朱自清(上課課件)

1、春春朱自清描繪春天的詩(shī)句：描繪春天的詩(shī)句：n等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 宋宋朱熹朱熹春日春日n春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。 宋宋葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值n春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 宋宋王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲n竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 宋宋蘇軾蘇軾惠崇春江晚景二首惠崇春江晚景二首 朱自清朱自清（1898189819481948）：）： 現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興。號(hào)

2、秋實(shí)，原籍浙江紹興。 1948年年8月月12日，日，朱自清在貧病交加中逝世于北平。朱自清在貧病交加中逝世于北平。 作品：作品：匆匆匆匆、春春、背影背影、 荷塘月色荷塘月色、歐游雜記歐游雜記。 散文特點(diǎn)：素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)散文特點(diǎn)：素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。言洗煉，文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。 郁達(dá)夫評(píng)價(jià)：郁達(dá)夫評(píng)價(jià)：“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩(shī)意?？墒撬纳⑽娜阅軡M貯著那一種詩(shī)意。” 朱自清（朱自清（1898189819481948）：）： 毛澤東高度評(píng)價(jià)他說(shuō)：毛澤東高度評(píng)價(jià)他說(shuō)：“我們中國(guó)我們中國(guó)人是

3、有骨氣的。人是有骨氣的。朱自清一身重病，寧朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧救濟(jì)糧。我我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他表現(xiàn)們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。了我們民族的英雄氣概?！彼蝮宜蝮?朗潤(rùn)朗潤(rùn) 嗡嗡嗡嗡 醞釀醞釀賣(mài)弄賣(mài)弄 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)應(yīng)和應(yīng)和 嘹亮嘹亮 黃暈黃暈 烘托烘托 風(fēng)箏風(fēng)箏 靜默靜默舒活舒活 抖擻抖擻su lsu llng rnlng rnwng wngwng wngyn ningyn ningmi nngmi nngwn zhunwn zhunyng hyng hlio linglio linghung ynhung ynhng

4、tuhng tufng zhngfng zhngjng mjng msh hush hudu sudu su和和ynhh h huhu暈暈yn 漲漲zhngzhng朗潤(rùn)：朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。明朗潤(rùn)澤。炫耀。炫耀。宛宛轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。形容聲音圓潤(rùn)柔媚。花枝招展：花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。呼朋引伴：呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼喚朋友，招引同伴。和平和平唱和、應(yīng)和唱和、應(yīng)和和藥和藥和牌和牌和面和面頭暈頭暈黃暈、光暈黃暈、光暈漲水漲水漲破漲破本文屬于什么文體？本文屬于什么文體？寫(xiě)景散文：以描繪景物為主的散文。寫(xiě)景散文：以描繪景物為主的散文。1 1、

5、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點(diǎn)的特有現(xiàn)象、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點(diǎn)的特有現(xiàn)象進(jìn)行描繪，使特征突出。進(jìn)行描繪，使特征突出。4 4、“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)景的目的是表達(dá)。寫(xiě)景的目的是表達(dá)自己的感情。自己的感情。2 2、寫(xiě)景必須按照一定的順序。、寫(xiě)景必須按照一定的順序。3 3、寫(xiě)景散文的文筆優(yōu)美精彩。、寫(xiě)景散文的文筆優(yōu)美精彩。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。. . . . 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了

6、。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是是 的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鸹ㄚs趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄎ秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是

7、桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地將窠巢安在

8、繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層上全籠著一層 薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚得逼你的眼。傍晚 時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜

9、而和平的夜。烘托出一片安靜而和平的夜。 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。去。“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒

10、，有的是工夫，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。有的是希望。 春天像剛落地的娃娃春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。領(lǐng)著我們上前去。 2021-10-92021-10-9第一部分第一部分(1)：盼春。：盼春。 寫(xiě)人們盼望春天的熱切心情，為全寫(xiě)人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了文定下了清新活潑清新活潑的基調(diào)和的基調(diào)和抒情抒情的主旋的主旋律。律。修辭手法：修辭手法：“盼望著，盼望著

11、盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了” 這里運(yùn)用了哪些修辭手法？表這里運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？第二部分第二部分(2-7)：繪春：繪春描繪了五幅春天的圖畫(huà)：描繪了五幅春天的圖畫(huà)：春草圖春草圖、春春花圖花圖、春風(fēng)圖春風(fēng)圖、春雨圖春雨圖、迎春圖迎春圖。春 草 圖春 花 圖春 風(fēng) 圖春 雨 圖迎 春 圖繪 春 （二）繪春1、自由朗讀課文第、自由朗讀課文第2自然段。自然段。2、思考、討論

12、：、思考、討論： 第第2自然段與自然段與37自然段存在自然段存在著什么關(guān)系？著什么關(guān)系？1 1、第、第2 2自然段與自然段與3-73-7自然段存在著什么關(guān)系？自然段存在著什么關(guān)系？ 采用采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)先總說(shuō)，后分說(shuō)”的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春天。天。 寫(xiě)寫(xiě)“山、水、太陽(yáng)山、水、太陽(yáng)”，總寫(xiě)了春回大地，總寫(xiě)了春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的整體輪廓。萬(wàn)物復(fù)蘇的整體輪廓。2、“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了紅起來(lái)了”運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了什么修辭手法？ 三個(gè)三個(gè)“起來(lái)了起來(lái)了”照應(yīng)照應(yīng)“剛睡醒剛睡醒”“”“張開(kāi)了張開(kāi)了眼眼”，運(yùn)用擬人和排比的手法。，運(yùn)

13、用擬人和排比的手法。第2段先總寫(xiě)春天的山、水和太陽(yáng)。先總寫(xiě)春天的山、水和太陽(yáng)。修辭手法：修辭手法： 1、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話這句話好在哪？好在哪？ 運(yùn)用擬人的修辭手法。運(yùn)用擬人的修辭手法?！巴低档赝低档亍薄啊薄般@鉆”寫(xiě)出了小草破寫(xiě)出了小草破土而出的擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和土而出的擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣作者的驚喜之感。這樣寫(xiě)使無(wú)寫(xiě)使無(wú)意識(shí)、無(wú)感情的小草也似乎有意識(shí)、無(wú)感情的小草也似乎有了意識(shí)、有了感情了意識(shí)、有了感情。“嫩嫩的，綠綠的嫩嫩的，綠綠的”本該用在本該用在

14、“小草小草”前面，卻放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來(lái)，主要是為了強(qiáng)調(diào)、前面，卻放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來(lái)，主要是為了強(qiáng)調(diào)、突出小草嫩綠的特點(diǎn)；同時(shí)，這樣寫(xiě)，也使句子變得生動(dòng)活突出小草嫩綠的特點(diǎn)；同時(shí)，這樣寫(xiě)，也使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣。潑，富有生氣。2、分析、分析“坐坐著，著，躺躺著，著，打打兩個(gè)滾，兩個(gè)滾，踢踢幾腳球，幾腳球，賽賽幾趟跑，幾趟跑，捉捉幾回迷藏。幾回迷藏?！边@句話的作用？這句話的作用？ 側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)小孩在草上興致勃勃地嬉戲，側(cè)面烘托側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)小孩在草上興致勃勃地嬉戲，側(cè)面烘托春草勃發(fā)給人的樂(lè)趣。春草勃發(fā)給人的樂(lè)趣。 以速寫(xiě)式的筆法寫(xiě)人們?cè)诓莸厣系囊运賹?xiě)式的筆法寫(xiě)人們?cè)诓?/p>

15、地上的活動(dòng)活動(dòng)和和感受感受，從側(cè)面寫(xiě)出春草勃發(fā)給人們帶來(lái)，從側(cè)面寫(xiě)出春草勃發(fā)給人們帶來(lái)歡樂(lè)。歡樂(lè)。 文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）人（喜悅、高興）嫩、綠、軟嫩、綠、軟草（生機(jī)勃勃）草（生機(jī)勃勃）人與自然的和諧人與自然的和諧順序順序?qū)懛▽?xiě)法修辭修辭 作者描繪春花圖，抓住了什么特點(diǎn)？表現(xiàn)作者描繪春花圖，抓住了什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么感情？了什么感情？花甜花甜花多花多花艷花艷你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的紅的像火，粉的像霞，白的像雪。像雪?；ɡ飵е鹞秲?/p>

16、。花里帶著甜味兒。 作者描繪春花圖，運(yùn)用了哪些修辭手法？作者描繪春花圖，運(yùn)用了哪些修辭手法？你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1、本段使用了哪些修辭？、本段使用了哪些修辭？擬人擬人 比喻比喻 排比排比2、”花里帶著甜味，閉了花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃眼，樹(shù)上仿佛已

17、經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！兒、杏兒、梨兒！“一句一句是什么寫(xiě)法？是什么寫(xiě)法？虛寫(xiě)虛寫(xiě)3、文中寫(xiě)蝴蝶和蜜蜂的作用是、文中寫(xiě)蝴蝶和蜜蜂的作用是什么？這又叫什么寫(xiě)法？什么？這又叫什么寫(xiě)法？襯托花兒的多和美。襯托花兒的多和美。 側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)。 1、“ 你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”。 擬人。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)春比美、竟相開(kāi)放、互不擬人。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)春比美、竟相開(kāi)放、互不相讓的動(dòng)態(tài)。相讓的動(dòng)態(tài)。 2、“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。比喻、排比。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。比喻、排比。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。 3、“花里

18、帶著甜味兒花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是 桃兒、杏兒、梨兒桃兒、杏兒、梨兒”。想象，由實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě)，由眼前的春花想到秋實(shí)。想象，由實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě)，由眼前的春花想到秋實(shí)。 “甜甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。 4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。蝶飛來(lái)飛去?！?“鬧鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧騰的景象。騰的景象。 側(cè)面襯托出春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味側(cè)面襯托出春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味 濃郁。濃郁。 5、“野花遍地是：野花遍地是：還

19、眨呀眨的。還眨呀眨的。” 比喻、擬人。不但比喻、擬人。不但 寫(xiě)出了野花之多，還描繪出野寫(xiě)出了野花之多，還描繪出野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩?；ㄩW閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。第5段 文中作者調(diào)動(dòng)全身的哪些感覺(jué)器官去文中作者調(diào)動(dòng)全身的哪些感覺(jué)器官去感受春風(fēng)的？請(qǐng)結(jié)合例句賞析。感受春風(fēng)的？請(qǐng)結(jié)合例句賞析。1、觸覺(jué)觸覺(jué) 例例:“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。母親的手撫摸著你。2、嗅覺(jué)嗅覺(jué) 例例: 風(fēng)里帶著泥土味兒，還有各種花的風(fēng)里帶著泥土味兒，還有各種花的香香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀著。都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀著。3、視覺(jué)視覺(jué) 例例: 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩

20、葉當(dāng)中。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。4、聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 例例: 牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。嘹亮地響著。 文中從多方面描寫(xiě)春風(fēng)，突出了春風(fēng)文中從多方面描寫(xiě)春風(fēng)，突出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？怎樣的特點(diǎn)？“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。潤(rùn)濕的空氣里醞釀。第6段 作者抓住了春雨的什么特點(diǎn)，按什么順作者抓住了春雨的什么特點(diǎn)，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？序描繪出

21、一幅誘人的春雨圖？ 明確：作者抓住春雨兩個(gè)方面的特征：一是明確：作者抓住春雨兩個(gè)方面的特征：一是雨多雨多，“最尋常最尋?！薄啊薄耙幌戮褪侨齼商煲幌戮褪侨齼商臁保欢?；二是是輕柔細(xì)密輕柔細(xì)密，“像牛毛，像花針，像細(xì)像牛毛，像花針，像細(xì)絲絲”“”“密密地斜織著密密地斜織著”。 從從靜景靜景寫(xiě)到寫(xiě)到動(dòng)景動(dòng)景，由，由近景近景到到遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景，勾，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。1、“像牛毛，像花針，像牛毛，像花針，像細(xì)絲像細(xì)絲”使用了什么修使用了什么修辭？寫(xiě)出了春雨的什么辭？寫(xiě)出了春雨的什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？比喻、排比。比喻、排比。 多、亮、細(xì)。多、亮、細(xì)。2、寫(xiě)路上

22、的行人和工作的農(nóng)民有什么作用？、寫(xiě)路上的行人和工作的農(nóng)民有什么作用？側(cè)面寫(xiě)出雨的側(cè)面寫(xiě)出雨的細(xì)小細(xì)小沾衣欲濕杏花雨沾衣欲濕杏花雨作者怎樣描寫(xiě)雨中特有的景象的？作者怎樣描寫(xiě)雨中特有的景象的？ 明確：雨中的景象寫(xiě)了兩個(gè)方面：明確：雨中的景象寫(xiě)了兩個(gè)方面：一是一是雨中的雨中的自然景物自然景物樹(shù)葉和小草；樹(shù)葉和小草；二是二是雨中的雨中的人間景象人間景象雨中的行人雨中的行人和和勞作的農(nóng)民勞作的農(nóng)民，渲染出，渲染出“安靜而和平安靜而和平”的氣氛。的氣氛。 前幾幅主要寫(xiě)春天的自前幾幅主要寫(xiě)春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)人

23、人迎春：城鄉(xiāng) 老小老小 舒活舒活 抖擻抖擻 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春 頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬第三部分第三部分(8-10)：贊春。：贊春?！按禾煜駝偮涞氐耐尥薮禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按禾煜裥」媚锎禾煜裥」媚铩薄按禾煜窠训那嗄甏禾煜窠训那嗄辍弊髡哌B用三個(gè)比喻句：作者連用三個(gè)比喻句： 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者贊美春天贊美春天的真摯感情，有的真摯感情，有力地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了力地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上積極向上的主題。的主題。三三 頌春頌春像娃娃像娃娃“新新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開(kāi)始）像小姑娘像小姑娘“美美”（百花

24、爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人）像青年像青年“力力”（春天充滿活力）（春天充滿活力）（概括五幅春景圖的（概括五幅春景圖的含義，點(diǎn)明全文中心。含義，點(diǎn)明全文中心。與開(kāi)頭互相呼應(yīng)。與開(kāi)頭互相呼應(yīng)。 三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。 本文本文描繪描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木花卉爭(zhēng)榮的蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木花卉爭(zhēng)榮的景景象象，贊美贊美了春的創(chuàng)造力，了春的創(chuàng)造力，激勵(lì)激勵(lì)人們?nèi)藗冋湎Т蠛脮r(shí)光，辛勤勞作，

25、奮發(fā)向珍惜大好時(shí)光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，上，抒發(fā)抒發(fā)了作者對(duì)春天的了作者對(duì)春天的熱愛(ài)熱愛(ài)和對(duì)和對(duì)未來(lái)的未來(lái)的憧憬憧憬之情。之情。如何準(zhǔn)確形象描述景物？如何準(zhǔn)確形象描述景物？1、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。、認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。2、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，、可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)味道，性質(zhì)等著筆，調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)發(fā)現(xiàn)美。3、可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)（比如通、可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)（比如通過(guò)聯(lián)想，想象寫(xiě)景）。過(guò)聯(lián)想，想象寫(xiě)景）。 朱自清的散文朱自清的散文春春，正，正文共有文共有632632個(gè)字（不計(jì)標(biāo)點(diǎn)），個(gè)字（

26、不計(jì)標(biāo)點(diǎn)），1010個(gè)自然段，個(gè)自然段，3030句話，可是運(yùn)句話，可是運(yùn)用了修辭手法的句子，多得達(dá)用了修辭手法的句子，多得達(dá)到了驚人的程度。到了驚人的程度。 1 1、紅的、紅的像像火，粉的火，粉的像像霞，白的霞，白的像像雪。雪。2 2、散在草叢里，、散在草叢里，像像眼睛，眼睛，像像星星，還眨呀眨的。星星，還眨呀眨的。3 3、像像牛毛，牛毛，像像花針，花針，像像細(xì)絲，密密地斜織著。細(xì)絲，密密地斜織著。4 4、春天、春天像像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天它生長(zhǎng)著。春天像像小姑娘，花枝招展的，笑著，小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天走著。春天像像健壯

27、的青年，有鐵一般的胳膊和健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。腰腳，領(lǐng)著我們上前去。1 1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步春天的腳步近了。近了。2 2、一切一切都像剛、一切一切都像剛睡醒睡醒的樣子，欣欣然的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼張開(kāi)了眼。3 3、山、山朗潤(rùn)朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了臉紅起來(lái)了。 4 4、小草、小草偷偷偷偷地從土里地從土里鉆鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。5 5、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我你不讓我，我不讓你我不讓你，都開(kāi)，都開(kāi)滿了花滿了花趕趟兒趕趟兒。 6 6、花

28、下成千成百的蜜蜂嗡嗡地、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧鬧著，大小的蝴蝶著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。飛來(lái)飛去。7 7、散在草叢里，像眼睛，像星星，還、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨眨呀呀眨眨的。的。 9 9、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默靜默著。著。8 8、鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，、鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興高興起來(lái)了，呼朋起來(lái)了，呼朋引伴地引伴地賣(mài)弄賣(mài)弄清脆的喉嚨，清脆的喉嚨，唱唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。流水應(yīng)和著。1 1、山朗潤(rùn)、山朗潤(rùn)起來(lái)了起來(lái)了，水漲，水漲起來(lái)了起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了起來(lái)了。2 2、打兩個(gè)滾，踢

29、、打兩個(gè)滾，踢幾幾腳球，賽腳球，賽幾幾趟跑，捉趟跑，捉幾幾回迷藏?；孛圆?。3 3、紅的、紅的像像火，粉的火，粉的像像霞，白的霞，白的像像雪。雪。4 4、像像牛毛，牛毛，像像花針，花針，像像細(xì)絲，密密地斜織著。細(xì)絲，密密地斜織著。5 5、春天像春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。長(zhǎng)著。春天像春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春春天像天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。上前去。2 2、“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”3 3、“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”

30、1 1、盼望著，盼望著、盼望著，盼望著下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？4 4、你不讓我，我不讓你、你不讓我，我不讓你 春春是是的，它著力描繪了春的，它著力描繪了春天的美麗，天的美麗，春春又是又是的，字里行的，字里行間滲透著作者對(duì)春天的愛(ài)戀和贊美。間滲透著作者對(duì)春天的愛(ài)戀和贊美。 春春是一幅是一幅，它形象生，它形象生動(dòng)，姿態(tài)萬(wàn)千，色彩繽紛，春意盎然。動(dòng)，姿態(tài)萬(wàn)千，色彩繽紛，春意盎然。 春春是一首是一首，它曲調(diào)優(yōu)，它曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏歡快，動(dòng)人心弦，發(fā)人深思，美，節(jié)奏歡快，動(dòng)人心弦，發(fā)人深思，激發(fā)人們珍惜春光，奮發(fā)有為。激發(fā)人們珍惜春光，奮發(fā)有為。春春的藝術(shù)魅力的藝術(shù)魅力( (摘錄摘錄） 王湄若王湄若 走向課外，聯(lián)想拓展：走向課外，聯(lián)想拓展：2 2、古詩(shī)中的、古詩(shī)中的“春春”3 3、歌曲中的、歌曲中的“春春”1