20XX班主任開學工作總結(jié)2篇.doc

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2、性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、 學風，促進學生全面發(fā)展， 提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度， 提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為， 根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中， 時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。 在學校

3、，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。 平時上課經(jīng)常進行小組評比， 發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚， 在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。 即要求學生做到儀表美、 語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲 “老師好 ! ”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美

4、的幼芽。(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。 在課堂教學中， 我經(jīng)常采取多種形式， 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。 如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學情境， 讓學生通過游戲， 教學課件等多種形式組織教學，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性， 又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土， 有了這塊沃土， 學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動， 如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣， 學生不僅逐步

5、養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 逐步形成一個健康向上、 團結(jié)協(xié)作的班集體。三、做好家訪工作老師要教好學生， 除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系， 取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作， 特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。 經(jīng)過老師和家長的多次教育， 現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。四、培訓班干部要搞好一個班的工作， 就得有一支能干的干部隊伍， 本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難， 教育班干部要以身作則，

6、要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難， 老師就協(xié)助他解決， 并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵， 對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。誠然，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的， 任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆 “愛心 ” ，一顆 “誠心 ”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好?！?0XX班主任開學工作總結(jié)篇二】開學第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段， 主要讓學生從放假到上學的過程中及早的適應(yīng)過來。 總體

7、來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。一、利用班會進行期末總結(jié)表彰， 同時做好新學期的收心教育。周一的班會課上， 我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)， 接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰， 并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學生作了經(jīng)驗介紹。 然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后， 在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。利用中午的休息時間， 我及時的召集所有班干部開會， 一起回顧了上學期的分工和職責， 并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確本學期改進工

8、作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。三、繼續(xù)明確量化細則，完善小組量化考評制度。根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)， 我重新編排了座位， 劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。四、布置教室文化，營造團結(jié)進取的班級氛圍。在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的 “學習園地 ”和“學生風采 ”這 兩個專欄開始更新，板報也換成了 “新學期新氣象 ”的主題。五、及時召開授課組會，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課時安排。執(zhí)行新的課程表以后， 每個老師的課時都增加了， 尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多。 為此，我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進度， 以幫助學生盡快適應(yīng)， 把各科知識學得更扎實?？偟膩碚f，上一周無論是學生還是老師都經(jīng)歷了一個適應(yīng)