生命生命(參加第三屆優(yōu)秀教案評(píng)比)1

1、 “ 一一 19 19 生命生命 生命生命自學(xué)要求自學(xué)要求（1）自由讀）自由讀2段，用畫(huà)段，用畫(huà)出你感受最深的詞句，思考出你感受最深的詞句，思考：你感悟到了什么？可在旁：你感悟到了什么？可在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的感受。邊寫(xiě)寫(xiě)你的感受。（2）完成后請(qǐng)端正坐姿，證）完成后請(qǐng)端正坐姿，證明你已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明你已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了望令我震驚，我忍不住放了它！它！但它但它掙扎掙扎著，著，極力鼓動(dòng)

2、極力鼓動(dòng)雙雙翅，我感到一股生命的力翅，我感到一股生命的力量在我手中量在我手中躍動(dòng)躍動(dòng)，那樣，那樣強(qiáng)強(qiáng)烈烈！那樣鮮明那樣鮮明！飛蛾那種飛蛾那種求生的欲望令我震驚求生的欲望令我震驚，我，我忍不住放了它忍不住放了它！ 如果此時(shí)，你就是這如果此時(shí)，你就是這只握在作者手心里的只握在作者手心里的飛蛾，飛蛾，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么想？說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 此時(shí)此刻，我想說(shuō)：此時(shí)此刻，我想說(shuō)：生命就是生命就是（ ）！）！生命是什么生命是什么 生命是飛蛾極力掙扎的身影生命是飛蛾極力掙扎的身影 生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的翅膀生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的翅膀 生命是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望生命是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望生命生命 生命生命 1.自由

3、朗讀課文，用波浪線畫(huà)出自己自由朗讀課文，用波浪線畫(huà)出自己最感動(dòng)的語(yǔ)句，思考：你感悟到了最感動(dòng)的語(yǔ)句，思考：你感悟到了什么？可在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的感受。什么？可在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的感受。2.抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言，感情朗讀。抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言，感情朗讀。3.以以“生命是生命是_”對(duì)故事進(jìn)對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)行總結(jié)?？偨Y(jié)學(xué)法：合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) （1）運(yùn)用剛才的方法，默）運(yùn)用剛才的方法，默讀第讀第3、4自然段，畫(huà)出讓自然段，畫(huà)出讓自己感動(dòng)的語(yǔ)句，寫(xiě)寫(xiě)自自己感動(dòng)的語(yǔ)句，寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。己的體會(huì)。（2）同桌交流自己的感受。）同桌交流自己的感受。 那小小的種子里，包含著一種多那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！么強(qiáng)

4、的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使即使它僅僅只活了幾天它僅僅只活了幾天。沖破沖破不屈向上不屈向上茁壯生長(zhǎng)茁壯生長(zhǎng) 此時(shí)此刻，此時(shí)此刻，我想說(shuō)：生命就是我想說(shuō)：生命就是（ ）?。?！ 生命是香瓜子沖破堅(jiān)硬外殼的勇氣生命是香瓜子沖破堅(jiān)硬外殼的勇氣生命是墻角磚縫中昂然挺立的小瓜苗生命是墻角磚縫中昂然挺立的小瓜苗生命是香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中生命是香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中生命生命 生命生命生命是什么生命是什么不屈向上的決心不屈向上的決心 那一聲聲沉穩(wěn)而

5、有規(guī)那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。生命，單單屬于我的。 我可以我可以好好地使用好好地使用它，它，也可以白白地也可以白白地糟蹋糟蹋它。它。一切全由自己決定，我一切全由自己決定，我必須必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。杏林子杏林子(1942 -2003) 12 歲因患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而歲因患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而全身關(guān)節(jié)百分之八十損壞。在長(zhǎng)達(dá)全身關(guān)節(jié)百分之八十損壞。在長(zhǎng)達(dá) 50 年的病痛煎熬中，她曾因病變年的病痛煎熬中，她曾因病變而呼吸困難，一度有生命危險(xiǎn)。但而呼吸困難，一度有生命危險(xiǎn)。但她不但沒(méi)有詛咒她不但沒(méi)有詛咒 命運(yùn)的不公平，

6、命運(yùn)的不公平，反而洋溢著對(duì)生命的歌頌和熱愛(ài)。反而洋溢著對(duì)生命的歌頌和熱愛(ài)。輪椅上的杏林子在輪椅上的杏林子在 膝蓋上架上小膝蓋上架上小木板，用兩個(gè)手指夾著筆寫(xiě)作。在木板，用兩個(gè)手指夾著筆寫(xiě)作。在常人無(wú)法想像的情況下，她硬是憑常人無(wú)法想像的情況下，她硬是憑著頑強(qiáng)的毅力在病中寫(xiě)下了四十多著頑強(qiáng)的毅力在病中寫(xiě)下了四十多個(gè)劇本和許多散文，被譽(yù)為個(gè)劇本和許多散文，被譽(yù)為“臺(tái)灣臺(tái)灣最具影響力的最具影響力的”作家作家” 。 此時(shí)此刻，此時(shí)此刻，杏林子用自己的心跳告訴我們，杏林子用自己的心跳告訴我們，生命是生命是：（ ）生命是杏林子留給我們的一本本沉甸甸的著作生命是杏林子留給我們的一本本沉甸甸的著作 生命是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)生命是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)生命是什么生命生命 生命生命雖然生命短暫，但是，我雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓們卻可以讓有限有限的生命體的生命體現(xiàn)出現(xiàn)出無(wú)限無(wú)限的價(jià)值。于是，的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，生命