第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇

1、people always like to wander between loss and gain. in fact, those things you have experienced will become your wealth.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過(guò)，如同就在昨日，讓人感慨萬(wàn)千。體育作為一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，因?yàn)樗鼘?duì)我們的身體緊密相關(guān)，對(duì)我們的生活質(zhì)量舉足輕重，因此最為國(guó)家重視，也最為學(xué)生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門最復(fù)雜的學(xué)科，因?yàn)樗粌H要鍛煉我們

2、的身體，還要培養(yǎng)我們良好的身體與道德習(xí)慣，更要發(fā)展我們的學(xué)習(xí)思路，因此體育老師的工作也越來(lái)越細(xì)化，越來(lái)越受重視。這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)女生、高二年級(jí)女生以及高三年級(jí)男生的體育與健康課。初一年級(jí)新生主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，組織紀(jì)律性以及培養(yǎng)體育小骨干;高二年級(jí)主要是選修課，在興趣的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功，提高技戰(zhàn)術(shù)水平;高三年級(jí)主要是抓體育會(huì)考科目，在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)。具體的做法是初一年級(jí)主抓課堂常規(guī)及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，比如每節(jié)課的課堂常規(guī)都認(rèn)認(rèn)真真，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，只要有人做的不好，就堅(jiān)決反復(fù)練習(xí)，直到每人都能完成好。比如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在每節(jié)課最后都加上課課練，培養(yǎng)學(xué)生每天都鍛煉的習(xí)慣。多進(jìn)行游戲類活動(dòng)

3、，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。高二年級(jí)主要是籃球選修，通過(guò)各種小比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，在比賽中找差距，在練習(xí)中彌補(bǔ)進(jìn)步。高三年級(jí)住抓會(huì)考，具體做法是課堂安排緊湊，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度逐漸加大，早晚督促學(xué)生多跑步，多教學(xué)生一些練習(xí)的科學(xué)方法，苦練加巧練。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦努力，每個(gè)年級(jí)都取得了顯著的效果，尤其是初一年級(jí)在過(guò)程性考核中都取得了很好的成績(jī)。另外還開(kāi)展了其他活動(dòng)：學(xué)校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，并取得區(qū)第六名的好成績(jī);羽毛球在北京市中小學(xué)比賽中進(jìn)入十六強(qiáng)。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ箤W(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)

4、計(jì)創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，作為物理教師，要認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生完好教材跌每個(gè)實(shí)驗(yàn)。我本人覺(jué)得本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)如下：1.為不斷提高自身的理論素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還經(jīng)常訂閱相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.積極參與學(xué)校組織的集體備課、說(shuō)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫(xiě)情況，相互觀摩聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力。3在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我能夠?qū)⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學(xué)中。把課后的家庭小實(shí)驗(yàn)變?yōu)檠菔緦?shí)驗(yàn)，部分演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理課的學(xué)習(xí)興趣，

5、讓學(xué)生真正感受到“在學(xué)中求樂(lè)，在樂(lè)中求知”。同時(shí)，我還爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。4對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)我都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及實(shí)驗(yàn)記錄，并對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的批改。對(duì)學(xué)生我都是嚴(yán)格要求，使他們按要求完成實(shí)驗(yàn)。5積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理解知識(shí)、掌握知識(shí)。總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，在以后的實(shí)驗(yàn)工作中，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做得更好。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立用實(shí)踐去檢驗(yàn)真理。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

6、篇3又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，顯得特別匆匆，似乎才剛開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)楫?dāng)中有兩個(gè)月我去參加“領(lǐng)雁工程”的培訓(xùn)了。說(shuō)到“領(lǐng)雁工程”，它無(wú)疑是我教學(xué)生涯當(dāng)中濃墨重彩的一頁(yè)，因?yàn)樗野l(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)的另一片新天地，我感受到了很多東西也學(xué)到了很多東西。以前覺(jué)得教書(shū)只是一份我還比較熱愛(ài)的職業(yè)而已，完成本職工作就好了。而這次培訓(xùn)給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負(fù)的重大責(zé)任，讓我對(duì)教學(xué)之外的其他有關(guān)教育方方面面的東西有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長(zhǎng)，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，

7、我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我參加這次培訓(xùn)，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無(wú)后顧之憂。在我為自己學(xué)有所獲而欣喜的同時(shí)，對(duì)于九（3）、（4）班的學(xué)生我感到有點(diǎn)歉疚。有的時(shí)候覺(jué)得自己是不是太自私了，學(xué)生處在初三的關(guān)鍵時(shí)刻，而我居然棄之兩個(gè)月而不顧，學(xué)生肯定會(huì)變得散漫；有時(shí)候又覺(jué)得學(xué)習(xí)畢竟要靠學(xué)生自己自覺(jué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。然而“領(lǐng)雁”歸來(lái)后，我還是遺憾的發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一些學(xué)生放松甚至是放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，真是有所得必有所失啊!還是言歸正傳吧，去掉兩個(gè)月的“領(lǐng)雁工程”，我覺(jué)得本學(xué)期我的教學(xué)工作還是比較認(rèn)真的，或許不夠出色，但較之前兩屆，我付出的時(shí)間和心血應(yīng)該是更多一些。由于前兩屆接的都是段里最差的班級(jí)（

8、僅就英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)而言），所以沒(méi)什么心理壓力和負(fù)擔(dān)，有時(shí)還有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)。今年接的9（3）班是公認(rèn)的優(yōu)秀班級(jí)，我期待能夠教學(xué)相長(zhǎng)，課堂能夠出彩，所以盡管已經(jīng)有了課件，我基本上還是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際重新制作，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂教學(xué)之外，我吸取前兩屆的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理與監(jiān)督。午間，常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查學(xué)生的對(duì)話背誦，面批英語(yǔ)作文，或者與中午在校的學(xué)生談?wù)勑?；還實(shí)行了英語(yǔ)口頭作業(yè)家長(zhǎng)簽名制，家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng)都還不錯(cuò)；對(duì)于一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)有所退步的學(xué)生，我主動(dòng)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況、分析原因這些措施在開(kāi)學(xué)初的前6周取得了不錯(cuò)的效果，九（3）、（4）班中下成績(jī)的學(xué)生在前幾個(gè)單元的考試中基本都是呈上升的趨

9、勢(shì)。當(dāng)然，本學(xué)期我的教學(xué)工作也存在很多的不足之處：1、虎頭蛇尾。開(kāi)學(xué)初我所制訂的一些教學(xué)措施沒(méi)有很好的貫徹始終，比如英語(yǔ)口頭作業(yè)家長(zhǎng)簽名制、學(xué)生的“1+1”競(jìng)賽制等，都隨著我參加“領(lǐng)雁工程”而不了了之；2、教學(xué)進(jìn)度失調(diào)。開(kāi)學(xué)初節(jié)奏過(guò)慢，一個(gè)單元用了9個(gè)課時(shí)；臨近期末，一個(gè)單元4-5個(gè)課時(shí)，真怕把學(xué)生都學(xué)傻了！3、教學(xué)理念落后，把9年級(jí)的教學(xué)與新目標(biāo)英語(yǔ)所要求的滾動(dòng)復(fù)習(xí)割裂開(kāi)來(lái)，事倍功半；導(dǎo)致下學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)加重。4、對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理不夠精細(xì)化。象背誦的檢查完全取決于我有沒(méi)有空、口頭作業(yè)家長(zhǎng)如果沒(méi)有簽名或者學(xué)生自己代簽的后續(xù)處理、“1+1”競(jìng)賽制相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施、對(duì)屢次不教交作業(yè)的學(xué)生處理

10、辦法等缺乏全盤的考慮，想到的辦法很多，真正做到實(shí)處的很少?？傊?，這個(gè)學(xué)期有所得、有所失、也有所思。期待下個(gè)學(xué)期能做更好的自己、讓學(xué)生更滿意的老師吧！最后，還想借用美國(guó)現(xiàn)代成功學(xué)代表人物安東尼羅賓的一句話為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作找個(gè)準(zhǔn)則：“知道目標(biāo)，找出好的方法，起身去做，觀察每個(gè)步驟的結(jié)果，不斷修正調(diào)整，以達(dá)目標(biāo)為止。”第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導(dǎo)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、剛毅。在這一年的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導(dǎo)和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)

11、如下：1、備好一節(jié)課老師說(shuō)過(guò)要想上好每一堂課必須先備好每一節(jié)課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。她讓我抓住一節(jié)課的主心軸，先看這課的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，怎樣突破重、難點(diǎn)圍繞這些來(lái)開(kāi)展一節(jié)課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的癥結(jié)點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的涌現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?、要善于利用評(píng)課機(jī)遇查找自己不足。組內(nèi)教師的輪流公開(kāi)課，組內(nèi)老師互相的聽(tīng)評(píng)課等等，每次老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整頓，對(duì)該堂課的組織、知識(shí)的講解都要細(xì)心剖析。她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提

12、高自身教學(xué)程度的一種道路?！币朴诶迷u(píng)課機(jī)遇查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的長(zhǎng)處和缺陷。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度認(rèn)為沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明確課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。3、學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。老師的課最大的特色就是環(huán)節(jié)清晰，課堂氣氛融洽。她的課

13、給人感覺(jué)從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們常在一起交換上課后的體會(huì)，在聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中我受益匪淺。4、激勵(lì)我多做對(duì)學(xué)生的要求和平時(shí)訓(xùn)練要求都比較高的老師，給我的班級(jí)管理工作方面很大的輔助。我們班上個(gè)學(xué)期是全校出了名的，但在她的領(lǐng)導(dǎo)下和廖老師的配合下，我們的班級(jí)取得了較大的改變。我認(rèn)為開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交換和相互學(xué)習(xí)的機(jī)遇，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我

14、更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及綱要精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開(kāi)，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平

15、，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫(xiě)師德體會(huì)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹(shù)立正確的人格形象，注重自己的言行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀察記錄等需要填寫(xiě)的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理

16、工作。三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力本學(xué)期我們根據(jù)綱要繼續(xù)開(kāi)展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)課程的開(kāi)展的內(nèi)容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。2、注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，教師帶

17、領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題，從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查，針對(duì)孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如：開(kāi)展跑步比賽、拍球和跳遠(yuǎn)等比賽

18、，增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng)，并給所有孩子參與的機(jī)會(huì)，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步；特色課程的開(kāi)展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念。四、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(zhǎng)的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論，提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，讓家長(zhǎng)清楚自己的孩子這個(gè)年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外

19、，教師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)豐富多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，教師們還通過(guò)電話訪問(wèn)，家訪工作來(lái)了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也看到了我們工作中的差距和不足，今后的工作志向，做好以下幾方面：1、根據(jù)本園實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對(duì)性、教育性；2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中更上一層樓。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6時(shí)間過(guò)得真快，今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、學(xué)生的實(shí)際及學(xué)校計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期地教學(xué)，完滿地完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以利于今后更好地開(kāi)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)今學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作來(lái)做一個(gè)總結(jié)。一、指導(dǎo)思想：開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)課的研究是當(dāng)前小學(xué)教學(xué)整體改革進(jìn)一步深化，貫徹落實(shí)義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃，全