高三：2019高考英語備考動詞時態(tài)和語態(tài)(教學(xué)方案)

1、高三：2019高考英語備考 動詞時態(tài)和語態(tài)（教學(xué)方案）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad（英語教案）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案高三:2019高考英語備考 動詞時態(tài)和語態(tài)（教學(xué)方案）教材簡介:學(xué)習(xí)英語有利于和外國人交朋友，聊天或者一起工作，本教學(xué)設(shè)計(jì)資 料適用

2、于高中高三英語科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是 按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。xx高考英語備考（考點(diǎn)聚焦+名題導(dǎo)解）動詞時態(tài)和語態(tài)一、考點(diǎn)聚焦1、動詞時態(tài)考查要點(diǎn)簡述（1）一般現(xiàn)在時考點(diǎn)分析 表示客觀事實(shí)或普通真理（不受時態(tài)限制）the geography teacher told us the earth moves around the sun.water boils at lOOoc. 表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時多用系動詞或狀態(tài)動詞；表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，多用動作動詞，且常與表頻率的時間狀語連用。ice feels cold.第#頁教學(xué)文本 I DOCUME

3、NT TEMPLATE 高三英語教案we always care for each other and help each other 表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一 般現(xiàn)在時: see、hear、smell、t aste、feel noti ce、agree a believe like、hate、want、think belong seem 等。女口：i know what you mean.smith owns a car and a house.all the students here belong to no. 1 middle school. 在時間、條件狀

4、語從句屮常用一般現(xiàn)在時代替將來時。但要 注意由if引導(dǎo)的條件狀語從句屮可以用shall或呎11表“意愿”， 但不表示時態(tài)。if you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并參加我們的舞會， 我的家人會非常高興。 少數(shù)用于表示起止的動詞如come go、leave、arrive fly return start begin pen close end stop 等常用般現(xiàn)在時 代替將來時，表示一個按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作。當(dāng)be表教學(xué)文本 I DOCUMENT

5、TEMPLATE 高三英語教案示根據(jù)時間或事先安排，肯定會出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時。the shop closes at 11:00 p. m. every day.tomorrow is wednesday.（2）一般過去時的考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。 一般過去時的基本用法：表示過去的事情、動作或狀態(tài)常與 表示過去具體的時間狀語連用（或有上下文語境暗示）；用于表達(dá)過 去的習(xí)慣；表示說話人原來沒有料到、想到或希望的事通常用過去 式。如：i met her in the street yesterday.i once saw the famous star here.they never dran

6、k winei thought the film would be interesting, but it isn t 如果從句中有一個過去的時間狀語，盡管從句中的動作先于 主句發(fā)生，但從句屮的謂語動詞連用過去式。如：he told m e he read an interesting novel last night 表示兩個緊接著發(fā)生的動作，常由以下詞語連接，用一般過教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案去時。女口： but, and, when, as soon as, immediately, the moment,the minute。t he moment

7、she came in, she told me what had happened toher.he bought a watch but lost it. 常用一般過去時的句型：why didn t you / i think of that?i didn t notice it.i forgot to tell you i had been there with my brother before.i didn t recognize him.（3）一般將來時考點(diǎn)分析。 表示未來的動作或狀態(tài)常用will / shall +動詞（常與表示將來的時間狀語邊用如tomorrow、next we

8、ek等）。 表示一種趨向或習(xí)慣動作。we 11 die without air or water. 表示趨向行為的動詞如come、go startbegin、leave等 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案 詞常用進(jìn)行時的形式表示將來時。 be going to 與 will / shall, be to do, be about to do 用法及區(qū)別：be going to表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈拢@種打 算往往經(jīng)過事先考慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shall / w訂1 do表示 未事先考慮過，即說話時臨時作出的決定。be going to表將來，不能用在

9、條件狀語從句的主句中；而will 則能，表意愿。如：if it is fine, we 11 go fishing.（正確）if it is fine, we are going to go fishing.（錯誤）be to do sth.表按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動作，還可表示吩咐、 命令、禁止，可能性等。a meeting is to be held at 3:00 o clock this afternoon.be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接時間狀 語或狀語從句。autumn harvest is about to start.教學(xué)文本 I DOCUM

10、ENT TEMPLATE 高三英語教案(4) 現(xiàn)在進(jìn)行時考點(diǎn)分析。 表示說話時正在發(fā)生著的一個動作；表示現(xiàn)階段但不一定是 發(fā)生在講話時；表近期特定的安排或計(jì)劃；go、come等起止動作可 用進(jìn)行時代替將來時。如：it is raining now.he is teaching english and learning Chinesei am meeting mr. wang tonight.we are leaving on friday.at six i am bathing the baby, (i start bathing the bady before six)the girl is

11、 always talking loud in public(與 always、often 等頻度副詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動或某種感情色彩) 下面四類動詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時。(G表示心理狀態(tài)、情感 的動作：like, love, hate, care, remember, believe, want, mind, wish, agree, mean, needo (b)表存在的狀態(tài)的動詞:appear, exist, lie, remain, seem belong to, depend on。(c)表75 時性動作 的動詞：allow, accept, perm it, promise, ad

12、mit, complete o (d)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案表示感官的動詞： see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, looko(5) 過去完成時考點(diǎn)分析(考核重點(diǎn))。 常用過去完成時的幾種情況:(a)在by、by the end by the time、unt訂、before since后接表示過去某一時間的短語或從句 以前發(fā)生的動作。如：by the end of last year, we had produced 20, 000 cars, the trai n had left before

13、we reached the station, (b)表示曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用had hoped / planned / meant / intended/though / wanted / expected等或用上述動詞過去式接不定式 完成式表示即：hoped / planned + to have done。(c)時間 名詞+ before在句子中作狀語，謂語動詞用過去完成時；“時間 名詞+ ago在句中作狀語，謂語動詞用一般過去式。女山he said his first teacher had died at least 10 years before, xiao hu

14、a left school 3 years ago. (d)表示就”的幾個句型:hardly/ no sooner / scarcely had + 主語 + 過去分詞 + when / than /第7頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE高三英語教案before + 一般過去時。如I： we had no sooner been sea ted t han the bus start ed.二 no sooner had we been sea ted t han the bus started. 在before或after引導(dǎo)的時間狀語從句1+1用一般過去時態(tài)代 替過去完成時

15、。after he （had）left the room, the boss came in.we arrived home before it snowed.（6）過去將來時考點(diǎn)分析。參照一般將來時對比：用 would do、was / were going to do sth. 表過去將來；c ome go、leave等過去進(jìn)行時表過去將來時；was / were to do sth.和 was / were about to do sth.表過去將來。（7）過去進(jìn)行時考點(diǎn)分析。 過去某一時刻正在進(jìn)行的動作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā) 生。 某一動作發(fā)生時另一動作正在發(fā)生，其中一個在由when

16、或 wh訂e引導(dǎo)的時間狀語從句中。（8）現(xiàn)在完成時考點(diǎn)分析。第9頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案 現(xiàn)在完成時除可以和for、since引導(dǎo)的狀語連用外，還可以 和下面的介詞短語連用：during / in /over the last (past) few years (months, weeks) in recent years 等。 下列句型屮常用現(xiàn)在完成時it is (has been) + 段時間 + since 從句this (tha t / it) is the first(second)time that + 完成 時this (that / it

17、) is the only + that + 完成時this(that / it)is the best / finest / most interesting + that從句+完成時 在時間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時可以代替一般將來時。 如：i shall post the letter as soon as i have written it.if you have done the experiment, you will realize the theory better.don t get off the bus until it has stopped.教學(xué)文本 I DOCUM

18、ENT TEMPLATE 高三英語教案（9）注意幾組時態(tài)的區(qū)別： 一般過去時與現(xiàn)在完成時：時間上有差異：凡有過去時間的 均用過去時態(tài),不能用完成時態(tài),如含有ago、last year just now the other day 等。結(jié)果上有差異：現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)的是對“現(xiàn)在”的影響和結(jié)果, 動作到現(xiàn)在剛完成或還在繼續(xù)；一般過去時強(qiáng)調(diào)的是動作發(fā)生在“過 去”，和現(xiàn)在毫無關(guān)系。 過去完成時與一般過去時：過去完成時強(qiáng)調(diào)的是“過去的過 去”；如岀現(xiàn)同一主語連續(xù)幾個動作（“連謂”）形式則只用一般過去 時即可。2、被動語態(tài)考查要點(diǎn)簡述被動語態(tài)的構(gòu)成方式：be +過去分詞，口語只也有用get / becom

19、e +過去分詞表示。被動語態(tài)的基本用法：不知道或沒必要提 到動作的執(zhí)行者是誰時用被動語態(tài)。強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者常用 被動語態(tài)（by短語有時可以省略）。（1）使用被動語態(tài)時應(yīng)注意的幾個問題。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案 主動變化被動時雙賓語的變化。看下列例句。my friend gave me an interesting book on my birthday.an interesting book was given to me(by my friend)on mybir thda y.i was given an interesting book (by

20、 my friend)on mybir thda y. 主動變被動時，賓補(bǔ)成主補(bǔ)(位置不變)；(作補(bǔ)語的)不定式前需加tOothe boss made him work all day longhe was made to work all day long (by the boss) 短語動詞變被動語態(tài)時，勿要掉“尾巴”。the children were taken good care of (by her).your pronunciation and spelling should be paid attentionto. 情態(tài)動詞和be going to、 be to、 be sur

21、e to、 used to、have to、had better等結(jié)構(gòu)變被動語態(tài)，只需將它們后面的動詞原第口頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案形變?yōu)閎e +過去分詞。 當(dāng)句 了的謂語為 say believe expect、think know write、 consider、report等時，被動語態(tài)有兩種形式：(a)謂語動詞用被 動語態(tài)，動詞不定式作主補(bǔ)。(b)用it作形式主語，真正的主語 在后面用主語在后面用主語從句來表示。如：people say he is a smart boy.it is said that he is a smart boy.he

22、is said to be a sma :rt boy.people know paper was made in china firstit is known that paper was made in china firstpaper was known to be made in china first類似句型有：it is said / known / suggested / believed / hoped/ thought that (2) 不能用被動語態(tài)的幾種情況。所有的不及物動詞或不及物動詞詞組不能用于被動語態(tài)Z 中。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語

23、教案 表示狀態(tài)的謂語動詞,如：last、hold benefit、contain equal fit、 join mean、 last、 look like consist to 等。 表示歸屬的動詞，如have、own、belong to等。 表示“希望、意圖”的動詞，如1： wish、want、hope、like love、hate 等。 賓語是反身代詞或相互代詞時謂語動詞用主動語態(tài)，不能用 被動語態(tài)。 賓語是同源賓語，不定式、動名詞等謂語動詞不用被動語態(tài)。 有些動詞以其主動形式表示被動意義，特別是當(dāng)主語是物時, 常見的動詞有 sell、write、wash、open lock 等。（3）

24、主動形式表被動意義。當(dāng)feel、look smell taste、sound等后面接形容詞時; 當(dāng)cut、：read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時；當(dāng)動詞表 示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動”等意義時。this k ind of cloth washes easily.這種布易洗。these novels won, t sell well.這些小說不暢銷。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案my pen writes smoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。the door won, t lock.門鎖不上。the fish smells good

25、.魚聞起來香。 當(dāng) break out、take place、shut off、turn offwork out等動詞表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時。the plan worked out successfully.the lamps on the wall turn off. want, require, need后面的動名詞用主動表示被動含義。 be worth doing用主動形式表示被動含義。 在“be +形容詞+ to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動代被動。this kind of water isn， t fit to drink.the girl isn t e

26、asy to get along with.另外：be to blame（受譴責(zé)），be to :rent （出租）也用主動形式表被動。（4）被動形式表示主動意義的幾種情況。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案 be seated坐著he is sea ted on a bench, （he sea ts himself on a bench.）坐在凳子上。 be hidden躲藏he was hidden behind the door, （he hid himself behind thedoor.）他藏在門后。 be lost迷路 be drunk喝醉 be d

27、ressed穿著the girl was dressed in a red short skirt.（5）被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作；系表結(jié)構(gòu)表主語的特點(diǎn)或狀態(tài)。如：the book was sold by a cer tain books to re.（被動語態(tài)）the book is well sold.（系表結(jié)構(gòu)）二、精典名題導(dǎo)解選擇填空教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高三英語教案1. visitors not to touch th e exhibits.a. will request b. are requestedc.are requesting d

28、. request解析：答案為b。此題的時態(tài)是不難判斷的，因?yàn)檎f的是一條規(guī) 定，所以用一般現(xiàn)在時，而visitor與request之間是動賓關(guān)系， 即 request visitors not to touch the exhibits,究竟是誰要求他 們這樣做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被動語態(tài)。分析 visitors與request Z間的關(guān)系是此題的解題關(guān)鍵。2. selecting a mobile phone for personal use is no easytask because technology so rapidly.a. is changing b. has changedc. will have changed d. will change解析：答案為毗此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法。句意為“選擇 一部移動電話不是一件容易的事，因?yàn)榭萍及l(fā)展得十分迅速?！北揪?的主句一般現(xiàn)在時表達(dá)的是目前的情況，而“科技發(fā)展迅速”也是 現(xiàn)階段正存