植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案 植樹(shù)節(jié)是根據(jù)法律規(guī)定宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，并組織發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)參與以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周和植樹(shù)月，共稱(chēng)為國(guó)際植樹(shù)節(jié)。以下是我細(xì)心搜集整理的植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案，盼望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔! 植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 1、理解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。 2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在教師的關(guān)心下種植花草。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在教師的關(guān)心下種植花草。 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。 活動(dòng)預(yù)備： 請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。 活動(dòng)過(guò)

2、程： 一、活動(dòng)開(kāi)頭。 1、教師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好伴侶，我們要愛(ài)惜樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)特地植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎? 教師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾欤禾旌线m植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。 2、觀賞兒歌留住小鳥(niǎo)。 大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好伴侶，還是小動(dòng)物的好伴侶，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)呢? 二、教師共享和議論有關(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。 1、教師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，

3、并請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，理解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。) 2、教師帶著幼兒一起爭(zhēng)論有關(guān)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 三、教師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。 1、教師請(qǐng)一組幼兒爭(zhēng)論的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。 2、教師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà)。 四、幼兒在教師的關(guān)心下，理解種植花草的步驟。 1、教師：小伴侶，你們知道種花的正確步驟是什么嗎? 2、教師請(qǐng)幼兒思索后答復(fù)。 3、教師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最終給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽(yáng)光和水分，這樣就可以

4、促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。 4、幼兒在教師的關(guān)心下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木。 植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的： 1、理解樹(shù)木的種類(lèi)，用處以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。 2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。 3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴互相合作。 4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小樹(shù)苗假設(shè)干棵，澆水工具(盆、桶、杯子) 2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑 活動(dòng)過(guò)程： 一、植樹(shù)前的談話(huà) 1、今日是幾月幾日?(三月十二日) 2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié)) 3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)) 4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (先讓幼兒相互爭(zhēng)論，再請(qǐng)

5、個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)? (引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng)) 二、帶著幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安訓(xùn)練。 三、植樹(shù)后的談話(huà)(帶著幼兒回到活動(dòng)室后組織) 1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們? (引導(dǎo)幼兒互相爭(zhēng)論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺.) 2、觀賞音樂(lè)愛(ài)惜小樹(shù)苗 四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的改變。 植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的： 1、初步把握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的根本方法。 2、引導(dǎo)幼兒觀看形形色色

6、的樹(shù)種，理解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。 3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 4、通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培育其環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持; 2、老師預(yù)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。 活動(dòng)支配： 1、綠化植物知多少：教師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查理解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，理解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。 2、樹(shù)葉探趣：家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀看樹(shù)葉的樣子、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽 3、樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：教師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的

7、常識(shí)。 4、綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。 植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的： 1、理解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、“植樹(shù)與環(huán)保、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)等資料。 2、在理論過(guò)程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面。 3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風(fēng)采。 活動(dòng)預(yù)備： 1、樹(shù)苗假設(shè)干。 2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。 3、制作植樹(shù)節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、“植樹(shù)與環(huán)保、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)等資料) 4、制作“綠化環(huán)境，美化家園宣揚(yáng)旗。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看“風(fēng)沙的危害多媒體課件，配以音樂(lè)講解，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害，多

8、媒體課件，理解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。 2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的根底上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。 3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。 4、觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 “種一棵小樹(shù)，綠一方凈土植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭儀式 老師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。 教師向小伴侶介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。 提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起 幼兒種植，教師巡

9、回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。 植樹(shù)節(jié)幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的 知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，理解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。 理解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。 在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)預(yù)備 請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。 關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程 一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好 1.請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。 2.老師引導(dǎo)幼兒一起爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難? 二、我知道的樹(shù)木 1.分組爭(zhēng)論：你喜愛(ài)樹(shù)嗎?為什么喜愛(ài)樹(shù)?喜愛(ài)什么樹(shù)? 幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜愛(ài)的樹(shù)木。 運(yùn)用多媒體課件以嬉戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)理解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒理解樹(shù)木的欲望。 三、我喜愛(ài)樹(shù)木 1.老師與幼兒一起爭(zhēng)論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)) 2.老師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)