消防安全“四個能力”建設(shè)示范片腳本

1、消防安全“四個能力”建設(shè)示范片腳本片頭語：為認(rèn)真宣貫教育部、公安部28號令高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定，全力構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，大力開展“四個能力”建設(shè)，學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗，突破以往工作格局，大膽創(chuàng)新、分級管理、細(xì)化職責(zé)、整合資源，通過開展常態(tài)化消防宣傳及兩級“明白人”培訓(xùn)工作，組建志愿消防隊、消防志愿者協(xié)會兩大組織，投入大量資金完善消防基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備及標(biāo)識標(biāo)牌、應(yīng)急疏散逃生裝備以及火場攝像監(jiān)控裝置等三大方面硬件建設(shè)，有效實施五級防火巡查檢查制、評優(yōu)獎勵機(jī)制、初起火災(zāi)撲救兩級力量部署及疏散引導(dǎo)專人制等四大消防安全管理創(chuàng)新機(jī)制，打造了集軟硬件建設(shè)和消防管理創(chuàng)新為一體的“1234”打造模式，構(gòu)

2、建了全方位、多格局的消防安全體系，大力推動學(xué)?！八膫€能力”建設(shè)向縱深方向發(fā)展。正文：一、消防安全自查、火災(zāi)隱患自除（提高檢查消除火災(zāi)隱患能力）1.建立健全五級防火巡查檢查制學(xué)校位于市巴南區(qū)花溪街道紅光大道69號，共有13棟建筑，建筑總面積60萬平方米，在校師生18000余人。1985年以來，我校未發(fā)生過一起火災(zāi)。長期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視消防安全工作，成立了以李國書記為主任，二級學(xué)院、消防安全歸口管理部門以及各處等二級部門為成員單位的防火委員會，根據(jù)學(xué)校特點劃分了教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、體育館、食堂等五個防火責(zé)任區(qū)，建立了學(xué)校防火委員會每季度防火檢查、二級單位每月防火檢查、保衛(wèi)處每周防火抽查、

3、責(zé)任區(qū)巡查小組每日防火巡查、師生隨機(jī)防火巡查等五級防火巡查檢查體制。一、學(xué)校防火委員會每季度防火檢查。由學(xué)校消防安全責(zé)任人或管理人組織防火委員會成員單位負(fù)責(zé)人每季度對學(xué)校各防火責(zé)任區(qū)至少組織一次全面的檢查。主要檢查防火責(zé)任區(qū)管理單位落實消防安全制度和消防安全管理措施情況。二、二級單位每月防火檢查。由二級單位責(zé)任人組織本單位所轄的各責(zé)任區(qū)消防安全管理人每月對分管區(qū)域落實消防安全制度和消防安全管理措施等情況至少組織一次全面的防火檢查。三是保衛(wèi)處每周防火抽查。各責(zé)任區(qū)消防安全管理人確定2名專人組成防火責(zé)任區(qū)巡查小組，學(xué)校保衛(wèi)處每周組織各防火責(zé)任區(qū)巡查人員任意抽查一個責(zé)任區(qū)，一個季度內(nèi)檢查完畢所有責(zé)任

4、區(qū)。主要檢查內(nèi)容包括：責(zé)任區(qū)防火巡查情況；火災(zāi)隱患的整改情況及防范措施落實情況；消防安全制度、消防安全操作規(guī)程執(zhí)行情況，消防安全重點部位管理情況；疏散通道、安全出口、消防車通道暢通情況以及消防設(shè)施設(shè)備完好有效情況等。四是責(zé)任區(qū)巡查小組每日防火巡查。由各責(zé)任區(qū)2人巡查小組負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的每日防火巡查。對宿舍檢查時，學(xué)生自律委員會安排23名學(xué)生配合，保證對學(xué)生宿舍至少每晚2次的夜查。防火巡查內(nèi)容包括：用火、用電是否違章；疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通；安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)；消防控制室等消防安全重點部位的人

5、員是否在崗等。五是師生隨機(jī)防火巡查。學(xué)校印制了一大批火災(zāi)隱患排查手冊放置在教學(xué)樓、宿舍樓等人員密集場所的主入口處，師生可對照此手冊，用手機(jī)或者相機(jī)記錄下日常生活中隨機(jī)發(fā)現(xiàn)的各類火災(zāi)隱患，并將所發(fā)現(xiàn)的隱患圖片通過學(xué)校校園局域網(wǎng)的郵件系統(tǒng)報告給學(xué)校保衛(wèi)處，學(xué)校保衛(wèi)處每日會安排專人進(jìn)行郵件查收，并對師生報告的火災(zāi)隱患進(jìn)行現(xiàn)場核實。2.紅黃牌火災(zāi)隱患整改公告制學(xué)校在多年的火災(zāi)隱患整改工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提煉出一套切實可行的火災(zāi)隱患整改督促機(jī)制。在每周防火抽查中，保衛(wèi)處一旦發(fā)現(xiàn)某一個責(zé)任區(qū)存在火災(zāi)隱患不能立即整改的，除了向責(zé)任區(qū)管理單位下發(fā)責(zé)令改正通知書外，還會在火災(zāi)隱患部位掛紅牌明示，責(zé)任區(qū)管理單位

6、在規(guī)定的期限內(nèi)落實整改方案及經(jīng)費。一旦落實，保衛(wèi)處在火災(zāi)隱患整改部位改掛黃牌明示，直到火災(zāi)隱患整改完畢后摘牌。以此方式我校有效地將火災(zāi)隱患整改責(zé)任落實到各二級單位，提高了火災(zāi)隱患整改效率。3.評優(yōu)、獎勵機(jī)制學(xué)校通過一系列措施，將消防工作納入學(xué)校綜合治理評比中，建立了切實有效的師生隱患排查獎勵機(jī)制。一是與二級單位評優(yōu)掛鉤。每年學(xué)校將各二級單位消防安全制度的落實情況、隱患整改等工作納入學(xué)校綜合治理年終評比，并將按照硬性標(biāo)準(zhǔn)打分排序。二是建立火災(zāi)隱患獎勵基金。學(xué)校對參與火災(zāi)隱患排查并指出隱患屬實的師生，根據(jù)實際情況從“火災(zāi)隱患排查基金”中給予50至500元的現(xiàn)金獎勵。二、火情發(fā)現(xiàn)早，小火滅得了（組織

7、撲救初起火災(zāi)的能力）1.加大硬件建設(shè)為第一時間發(fā)現(xiàn)火情，確保火災(zāi)在可控范圍內(nèi)被及時撲滅，學(xué)校每年投入20余萬消防資金加大硬件建設(shè)。一是成立志愿消防隊。學(xué)校在應(yīng)急處置中隊建設(shè)基礎(chǔ)上成立志愿消防隊，投入5萬元為志愿消防隊配備了消防安全巡邏車，隨車配置滅火器、水帶、水槍、室外消火栓專用扳手、手電筒、警戒帶、消防斧等消防器材。二是超標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施設(shè)備。在每棟學(xué)生宿舍的每個寢室內(nèi)學(xué)校超標(biāo)準(zhǔn)安裝了火災(zāi)探測器，每個宿舍值班室內(nèi)安裝區(qū)域報警器，方便宿管人員及時發(fā)現(xiàn)火情。三是設(shè)置應(yīng)急疏散裝備柜。學(xué)校在每棟建筑每層樓至少兩個安全出口的顯眼位置設(shè)置應(yīng)急疏散裝備柜，為疏散逃生的人員提供火場使用的防煙面具、應(yīng)急手電筒

8、、指示熒光棒、報警口哨和熒光背心。四是安裝火場攝像監(jiān)控。學(xué)校在教學(xué)樓、實驗樓、食堂等建筑的公共區(qū)域設(shè)施了特殊的紅外線攝像頭。該裝置能通過紅外線檢測到火焰和煙氣流動并及時報警。五是統(tǒng)一規(guī)范消防標(biāo)識標(biāo)牌。學(xué)校統(tǒng)一了室內(nèi)消火栓、室外消火栓、水泵結(jié)合器、滅火器、消防水泵等消防設(shè)施的標(biāo)識標(biāo)牌，在滅火器和室內(nèi)消火栓上張貼了使用方法；在每棟建筑各樓層顯眼位置張貼了疏散平面圖、消防宣傳畫以及“三提示”標(biāo)語；在交叉路口處及道路顯眼位置添置了消防重點部位指引牌。在危險場所或重點部位設(shè)施禁止性標(biāo)語，在重點部位懸掛警示牌。2.建立初起火災(zāi)撲救兩級力量部署制學(xué)校著重建立兩支滅火力量，第一滅火力量即初起火災(zāi)處置力及補充力

9、量，初起火災(zāi)處置力量由失火現(xiàn)場附近員工及師生在1分鐘內(nèi)自發(fā)形成的滅火救援力量，補充力量由本責(zé)任區(qū)和附近責(zé)任區(qū)的巡邏人員在2分鐘內(nèi)組成；第二滅火力量即滅火救援力量，由志愿消防隊在3分鐘內(nèi)組成，嚴(yán)格按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案形成救援組、救護(hù)組、警戒組和通訊組，各司其職，撲救火災(zāi)。三、能火場逃生自救，會引導(dǎo)人員疏散（組織人員疏散逃生能力）學(xué)校根據(jù)建筑的不同性質(zhì)明確了二類人員履行火場疏散引導(dǎo)員職責(zé)。一是教學(xué)樓、實驗樓、體育館火場疏散引導(dǎo)員。發(fā)生火災(zāi)時，由當(dāng)日上課老師履行疏散引導(dǎo)員職責(zé)，引導(dǎo)每層人員疏散逃生。二是宿舍樓火場引導(dǎo)疏散員。宿舍發(fā)生火災(zāi)時，宿管員通過火災(zāi)自動報警系統(tǒng)第一時間發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并趕到現(xiàn)場，通過

10、指示熒光棒、口哨等裝備疏散同學(xué)。四、消防培訓(xùn)常態(tài)化，消防常識普及化（消防宣傳教育培訓(xùn)能力）1.建立兩級“明白人”培訓(xùn)機(jī)制學(xué)校建立了集學(xué)校各類消防安全工作人員和學(xué)生消防志愿者隊伍為一體的兩級“明白人”培訓(xùn)機(jī)制。1）消防安全工作人員學(xué)校每年年初和年終邀請巴南區(qū)公安消防支隊對學(xué)校、二級單位以及保衛(wèi)處分管從事消防工作的人員開展消防安全培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員達(dá)到一熟悉，三掌握，三會，即熟悉消防法律法規(guī)，掌握消防安全職責(zé)，制定操作規(guī)程，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，掌握本單位本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施，掌握有關(guān)消防設(shè)施器材的操作方法，會報警，會撲救初起火災(zāi)，會疏散逃生自救。2）消防志愿者學(xué)校團(tuán)委于2008年從青年志愿者

11、協(xié)會選出30名骨干成立了消防志愿者協(xié)會，在16個院系成立了消防志愿者小組，每年從新生中按最低3%的比例發(fā)展消防志愿者，目前消防志愿者已經(jīng)從最開始的100余人發(fā)展到了800余人。為了確保消防志愿者的持續(xù)發(fā)展，每年邀請巴南區(qū)消防支隊利用寒暑假期間對消防志愿者骨干力量進(jìn)行系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)，再由通過培訓(xùn)的消防志愿者骨干“手把手”、“一對一”地開展新生志愿者培訓(xùn)工作, 有步驟、有計劃、有層次地在消防志愿者隊伍中開展“明白人”培訓(xùn)工作。按照學(xué)校團(tuán)委要求，消防志愿者協(xié)會每月至少開展一次消防宣傳活動，每位消防志愿者每年從事消防宣傳服務(wù)工作不得少于72小時，每次活動要有方案、有總結(jié)、有圖片，并上報校團(tuán)委備案。

12、同時，學(xué)校將志愿者消防宣傳活動納入學(xué)生社會實踐活動內(nèi)容進(jìn)行考核，對服務(wù)時間達(dá)到最低考核標(biāo)準(zhǔn)的消防志愿者，校團(tuán)委和學(xué)生處將給予0.7個學(xué)分的獎勵。2.消防宣傳1）學(xué)校充分利用led電子顯示屏、學(xué)生廣播、校園局域網(wǎng)、宣傳圖畫和展板等開展長期性的消防宣傳教育。2）學(xué)校利用每年“119”宣傳日期間組織同學(xué)開展消防運動會，使同學(xué)們在競技比賽中掌握滅火、逃生、引導(dǎo)疏散等技巧。3）充分發(fā)揮消防志愿者協(xié)會作用，組織各類以消防為主題的書畫比賽、自救逃生演練、模擬初起火災(zāi)撲救、消防知識宣傳等活動。4）學(xué)校還在英語角設(shè)立5塊 2.4m*1.2 m的燈箱式宣傳展板，重點圍繞自救逃生方法、火災(zāi)撲救措施、防火知識等打造中英文消防文化長廊，每季度更換一次宣傳內(nèi)容。5）學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍樓等場所主入口設(shè)置消防宣傳視頻終端，長期滾動播出各類消防宣傳片，讓同學(xué)們潛移默化