幼兒園小班健康活動設計《會跳舞的跳跳糖》

1、幼兒園小班健康活動設計會跳舞的跳跳糖（教學方案）Health education is an inevitable choice for the development of medicine Health education andhealth promotion have a very important position in our existing work.（健康教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康活動設計會跳舞的跳跳糖（教學方案）1教材簡介:健康教育是醫(yī)學發(fā)展的必然選擇，健康教育、健康促進，在我們現(xiàn)IIIII有的工作中有非常重要的位

2、置。隨著疾病譜和死亡譜的改變，醫(yī)學應該發(fā)生改IIII1變，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班健康科目，學習本教材的學生可IIIII以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用?！驹O計意圖】糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā) 出聲音。激發(fā)了孩子的學習興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在 自然的、有趣的情境屮用動作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖 的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學習的同時也讓他們體驗到分享 創(chuàng)造的快樂?！净顒幽繕恕?、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出跳跳 糖。2、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。教學文本 I DOC

3、UMENT TEMPLATE 幼兒園小班健康教案【活動準備】1、會跳舞的跳跳糖歌曲磁帶、掛圖。2、在地上畫上巨人的大嘴巴。3、實物跳跳糖若干，已學會歌曲。【活動過程】（一）請幼兒品嘗好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感 覺。讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴 里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺， 教師提示幼兒用身體動作表現(xiàn)。）（二）幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作。1、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的 動作：有腳的動作，再加上手的動作）2、放音樂會跳舞的跳跳糖，引導幼兒一起來跳舞，可以自 由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂跳，鼓

4、勵幼兒想 出各種跳的辦法，注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班健康教案3、帶領幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲（1）聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？（2）看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳 舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想跳跳糖什么 時候跳到巨人的嘴里去好呢？把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去，可以怎么玩呢？（鼓勵 小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）（3）根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進行游戲。（嘗 試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗自由創(chuàng)編游 戲的快樂。）4、教師小結(jié)?！菊n后反思】根據(jù)小班孩子對吃的東西比較感興趣，特別是愛吃糖果的特點， 我設計了會跳舞的跳跳糖這節(jié)課，活動屮通過提問讓孩子回憶 生活屮所吃過的糖果，我們又將真實的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手屮， 使他們體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒積極地用各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳