2021年幼兒園半年教研工作計(jì)劃.doc

1、2021年幼兒園半年教研工作計(jì)劃一、教研目標(biāo)：1.抓實(shí)教育教學(xué)活動研討，優(yōu)化教學(xué)活動的_，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，_開展各項(xiàng)競賽評比活動，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。二、教研內(nèi)容：(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我

2、們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、_教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。2.各班繼續(xù)辦好家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)

3、慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2.豐富幼兒戶外活動。(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。(三)夯實(shí)園本教研活動。1.繼續(xù)以年級組為單位，開展各類教研活動。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程，改變教師以教材為唯一的載體，_孩子的需要，從孩

4、子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時(shí)間。(3)要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。3.繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓

5、勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的_作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。(四)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1.聆聽窗外聲音與大師對話。當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。2.注重

6、教學(xué)反思與心靈交流。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。3.立足課題研究與實(shí)踐融合。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題

7、，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動態(tài)（范本）過程。三、教研活動安排：_月份1.制定各項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè);2.檢查教師備課筆記。_月份：1.新生情緒_工作和各班常規(guī)的建立;2.召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù);5.啟動教研活動6.展覽學(xué)習(xí)優(yōu)秀觀察記錄;7.對“健康領(lǐng)域”活動的_進(jìn)行初探。_月份：1.正常開展隨堂課、互聽課活動。2.檢查教師觀察記錄;3.檢查教師備課筆記;4.大班進(jìn)行健康領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”。_月份：1.“六一”節(jié)目的篩選與排練。2.期中工作小結(jié)。3._教師參加市第_屆幼兒教師優(yōu)秀教育論文評比暨“早期教育新視野”、省學(xué)前教育論文評比活動。4.舉行園內(nèi)教師基本功比賽，選拔優(yōu)勝者參加全市比賽。_月份：1.園內(nèi)舉行“快樂六一”幼兒文藝匯報(bào)演出;2.開展基本功選拔賽，參加市幼兒教師基本功大賽;3._教師參加省學(xué)前教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比