支教活動(dòng)述職報(bào)告與支教項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)匯編.doc

1、支教活動(dòng)述職報(bào)告與支教項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)匯編支教活動(dòng)述職報(bào)告馬鴻濤我是大連工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院 13 級(jí)畢業(yè)生馬鴻濤，現(xiàn)為大連工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)的一名成員。在本次支教活動(dòng)期間，我有幸擔(dān)任了武威市第八中學(xué)七年級(jí)七班的班主任及七（ 7）、七（ 4）班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)科目任課教師，下面是我從支教生活開(kāi)始到現(xiàn)在這段時(shí)間的工作總結(jié)。首先在教學(xué)工作方面：自新生報(bào)到組成班級(jí)以來(lái)共經(jīng)歷月考、期中考試、期末考試等各類(lèi)考試共五次，總成績(jī)均為全年級(jí)第一，并且在七年級(jí)上半學(xué)期期末考試、下半學(xué)期第一次月考及期中考試中都取得了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，綜合四門(mén)平均分均為年級(jí)第一名的成績(jī)。在班主任工作方面：于武威市第八中學(xué)秋季運(yùn)

2、動(dòng)會(huì)上帶領(lǐng)班級(jí)取得了年級(jí)第一名的成績(jī)。所帶班級(jí)有一名學(xué)生獲得了校三好學(xué)生、一名學(xué)生獲得年級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)。還曾帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生參加了由涼州團(tuán)區(qū)委組織舉辦的“緬懷革命先烈”烈士陵園掃墓活動(dòng)，讓學(xué)生接受了一堂生動(dòng)而受益匪淺的實(shí)踐教育課。在公益活動(dòng)方面，隨支教團(tuán)成員一起到武威市兩個(gè)深度貧困村學(xué)校：石崗村小學(xué)、上泉九年制學(xué)校進(jìn)行了前期的實(shí)地調(diào)研并撰寫(xiě)了調(diào)研紀(jì)實(shí)稿件，之后在這兩所學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心捐獻(xiàn)公益活動(dòng)，為孩子們送去了嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋及屬于他們自己學(xué)校的校服。第1頁(yè)共4頁(yè)在社會(huì)活動(dòng)方面，曾組織編排了由我們支教團(tuán)成員及八中學(xué)生參加的由圖書(shū)館及涼州團(tuán)區(qū)委舉辦的“書(shū)香涼州”經(jīng)典誦讀活動(dòng)的節(jié)目:詩(shī)朗誦讀

3、書(shū)閑趣并有幸被武威日?qǐng)?bào)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。接下來(lái)我想談?wù)勎以谥Ы踢@將近一年時(shí)光里的一點(diǎn)思考和想法：雙腳踏足西北大地，呼吸著祁連山水的芬芳，在這里經(jīng)歷的事事無(wú)不讓我心懷感激。感激相逢、感激相知、感激我的青春。讓我能有這一年時(shí)歲來(lái)體驗(yàn)生活、品味生活。來(lái)武威幾盈一載，夜半慨嘆的多半是對(duì)時(shí)光如絲縷般糾纏于分秒之中，日夜追隨在身旁，卻是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。生活之中人們最期盼的、最想要的是什么呢？是什么每天催促著又讓人可以不停歇的一直向前呢？或許“夢(mèng)想”這個(gè)你可能說(shuō)不太清、道不甚明的詞語(yǔ)是許多如同我這般年歲的人之答案！這兩個(gè)字也是我最想傳達(dá)給我班級(jí)里孩子的東西，真的來(lái)到這個(gè)地方之后我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)落

4、后只是導(dǎo)致貧困的一個(gè)方面的原因，思想上的禁錮、沒(méi)有想要走出去看看世界的想法，也是不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的孩子們中間的，我總告訴孩子們：世界那么大，你該去看看！你現(xiàn)在付出的這些努力，并不是為了父母、為了別人，而是你每付出一分努力，就讓你未來(lái)腳下的路更長(zhǎng)一分。會(huì)讓你走的更高、看的更遠(yuǎn)！當(dāng)我最后和這些孩子們告別、離開(kāi)這里回到學(xué)校時(shí)，我希望最讓我欣慰的不是其他事情，而是我在孩子們心里是那一個(gè)帶他們“開(kāi)眼看世界”的人，而他們也真的看到了世界！謝謝！第2頁(yè)共4頁(yè)支教項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)為期兩天的志愿者支教活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本次活動(dòng)的地點(diǎn)是南充市闕家新祠堂小學(xué)，到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生35 名。本次支教團(tuán)隊(duì)有八個(gè)志愿者組成，由

5、沙釬帶隊(duì)?；顒?dòng)期間，主要目的是針對(duì)該村小所缺乏的綜合素質(zhì)課程進(jìn)行修補(bǔ)，如英語(yǔ)、體育、手工等課程。針對(duì)此次支教活動(dòng)的情況，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了以下總結(jié)。一、前期工作準(zhǔn)備：、思想方面：由對(duì)前幾次支教活動(dòng)所了解到的情況來(lái)看，我們得知那里的學(xué)生多為留守兒童，從小便由爺爺奶奶帶大，由于家中普遍貧困，他們一般都不善與人交流，往往存在潛在的自卑感；缺乏教育的引導(dǎo)，在課堂上不懂禮貌，不講規(guī)矩。對(duì)此，我們團(tuán)隊(duì)確立了一個(gè)正確的支教方案，從學(xué)習(xí)上、心理上，給他們快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己。2、備課方面：我們各自進(jìn)行了明確的課程分工，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況和學(xué)生接受知識(shí)的能力，總結(jié)了上一次的經(jīng)

6、驗(yàn)，積極開(kāi)展備課工作。改進(jìn)：由于教學(xué)工具的不完善，不能更好的吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，應(yīng)逐漸完善教學(xué)工具。二、教學(xué)過(guò)程方面：1、上課階段：思路：課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)模式。第3頁(yè)共4頁(yè)成效：由于根據(jù)從學(xué)生整體掌握的知識(shí)水平出發(fā)，學(xué)生接受能力變快，從而順利的開(kāi)展教學(xué)。問(wèn)題：一方面，由于不同年級(jí)的學(xué)生一起上課，然而不同年齡段的學(xué)生接受能力不同，掌握的知識(shí)水平不同，常出現(xiàn)高年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)的學(xué)生更易教學(xué)的情況，影響了教學(xué)進(jìn)度。另一方面，在表?yè)P(yáng)課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)的同時(shí)，有些同學(xué)表現(xiàn)出了不滿(mǎn)意的態(tài)度。改進(jìn)方法：由于條件限制，高低年級(jí)學(xué)生一起上課，建議老師在教學(xué)過(guò)程中從易到難，對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教；應(yīng)多鼓勵(lì)完成作業(yè)較差的學(xué)生，增加他們的自信，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。2、課后階段：成效：通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，樹(shù)立了孩子的愛(ài)國(guó)意識(shí)；軍事化模擬訓(xùn)練，在鍛煉了身體的同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；志愿者與孩子們一起做游戲，增進(jìn)了彼此的交流，有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。三、總體 :支教，帶去的不僅是知識(shí)，還有愛(ài)與關(guān)懷。我們與孩子們的