對答案的整合， 我們可以很