小班社會(huì)教案7篇

1、close the door of fear behind you, and you will know how fast the door of success in front of you opens.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小班社會(huì)教案7篇 小班社會(huì)教案 篇1活動(dòng)目的：對(duì)穿衣服產(chǎn)生興趣，喜歡自己穿衣服?；灸茏约捍┮路Ｄ軌蜻_(dá)到主動(dòng)來(lái)穿自己的衣服?；顒?dòng)準(zhǔn)備：上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服活動(dòng)過(guò)程1、小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了，本領(lǐng)一天一天地增多了。今天老師再教你們一個(gè)新本領(lǐng)，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們一定會(huì)夸你們的。2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該先穿什么

2、，后穿什么。3、教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最后穿襪子和鞋。4、把娃娃拿出來(lái)，讓幼兒給娃娃穿衣服。請(qǐng)56名幼兒上前表演。5、對(duì)幼兒難掌握的地方給予重點(diǎn)指導(dǎo)。建議：在娃娃家角提供幾個(gè)娃娃讓幼兒練習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友可以在一直練習(xí)一下自己的動(dòng)手能力。小班社會(huì)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、知道打招呼是一種禮貌行為。2、學(xué)會(huì)說(shuō)“早上好”、“再見”等日常禮貌用語(yǔ)。3、樂(lè)意與人打招呼?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、自制教學(xué)掛圖。2、小兔，小貓等小動(dòng)物頭飾。3、設(shè)置游戲找朋友的情境?；顒?dòng)過(guò)程1、教師出示掛圖，幼兒觀察畫面，聽故事學(xué)習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。（1）教師：這個(gè)小朋友叫什么？（2）教師：早上媽媽送她上幼兒園時(shí)，小花花

3、對(duì)爸爸說(shuō)了什么？（3）教師：小花花碰到隔壁家的奶奶，她會(huì)說(shuō)什么？奶奶怎么夸她的？（4）教師：當(dāng)她碰到小朋友時(shí)她會(huì)說(shuō)什么？（5）教師：到了幼兒園，小花花對(duì)老師又會(huì)說(shuō)什么？（6）教師：大家怎么夸小花花的？（7）教師：教師完整復(fù)述故事一遍。師生共同小結(jié)：小花花真有禮貌。2、教師朗誦兒歌老師早。（1）教師；小寶寶進(jìn)幼兒園先說(shuō)什么？（2）教師：誰(shuí)見了咪咪笑？誰(shuí)聽了跟著叫？（3）教師：小寶寶是個(gè)有禮貌的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)。3、游戲：找朋友，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)和別人打招呼，（1）教師：平時(shí)，我們還會(huì)見到誰(shuí)？怎么打招呼呢？（2）教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲找朋友，當(dāng)我們找到朋友時(shí)，我們會(huì)怎么和他們招呼呢？（

4、3）教師小結(jié)：今天小朋友真能干！學(xué)會(huì)了和許多人打招呼。你們也要做個(gè)主動(dòng)和別人打招呼的好寶寶。小班社會(huì)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。2學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與人交往。3喜歡參與集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。2小盤子，小杯子若干個(gè)。3一籃玩具、圖書、布娃娃。4自制小電視。5娃娃歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入話題。1回憶性談話。（1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒(méi)有帶你們?nèi)e人家做過(guò)客呀？（2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。1學(xué)習(xí)有禮貌的問(wèn)候主人。（1）小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？（2）敲門是怎么敲的？（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門??？（4）如

5、果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？（5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？（6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說(shuō)：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”2學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談（1）小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒(méi)有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說(shuō)什么？（2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人說(shuō)呢？（3）沒(méi)有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？（4）小朋友在做客的時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說(shuō)：“謝謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問(wèn)主人“我能不能這樣做。”等主人說(shuō)可以后，才可以去做那件事。3有禮貌的與人告別。

6、（1）天黑了，小朋友離開主人家的時(shí)候要和主人說(shuō)什么？（2）你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎？（3）要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。（4）剛才有稻多的小朋友都說(shuō)出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說(shuō)“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、玩角色扮演游戲。1介紹游戲（1）小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫我是小客人。（2）老師聽說(shuō)森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？2講解游戲玩法。（1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人

7、。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說(shuō)“謝謝！”等離開兔媽媽家時(shí)，千萬(wàn)不要忘了說(shuō)“再見！”（2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來(lái)家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？（3）老師要看一看，誰(shuí)是最有禮貌的小客人。（4）請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。（5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。3開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。（1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來(lái)我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。（2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）（3）小動(dòng)物再見，歡迎你們下次再來(lái)玩。（4）游戲可重復(fù)玩。（5）小朋友今天去了兔媽媽家做客

8、，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說(shuō)了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。小班社會(huì)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。2、懂得愛(ài)惜玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)過(guò)家家的場(chǎng)景若干?；顒?dòng)流程一、導(dǎo)入：(出示情景)“今天小貓和小熊在娃娃家玩完過(guò)家家的游戲后，就回家了!現(xiàn)在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西好了?”“沒(méi)有!”“現(xiàn)在我們看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多!”請(qǐng)幼兒在情境中進(jìn)行觀察。(水杯、拖鞋都沒(méi)有擺放整齊;抹布沒(méi)疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒(méi)有疊放整齊;玩具、彩筆沒(méi)收)二、基本部

9、分：娃娃家中的物品應(yīng)該怎樣擺放呢，誰(shuí)來(lái)幫幫它?請(qǐng)幾名幼兒對(duì)物品進(jìn)行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣的，教師注意及時(shí)。(本部分除了讓孩子練習(xí)，擺放物品的習(xí)慣的習(xí)慣外，還可以將其中的一點(diǎn)拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，如：怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。)三、分組進(jìn)行練習(xí)：創(chuàng)設(shè)多個(gè)環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)?！靶∨笥褌兾覀円黄饚兔σ幌?，比比哪個(gè)娃娃家里的最整齊?！彼?、情感教育：讓幼兒懂得愛(ài)惜玩具?！靶∝埡托⌒苓@樣做對(duì)嗎?為什么?如果是你你會(huì)怎么做?”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會(huì)很生氣，還會(huì)跟你們一起玩嗎?所以

10、我們應(yīng)該怎么樣做?”教師進(jìn)行。附：兒歌愛(ài)惜玩具玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛(ài)惜。我的創(chuàng)新及反思活動(dòng)一開始我就創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子們進(jìn)行觀察，看看說(shuō)說(shuō)，并進(jìn)行。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在時(shí)出現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時(shí)，幼兒不知道要把邊對(duì)齊，通過(guò)老師的及時(shí)講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習(xí)時(shí)讓孩子及時(shí)地進(jìn)行了練習(xí)。通過(guò)這節(jié)課孩子們?cè)谧约旱奈锲愤@方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習(xí)慣。小班社會(huì)教案 篇5學(xué)習(xí)目標(biāo).享受玩水和與同伴游戲的樂(lè)趣。. 與活動(dòng)的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備.幼兒自備泳衣、毛巾。. 玩水玩具、充電電池

11、。. 攝像機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1. 請(qǐng)幼兒穿上泳衣，來(lái)到小水池。2. 請(qǐng)幼兒自由選取玩水的用品在小水池里玩耍。3. 老師可拍攝幼兒玩水的過(guò)程。4. 游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒收拾用品，老師協(xié)助幼兒換好衣服。5. 回到活動(dòng)室后，老師與幼兒觀看剛才的錄像，向幼兒提問(wèn)：. 你喜歡玩水嗎?. 你覺(jué)得心情怎樣?. 你玩過(guò)什么游戲?. 你在玩水的時(shí)候，有什么發(fā)現(xiàn)?老師引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)感受?；顒?dòng). 享受與同伴玩水的樂(lè)趣。. 能描述玩水的心情?；顒?dòng)建議：. 活動(dòng)前和活動(dòng)中提醒幼兒注意玩水的安全和玩水用具的正確使用。如：不把水往別人身上灑，不把頭伸進(jìn)水里等。. 這一活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行。小班社會(huì)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)

12、意和小動(dòng)物交朋友，激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。2、了解愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。3、初步能判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。活動(dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物受傷的照片、電子大書及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、經(jīng)驗(yàn)分享。師：你們家里有養(yǎng)小寵物嗎？它是什么動(dòng)物？叫什么名字？它幫你做什么？你是怎么照顧它的.？教師請(qǐng)有養(yǎng)小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。二、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物。1、教師出示一些動(dòng)物受傷的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物怎么了，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。2、教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)小動(dòng)物。3、教師出示電子大書和相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法。當(dāng)小動(dòng)物餓了，我們要給小動(dòng)物喂食。不可以虐待小動(dòng)物，比如說(shuō)：不能打它。小動(dòng)物臟了，要給它洗澡。小動(dòng)物生

13、病了，要及時(shí)帶它看獸醫(yī)。除了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還要保護(hù)環(huán)境，帶小狗外出游玩時(shí)要拴狗繩，小狗拉的便便要及時(shí)清理。三、判斷對(duì)錯(cuò)。1、教師舉例說(shuō)一些情景，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些做法對(duì)不對(duì)，為什么？該怎么做？小狗臟了，明明覺(jué)得它難看了，把它丟在路邊不要了。馬路上有只小狗被車撞了，一個(gè)過(guò)路人看見了，趕緊把小狗送到醫(yī)院救治。家里養(yǎng)的小金魚好久沒(méi)有換水了，小金魚都生病了。2、教師小結(jié)：小動(dòng)物是我們的好朋友，不管是家里的小寵物還是大自然中的小動(dòng)物，我們都要好好保護(hù)它們。活動(dòng)應(yīng)變教師在準(zhǔn)備圖片時(shí)要注意，不要太血腥的圖片?；顒?dòng)延伸繪本閱讀：我想養(yǎng)只寵物寵物總動(dòng)員。區(qū)角活動(dòng)1、娃娃家：投放小貓、小狗玩具，鼓勵(lì)幼兒照顧小寵物。2、

14、養(yǎng)殖區(qū)：有條件的地方可以養(yǎng)一些金魚、烏龜或者小白兔，讓幼兒學(xué)習(xí)給小動(dòng)物喂食。環(huán)境創(chuàng)設(shè)張貼愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的方法的圖片。家園同步家長(zhǎng)給家里寵物洗澡時(shí)可以讓幼兒適當(dāng)參與，讓幼兒也感受照顧小動(dòng)物的快樂(lè)。隨機(jī)教育在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，當(dāng)然遇到兇猛的動(dòng)物也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。小班社會(huì)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)1.能用短句說(shuō)出爸爸、媽媽能干什么。2.學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)父母的語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴之情。3.學(xué)習(xí)看書的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師：收集每位家長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)的照片，準(zhǔn)備幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)。2.家長(zhǎng)參與：準(zhǔn)備自己工作學(xué)習(xí)的照片，與幼兒一起談?wù)撜掌瑑?nèi)容。活動(dòng)過(guò)程1.觀看幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)中的圖片(1)教師和幼兒一起看圖片，并讓幼兒學(xué)習(xí)用短句說(shuō)出“紅紅的爸爸在”(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)爸爸、媽媽的語(yǔ)句。如，媽媽做的飯菜真好吃！爸爸擦的電風(fēng)扇