幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)-春天

1、幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng):春天（教學(xué)方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音樂(lè)教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂(lè)教案幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng):春天（教學(xué)方案）教材簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)咅樂(lè)可以提高學(xué)生的智力與想彖力音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其 咅符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便

2、給學(xué)生的想象力及邏輯思維能力及跳 躍性思維提供了無(wú)限的空間。學(xué)生可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班音樂(lè)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提 高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1 感受歌曲優(yōu)美的旋律，在圖譜的幫助下初步學(xué)唱歌曲。2嘗試邊唱邊表演歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、熟悉歌曲旋律1 師：春天天氣真好，好多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，看有誰(shuí)呀?2 出示蝴蝶。師“蝴蝶姑娘飛來(lái)了”，提問(wèn)：蝴蝶姑娘怎么來(lái)的？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂(lè)教案帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)歌詞邊學(xué)做蝴蝶在琴

3、聲伴奏屮飛一飛。3出示蜜蜂：誰(shuí)也來(lái)了？蜜蜂是怎么叫的呀？（邊說(shuō)歌詞邊做動(dòng)作）4出示小白兔：看還有誰(shuí)呢？（學(xué)一學(xué)）二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲1老師這里有一首好聽的歌曲春天，唱的就是有關(guān)春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！2教師演唱，幼兒欣賞。你們聽了這首歌曲有什么感覺？3我們?cè)賮?lái)聽一遍，請(qǐng)你仔細(xì)的聽聽歌曲里唱到了哪些春天美麗的景物。4你在歌曲中聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖譜，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解前半部分歌詞）4原來(lái)春天里有這么多美麗的景物，我們一起跟著琴聲把這首歌唱岀來(lái)吧?。ㄔ谇俾暟樽嘞聦W(xué)唱歌曲2遍。）三、歌表演春天1老師看到有的小朋友在演唱時(shí)迫不及待的用動(dòng)作表演，那我教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂(lè)教案?jìng)円黄饋?lái)邊唱邊表演吧！幼兒和教師一起嘗試邊唱邊表演歌曲。2 第二遍表演。引導(dǎo)幼兒要一邊用好聽的聲音唱出來(lái)