全國高考語文真題專題分類匯編：圖文轉(zhuǎn)換題（含詳細(xì)解答）

1、2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷圖文轉(zhuǎn)換題匯編（新課標(biāo)卷）17下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）【試題答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。（內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當(dāng)，給1分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分?？倲?shù)超出要去，酌情扣分）【試題考點(diǎn)】圖文轉(zhuǎn)換【試題解析】一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫的要求

2、。圖片中的瑤族村三日行考察重要包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”查閱資料了解瑤族的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過程四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來即可。（新課標(biāo)卷ii）17下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分【答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。【解析】題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不能超過75個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先指出這是一次春游活動(dòng)，然后講春游所開展的活動(dòng)及要求，最后講各組的具體

3、情形?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。（安徽卷）19下面關(guān)于我國正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某所中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過100字。（6分） 貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑圖500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡環(huán)聚合龍圖500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡效果圖名 稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼

4、坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面用 途：將我國空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜索地外文明和生物意 義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來2030年處于世界一流地位答： 【解析】同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。（廣東卷）23. 閱讀下面三副圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。【答案】當(dāng)你開始上坡，走在平衡點(diǎn)之前時(shí)，以為你可以越走越高。當(dāng)你退回平衡點(diǎn)時(shí)，你會(huì)

5、發(fā)現(xiàn)原來平衡才是人生最好的狀態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力；能力層級(jí)為e。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目上，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理。（江蘇卷）5閱讀右邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）a人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。b人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。c我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。d我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福?！敬鸢浮縞【解析】看漫畫就是要看組成和細(xì)節(jié)。組成：左邊一線掛一條稍大的“金魚”，右邊是一線掛著四條稍小的“金魚”，中間

6、一人。細(xì)節(jié)：此人一手拿著“一線四魚”，還轉(zhuǎn)頭望著“一線大魚”，而且一只手還伸了過去。這寓意是什么呢？對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，只能選c項(xiàng)了。【評(píng)點(diǎn)】一改漫畫表達(dá)為選擇，也是江蘇的首創(chuàng)。然而總有些迷茫，如是將表達(dá)改為了選擇，是不是限制了考生的多元思維呢？比如，這漫畫的左邊很像是一位老者，這小孩已拔了他很多胡須了，但他還想拔呀你說學(xué)生這么思考不對(duì)嗎？（湖北卷）20下面四個(gè)字是由象形字“人”（ ）變化組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：形義描述合理；押韻。（4分） (從：跟隨) (比：并列) (北：相背) (化：變化) 二人排齊向右站

7、 左人正立右倒畫 親密并列肩比肩 人形顛倒表變化【答案】示例：從：兩人排隊(duì)左向走 形影跟隨手拉手 北：左人右人背靠背 人形相反意相背22. 右邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：必須原創(chuàng)； 運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；不超過60字。（4分）【答案】這是一位勇士！你看它昂首奔騰，疾如風(fēng)快似電！它右蹄踏地，左蹄懸空，后蹄蜷縮前傾，鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過的風(fēng)高高揚(yáng)起！【解析】這道題不同于一般的圖文轉(zhuǎn)換，出題人沒有要求考生依據(jù)圖畫寫答案，而是寫出“自己心中”的奔馬，但是考生可以從圖畫出發(fā)來描寫，只是要注意把不要寫成說明性的文字。考點(diǎn)：語言表達(dá)

8、簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。（遼寧卷）17閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容（不得出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語意連貫。（6分）www.21-cn-（1）您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？a非常希望 b希望c不希望d無所謂（2）您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是（多項(xiàng)選擇）a家庭 b學(xué)校c社會(huì) d以上都是調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中 。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中 ；同時(shí)也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民

9、的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求， 。2-1-c-n-j-y（全國大綱卷）20根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個(gè)字。（6分）答：(山東卷)17.右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。（4分）【試題答案】示例：微風(fēng)撫摸著孩子的面龐，陽光下灑下一片和諧，不遠(yuǎn)處草地樹木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸碰它那毛茸茸的嘴巴。【試題

10、考點(diǎn)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力，能力層級(jí)為e級(jí)?！驹囶}解析】仔細(xì)觀察畫面是描寫的前提。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點(diǎn)是小孩的表情、動(dòng)作，體現(xiàn)的中心意思應(yīng)該是孩子的童心、孩子對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)及人與動(dòng)物的和諧相處。同時(shí)還需要注意運(yùn)用比喻或比擬的修辭手法。（四川卷）19、為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究自行變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)給下面的漢字字形演變表配寫一段說明性文字，介紹漢字習(xí)性的演變特點(diǎn)。要求：至少答出兩個(gè)特點(diǎn)；語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；不少于40字。（4分）【答案】漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡(jiǎn)的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強(qiáng)，筆畫繁復(fù)；之后象形程度減弱，字形逐步簡(jiǎn)化。【分析】該題去年考查內(nèi)容為，讓考生為“如何與陌生人交往”的主題活動(dòng)“設(shè)計(jì)三個(gè)訪談問題”來采訪某老師，涉及獨(dú)生子女教育問題。今年則響應(yīng)黨的號(hào)召，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，同時(shí)與去年中央電視臺(tái)舉行的“漢字聽