【原創(chuàng)】健康活動(dòng)《預(yù)防手足口》（身心保?。?/h1>

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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：福建 上傳時(shí)間：2021-10-10 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大小：3.16MB 積分：6.66 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、集中教育活動(dòng)：健康活動(dòng)預(yù)防手足口（身心保?。┗顒?dòng)目標(biāo)：1了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)，2學(xué)習(xí)如何預(yù)防手足口病的正確方法。 懂得正確對(duì)待手足口病，不恐慌。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備關(guān)于手足口的PPT課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，最近的天氣多變，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們有好幾個(gè)怎么了？二、了解最近季節(jié)常見(jiàn)的疾病。1.討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）2.教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3.重點(diǎn)介紹手足口病的表現(xiàn)。4.請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感

2、受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）5教師講述手足口病的傳播途徑。（1）幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。（2）請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。（3）教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。1.提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。?.幼兒自由回答。3.教師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。四、勤洗手，保干凈。1比比誰(shuí)的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。2.洗手方法：（1）濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（2）搓：手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒。掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦。手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行。掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行