自選商場(chǎng)教案十篇

1、modern marriage is not a product of emotions, but more of the crystallization of competition. choosing a spouse is actually a competition in disguise for employment, and xiaosan is the original partners biggest competitor.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）自選商場(chǎng)教案十篇 自選商場(chǎng)教案 篇1教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2正確、流利地朗讀課文。3觀察自選商場(chǎng)，了解自

2、選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。4愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案一、看圖揭題1看圖：這是什么地方？揭示課題。2認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)二、生活識(shí)字展示、交流1大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。2將食品包裝貼在展示板上。3小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。三、學(xué)習(xí)字詞1通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識(shí)字方法）2借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。3讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。4鞏固字詞（1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字

3、。（3）怎樣記住漢字。“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。（7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（8）商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。四、生活識(shí)字展示、交流。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字?？偨Y(jié)：希望同學(xué)們能

4、在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。自選商場(chǎng)教案 篇2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁2.正確、流利地朗讀課文。3.觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字創(chuàng)新點(diǎn)了解更多的識(shí)字途徑，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。教學(xué)策略自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示課前準(zhǔn)備課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋操作程序：一、導(dǎo)入：你去過(guò)“金八?！眴?？說(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么？1、（一樓主要賣(mài)食品，二樓賣(mài)服裝鞋帽等，三樓主要賣(mài)生活日用品和書(shū)籍）商品都是歸類(lèi)擺放的，所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)很方便。2、人們可以隨意到貨架上挑選商品，不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。對(duì)，這樣的商場(chǎng)

5、我們就把它叫做自選商場(chǎng)，也叫“超市”。二、今天，昨天我到超市買(mǎi)了一些東西，你看看都有什么？出示圖片及詞語(yǔ)（或者是實(shí)物與詞語(yǔ)）1、你能叫出它們的名字嗎？借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀，同桌讀，四人一小組讀，由小老師領(lǐng)讀。2、有圖片的幫助，我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字，那沒(méi)有圖片了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？出示詞語(yǔ)，詞語(yǔ)中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。3、小組開(kāi)火車(chē)匯報(bào)讀。小朋友真是了不起，能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱。現(xiàn)在我還想考考你們，這些字你能認(rèn)識(shí)嗎？出示生字（將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉），指名讀。4、“奶”字閃爍，提示：偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的？（她、媽、好、妙）

6、。你能用“奶”字組詞嗎？5、“筆”字閃爍，提示：偏旁“竹”字旁。師拿毛筆，讓生觀察，上邊是竹，下邊是毛，這就是毛筆的“筆”。組詞。6、男女生競(jìng)賽讀生字，看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái)，時(shí)間用的短的就取勝。三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢！不信，我們打開(kāi)書(shū)看看，你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文，同桌互讀，匯報(bào)讀課文。四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下，好不好？學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋，認(rèn)讀上面的漢字。五、實(shí)踐活動(dòng)：隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物，看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。自選商場(chǎng)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)技能目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)14

7、個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。（二）過(guò)程方法目標(biāo)：課前觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng)，體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，把“牙”字寫(xiě)勻稱，寫(xiě)漂亮。2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方！（課件出示自

8、選商場(chǎng)畫(huà)面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方？2 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀- 跟讀- 齊讀3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）：領(lǐng)讀- 齊讀- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍）二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字（一）借助圖片實(shí)物識(shí)字）1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了很多商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？（出示課件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片

9、出示貨品名稱）3、讀讀這些貨品的名稱。4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。5、小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？（1 ）開(kāi)火車(chē)讀（2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行（二）、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。（三）、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字1、變換個(gè)環(huán)境，你還

10、認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）2、指名讀句子。（自選商場(chǎng)里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ）三：詞語(yǔ)分類(lèi)。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類(lèi)擺放，便于我們選購(gòu)，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類(lèi)嗎？與同桌合作分一分。面包、牛奶、火腿腸- 食品；牙膏、毛巾、洗衣粉- 生活用品；鉛筆、尺子、作業(yè)本- 學(xué)習(xí)用品2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的。出示貨架圖，請(qǐng)生上臺(tái)分一分，將圖片分類(lèi)放入貨架圖中，并說(shuō)分類(lèi)理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）3、拓展分類(lèi)：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商

11、品，我們?cè)賮?lái)幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類(lèi)擺放的，那么哪個(gè)聰明的.小朋友能夠用“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說(shuō)一句話四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞1、 老師啊，把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？2、 真不錯(cuò)！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆

12、”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃，加起來(lái)奶奶奶（加一加）f “本”，木加上一橫就是本（加一加）組詞：包、牙、筆、本注意讀音：巾、本、作3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞，還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字，把書(shū)翻到100 頁(yè)，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說(shuō)一遍，豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了，看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。4、 指名說(shuō)筆順- 全班書(shū)空5、“牙”一共有幾筆，用手勢(shì)告訴老師6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮：豎折的折寫(xiě)在橫中線上豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上7 師在

13、田字格中范寫(xiě)一個(gè)8 學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)五、走進(jìn)生活，快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了很多的字。下來(lái)把從自選商場(chǎng)中買(mǎi)來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái)，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你?？凑l(shuí)贏得多。自選商場(chǎng)教案 篇4教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”2、正確流利的朗讀課文.3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)口語(yǔ)能力.教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、抽讀卡片.2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ).二、學(xué)習(xí)短文1、指導(dǎo)讀短文1自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.2指名分段讀,教師糾正.2、指導(dǎo)讀句子1讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,

14、齊讀.2指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.3小組練讀,互評(píng).3、齊讀詞語(yǔ),短文.三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書(shū)空生字筆順.2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,臨寫(xiě).3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視.四、教師小結(jié):說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。自選商場(chǎng)教案 篇5教材簡(jiǎn)析自選商場(chǎng)是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字（二）的第2課。本課是看圖歸類(lèi)識(shí)字課，內(nèi)容包括三部分：第一部分是自選商場(chǎng)的插圖，及圖下的三組詞語(yǔ)，通過(guò)圖畫(huà)幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)

15、的字。教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：a、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。c、認(rèn)識(shí)一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。d、培養(yǎng)自主識(shí)字的興趣和能力。第二課時(shí)的主要目標(biāo)：a、復(fù)習(xí)生字，流利地朗讀短文。b、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁女、竹c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。能力目標(biāo)：通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣，以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。教學(xué)重、

16、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)表示商品名稱的漢字，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)方法采用嘗試，情景教學(xué)法，綜合運(yùn)用引導(dǎo)，討論合作等方法。教學(xué)準(zhǔn)備商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組，擺放商品實(shí)物在教室四周。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師激情導(dǎo)入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(zhǎng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們，家在哪兒?jiǎn)?？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)幔磕苷f(shuō)說(shuō)為什么嗎？二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識(shí)字1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多，你們?cè)敢赓I(mǎi)幾個(gè)帶回家嗎？你想買(mǎi)誰(shuí)呢？（演示課件，學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ)，就能

17、得到一個(gè)商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學(xué)生在情境中識(shí)字。）2、大家都想買(mǎi)，可老師這里的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里去買(mǎi)，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。（1）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。大家介紹你喜歡的商品娃娃。3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)三、小組合作，自學(xué)課文小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）1、來(lái)自己試著讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況

18、，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。3、全班交流4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢(qián)。）四、匯報(bào)展示，體驗(yàn)成功商品娃娃要走了，我們想個(gè)辦法把它們留在心里。1、小組里準(zhǔn)備（可以讀短文表演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）2、成功展示第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字利用生字課件送生字回家復(fù)習(xí)生字二、指導(dǎo)朗讀1、自由試讀，讀好長(zhǎng)句子中間的停頓2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽三、認(rèn)識(shí)2個(gè)新偏旁女四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝，交流自主認(rèn)識(shí)的生字。自選商場(chǎng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)巾、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。2、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給

19、購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。課前準(zhǔn)備：1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng)）2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。3、課文中的9個(gè)商品名詞卡4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品課程安排：一、揭題，看錄像談話。1、揭題2、看自選商場(chǎng)錄像師：你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？有同學(xué)說(shuō)有，有同學(xué)說(shuō)沒(méi)有。師：老師帶你們?nèi)ス涔浒?。（播放自選商場(chǎng)的錄像）學(xué)生看錄像1分30秒師：看了之后，你有什么想說(shuō)的嗎？生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。

20、生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非?？蓸?lè)。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、拼讀句子過(guò)渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場(chǎng)里有很多很多東西。出示：zixuanshangchanglidedongxizhenduo自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒(méi)有把西讀輕聲。師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見(jiàn)。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。三、學(xué)

21、習(xí)詞語(yǔ)1、認(rèn)商品教師出示一個(gè)小小的貨架，說(shuō)：雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買(mǎi)來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？指2名同學(xué)說(shuō)。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉）2、自學(xué)詞語(yǔ)過(guò)渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)本就是我們的好老師，請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào)）學(xué)生自學(xué)。3、合作解難師：大家自學(xué)得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。各小組解疑。4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（1）帶音節(jié)讀師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，

22、那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評(píng)議。（2）不帶音節(jié)讀師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？開(kāi)火車(chē)讀。四、游戲分類(lèi)1、商品分類(lèi)過(guò)渡：為了人們買(mǎi)東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類(lèi)陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類(lèi)嗎？請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類(lèi)。師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？生：我們把它們分成三類(lèi)。一類(lèi)是吃的東西，一類(lèi)是生活用品，還有一類(lèi)是學(xué)習(xí)用品。2、詞語(yǔ)分類(lèi)師：分得很正確，說(shuō)得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類(lèi)嗎？指名分類(lèi)，貼在大黑板上。五、認(rèn)記生字1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛

23、、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西2、同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。3、匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。4、游戲：走迷宮（畫(huà)一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。5、組詞。六、指導(dǎo)寫(xiě)生字巾、牙1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。3、想一想每個(gè)字的筆順，再書(shū)空。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。自選商場(chǎng)教案 篇7語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在（年級(jí)）識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料

24、，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。”自選商場(chǎng)一課，通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景，反映時(shí)代生活，拉近識(shí)字與生活的距離，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，在主動(dòng)探究中識(shí)字，感受識(shí)字的樂(lè)趣，并了解社會(huì)生活。課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。一、看圖談話，導(dǎo)入新課課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。（運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。）二、預(yù)設(shè)

25、情境，自主識(shí)字、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助。、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。、去掉詞語(yǔ)中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。（引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字，在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法，“筆”字教學(xué)出示實(shí)物；“本”、“牙”可結(jié)合“木

26、”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí)，采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識(shí)字效果。）三、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。、自選商場(chǎng)里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)東西真方便，是從哪里看出來(lái)？聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡，敘述如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè)，顧客們購(gòu)物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類(lèi)，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一

27、句“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便?！?指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“方便”。、比較兩個(gè)句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。（把識(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，在說(shuō)話練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。）四、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多。、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購(gòu)買(mǎi)商品游戲?！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名

28、稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?。、把?zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。（創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái)，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義，感受識(shí)字的樂(lè)趣。）五、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字?！爸小⒀?、毛”都有一筆落在豎中線上。、指導(dǎo)寫(xiě)“尺”字?？礈?zhǔn)位置，在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較

29、好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真試寫(xiě)，互相欣賞、交流體會(huì)，教師針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況點(diǎn)撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫(xiě)字興趣，增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。）自選商場(chǎng)教案 篇8一、教學(xué)要求：1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)中、牙、尺、毛4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁女。2正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物，文中的插圖。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)

30、物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客的購(gòu)物方式。讓學(xué)生收集-些商品包裝，認(rèn)讀商品名稱。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1出示自選商場(chǎng)圖片，問(wèn)：這是什么地方?2請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。3過(guò)渡：是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。二、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱1指名上臺(tái)交流。2四人小組交流。3過(guò)渡：大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品，老師在自選商場(chǎng)也買(mǎi)了一些東西，想和大家交流，好不好?三、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。2檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。做為商品貼標(biāo)簽的游戲。3學(xué)習(xí)給商品分類(lèi)。出示三個(gè)貨柜圖和分布三層的貨

31、架圖，問(wèn)：如果你是商店售貨員。想一想，你要怎么擺放這些商品?為什么?。（1）四人小組討論擺放的放法及理由。(分為食品類(lèi)，日用品類(lèi)，文具類(lèi))（2）集體交流，課件演示，引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類(lèi)。四、識(shí)記生字1復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的讀音。2記憶字形。3創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，識(shí)記商、場(chǎng)、奶、作、東。問(wèn)：我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?自主識(shí)記其他生字。問(wèn)：你用什么好辦法來(lái)記住毛、巾、本、尺、牙等字?五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1指導(dǎo)學(xué)生觀察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置，找壓線筆畫(huà)；書(shū)空生字筆順。2老師范寫(xiě)，學(xué)生觀察后描紅，再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。3展評(píng)；學(xué)生自查自糾。六、讀書(shū)上的詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)之間的停

32、頓第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1舉辦擂臺(tái)賽，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ)，其余同學(xué)做評(píng)委，比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。2聽(tīng)寫(xiě)生字毛、巾、牙、尺。二、學(xué)習(xí)短文1談話激趣：(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物，他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。2指導(dǎo)讀短文。（1）自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。（2）指名分段讀，相機(jī)正音。3理解短文內(nèi)容。（1）提問(wèn)激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢?（2）同桌練習(xí)。（3）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。4指導(dǎo)朗讀。（1）讀好句中的停頓。（2）指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出東西真多和真方便。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。（3）齊讀詞語(yǔ)和短文。三、擴(kuò)展活動(dòng)舉辦商品展銷(xiāo)會(huì)。1小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。2學(xué)生給商品包裝名稱分類(lèi)。3選派每類(lèi)商品的促銷(xiāo)員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。4開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購(gòu)買(mǎi)成功。自選商場(chǎng)教案 篇9教學(xué)目標(biāo)：1能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。2有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。3了解課文第3自然段總分總的寫(xiě)作方法。4依照例句，用假如造句。5了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步了解改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)的變化。教學(xué)過(guò)程：一談話揭題。同學(xué)們，去超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)？二