自己走著去教案

1、dreaming in the memory is not as good as waiting for the paradise in the hell.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）自己走著去教案 自己走著去教案1一、目的：1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質。二、教育過程：（一）出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識。1、活動特點：a、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園， 小朋友高興不高興？b、以前你們去過雙秀公園嗎？誰帶你們去的？c、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們去有什么不一樣的地方？（以前坐車去或者騎車去、

2、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。）d、為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了， 可以走長一點的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。）e、我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）f、那我們自己背著水、背著點心，還要走著去， 背不動了怎么辦？（對，背不動了，還要堅持。只要努力走，就一定能走到。）g、那看到別人走累了，咱們怎么辦？（可以幫他拿東西， 還可以為他鼓勁。）被別人幫助的小朋友應該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）h、小結：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友， 我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎？2、活動的注

3、意事項：我們走在路上應該注意些什么呢？（注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。）好，我們背上書包，整理好衣服，準備出發(fā)。（二）注意鼓勵幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵語：累不累，還走得動嗎？還能堅持真勇敢，已經累了還堅持要自己背東西。鼓勵語：看多棒呀，走這么長路還這么有精神。鼓勵語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@：1、我們背著包，走了這么遠的路，小朋友累不累？（走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅持、真棒?。?、進入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。3、二人三足游戲：a、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲， 以前是在幼兒園

4、的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我們一會兒分三隊游戲，先到達頂峰的一隊為勝。b、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦？（走得慢也要堅持著走，我們給你加油。）c、沒走好摔了怎么辦？（站起來再繼續(xù)走，我們給你鼓掌、加油。）好，那咱們玩游戲時，看哪一隊小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。d、幼兒游戲：游戲中教師注意進行隨機教育：走得快的：真棒，不怕困難，這么快就上來了。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。最后，但還堅持著。摔倒的：摔了還堅持，真勇敢，加油，加油。e、小結：兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那么容易吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋

5、友登上山頂后，感覺怎么樣？（很勇敢地克服困難，很高興、自豪。以后我們再遇到困難應該努力克服，堅持到底。）4、吃午點。5、自由活動。（游樂場）鼓動幼兒克服困難、友好、謙讓。（四）回園：1、回園討論：a、累不累？玩了這么長時間也有點餓了吧？那我們怎么回去呀？對！走回去。為什么不坐車回去呢？為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢？（我們要鍛煉自己，努力克服困難。）b、我們走回去，比走著來還困難，走不動了怎么辦。 背不動了怎么辦？真好，咱們再加把勁，努把力，看誰能堅持著走回去。準備出發(fā)。2、路上：及時發(fā)現(xiàn)，鼓勵不怕困難的孩子。a、走了那么長的路，玩了那么長時間還那么有精神， 你們看多有精神呀，小朋友是不是

6、也象他一樣不怕累，真棒。b、能走到這兒已經很不錯了，加把勁，堅持一會就走到了。c、看多好呀，自己也累了，還主動幫助別人。也很好，都累了，還堅持自己背書包。3、到園：到幼兒園啦，你們感覺怎么樣？今天我們走了這么長路，走著去，又走回來，而且背著這么重的包，還有點餓了，咱們還那么努力堅持著走回來了，老師為你們自豪。老師為你們鼓掌。你們是不是也為自己特別的（自豪）給我們自己拍拍手。自己走著去教案2一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心及克服困難的勇氣、毅力。2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往的品質。二、活動準備：郊游所需的物品；事先聯(lián)系好公園。三、活動建議1、出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困

7、難的意識。（1）為什么要自己走著去？（我們是大班小朋友，可以走長一點的路了，所以要鍛煉自己。）（2）我們走很長的路，還背著包會不會累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）（3）看到別人走累了，我們怎么辦？（幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）（4）被別人幫助的小朋友怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）2、我們在路上應該注意些什么呢？（看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。）3、鼓勵幼兒良好的行為表現(xiàn)：走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們很勇敢，能努力的堅持，真棒?。?、二人三足游戲：兩個人綁著腿走路，不象我們平時走路那么容易，還要上山坡就更難了。我們小朋友很勇敢的克服了困難，登上了山頂，感覺高興、自豪嗎？以后我們再遇到困難應該努力克服，堅持到底。5、自由活動：鼓勵幼兒友好謙讓。