2019版幼兒園保育員四級(jí)職業(yè)技能考試試題A卷(附解析)

1、2019 版幼兒園保育員四級(jí)職業(yè)技能考試試題A 卷 ( 附解析 )姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不要在標(biāo)封區(qū)填寫(xiě)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)2、下列屬于幼兒基本情緒的是()。A認(rèn)知B感覺(jué)C記憶D。快樂(lè)3、使用石灰消毒糞便的比例為（）。A 1分糞便加 2份石灰乳

2、B.1份糞便加 1份石灰乳C 2份糞便加 1份石灰乳D.3份糞便加 1份石灰乳4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨5、列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知B、直覺(jué)C、知覺(jué)D、依戀第1頁(yè)共11頁(yè)6、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)7、含碘豐富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉8、保育員平時(shí)要做好()和記錄，為寫(xiě)好保育工作總結(jié)積累材料。A經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B.保育工作計(jì)劃C組織活動(dòng)的心得D對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)9、

3、擦過(guò)的地面應(yīng)()。A、有水跡B、有水C 、無(wú)水跡D 、有擦痕10、洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗 1次毛巾11、嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的()。A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方12、保育員成具備r 解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和()，A組織游戲的能力B與家長(zhǎng)溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力13、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽(yáng)光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處14、自我意識(shí)就是人對(duì)()和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自

4、己的思維B 、他人C 、他人思維D 、自己15、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致第2頁(yè)共11頁(yè)16、嬰幼兒好動(dòng)不好靜，容易激動(dòng)，注意力不集中，是因?yàn)?)。A大腦皮層不易興奮和抑制B大腦皮層易抑制C大腦皮層易興奮D大腦皮層既容易興奮又容易抑制17、消毒劑應(yīng)放在()。A廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊18、冬季的正常室溫是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、2519、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在(

5、)洗手。A外出歸來(lái)B玩玩具時(shí)C看書(shū)后D穿衣后20、配制消毒液后應(yīng)將消毒液()。A、倒出B、攪拌均勻C 、加溫D、全部使用掉21、職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動(dòng)C、專門(mén)性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)22、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1) 可以滿足 ()，(2) 有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展 ;(3) 有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B 、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要23、具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、 612歲B、 0 3歲C、0 6歲D、 36歲24、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了()。A與嬰兒一起吃B幫助嬰兒吃C嚼

6、碎后喂給嬰兒D讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作25、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第3頁(yè)共11頁(yè)1、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。2、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。3、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。5、幼兒園常用的消毒藥品大都是含( )的消毒劑。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。6、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適

7、應(yīng)良好。7、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、 ()、 ()有無(wú)異常，皮膚有無(wú) ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。8、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路 ()，消路 ()，不( )，做好 ()工作。9、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。10、幼兒最好的睡眠姿勢(shì)是( )，嬰幼兒常見(jiàn)的不良睡眠姿勢(shì)有( )、 ()、（）。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的( )，以及所取得的主要成績(jī)和( )；分析( )

8、，存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的( )。13、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。14、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（）吸入氣道。15、缺乏維生素 A可患 ()。16、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒() 洗手的良好習(xí)慣。17、指南從（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展） 最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。18、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)()職業(yè)培訓(xùn)。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。第4頁(yè)共11頁(yè)20、保育員應(yīng)通過(guò)()和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。

9、保育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先 ()，再 ()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門(mén)性活動(dòng)。2、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。3、（）如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周?chē)谐鲅獣r(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。4、（）教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。5、（）幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育。6、（）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過(guò)幼兒身高20厘米。7、（）紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。8、（）幼兒園圖書(shū)應(yīng)該擺

10、放在書(shū)架上，書(shū)架的高度不限。9、（）班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來(lái)制定，保育員不需要參與。10、（）幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。11、（）感覺(jué)器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。12、（）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。13、（）保與教不能在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。14、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。15、（）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、保育員職業(yè)道德的重要作用？第5頁(yè)共11頁(yè)2、對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？3、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)?舉例：如發(fā)熱4、幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理？

11、5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園的集體保教原則是什么？2、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第6頁(yè)共11頁(yè)第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 D2、 D3、 A4、 D5、 D6、 D7、 A8、 B9、 C10、 C11、 C12、 D13、 B14、 D15、 D16、 C17、 C18、 B19、 A20、 B21、 C22、 D23、 D第8頁(yè)共11頁(yè)24、 D25、 B填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、 3個(gè)半2、保育3、科學(xué)、合

12、理4、 1： 2005、答案：氯、一普通提水桶6、身心健康，心理健康7、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹8、答案：明、清、丟失、記錄9、協(xié)調(diào)性,靈活性10、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡11、安全，保護(hù)12、答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議13、預(yù)防某些傳染病14、細(xì)嚼慢咽,食物15、夜盲癥16、答案：肥皂；飯前便后17、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議18、高中，幼兒保育19、胸骨偏下方20、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、4、5、6、，改正：應(yīng)在15-18 厘米

13、7、8、9、10、，要休息20-30 分鐘11、12、13、14、15、問(wèn)答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答： 保育員的地位和作用要求保育員要具有高尚的職業(yè)道德 保育員工作的對(duì)象和工作環(huán)境要求保育員必須具備高尚的職業(yè)道德。2、答：（ 1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（ 2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力；（ 3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視；（ 4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。3、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等

14、。幼兒發(fā)熱時(shí): 觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。第10頁(yè)共11頁(yè)4、答：讓幼兒仰臥或仰頭，在頭和鼻部做冷敷，在兩側(cè)鼻翼上，稍施加壓力，也可用脫脂衛(wèi)生棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會(huì)更好。5、答：吃飯過(guò)程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)；（ 2）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；（ 3）根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng)；（ 4）堅(jiān)持正面教育，積極啟發(fā)誘導(dǎo)；（ 5）適應(yīng)小兒個(gè)別差異，尊重小兒個(gè)性，給于較充分的活動(dòng)自由；（ 6）成人要做小兒的榜樣；（ 7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng)；（ 8）根據(jù)小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（ 9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；（ 10）幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的參與配合。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注