《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

1、上海市 0-3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案為進(jìn)一步推進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)托幼一體化的教育， 提高學(xué)前 教育機(jī)構(gòu)對(duì) 3 歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂上海市 0 3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案 ，作為本市托幼園所實(shí)施 3 歲前教養(yǎng)工作的活動(dòng)指南， 也可為家庭教養(yǎng)提供參考。一、教養(yǎng)理念1、親愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情 為主，關(guān)愛兒童，賦予親情，滿足嬰幼兒成長(zhǎng)的需求。創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，在寬松的 氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動(dòng)、健 康愉快地發(fā)展。2、以養(yǎng)為主 教養(yǎng)融合 強(qiáng)調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。在開展 保教工作時(shí)， 應(yīng)把

2、兒童的健康、 安全及養(yǎng)育工作放在首位。 堅(jiān)持保育與教育緊密 結(jié)合的原則，保中有教，教中重保；自然滲透，教養(yǎng)合一。促進(jìn)嬰幼兒生理與心 理的和諧發(fā)展。3、關(guān)注發(fā)育 順應(yīng)發(fā)展 強(qiáng)調(diào)全面關(guān)心、 關(guān)注、 關(guān)懷嬰幼兒的成長(zhǎng)過程。 在教養(yǎng)實(shí)踐中， 要把握成熟階段和發(fā)展過程； 關(guān)注多元智能和發(fā)展差異； 關(guān)注經(jīng) 驗(yàn)獲得的機(jī)會(huì)和發(fā)展?jié)撃堋?學(xué)會(huì)尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律， 順應(yīng)兒童的天性， 讓 他們能在豐富的、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。4、因人而異 開啟潛能 重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知 與語言、情感與社會(huì)性等方面的發(fā)展差異， 提倡更多地實(shí)施個(gè)別化的教育， 使保 教工作以自然的差異為基礎(chǔ)。

3、 同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的 獲得均在生命的早期，必須密切關(guān)注，把握機(jī)會(huì)。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng) 驗(yàn)，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求新生兒1、自然睡眠。保持房間空氣清新、溫度適宜、光線柔和、潔凈溫馨。2、按需哺乳。面帶微笑，注視新生兒，經(jīng)常進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。3、勤洗澡、換衣褲和尿布，保持皮膚清潔和干燥。細(xì)心看護(hù)，經(jīng)常對(duì)新生 兒的皮膚、大小便、臍部、眼睛進(jìn)行觀察。4、提供適量的視聽刺激，常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，常看 會(huì)動(dòng)的玩具和人臉等，適宜距離為 1530 厘米。1-3個(gè)月1、順應(yīng)嬰兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律

4、的哺乳、睡眠。2、及時(shí)添加生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。開展戶外活動(dòng)，讓嬰兒接觸陽光和新 鮮的空氣。3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無毒衛(wèi)生的玩具，幫助練習(xí)俯臥抬 頭、目光追視、抓握、側(cè)翻等動(dòng)作。4、經(jīng)常面對(duì)面地和嬰兒逗引交流，引發(fā)其對(duì)親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反 應(yīng)。促使其情緒愉快，培育母嬰依戀親情。5、悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足其不同需要。4-6個(gè)月1、睡眠時(shí)間充足。逐漸養(yǎng)成自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2、按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時(shí)喂哺。3、學(xué)習(xí)翻身和靠坐、主動(dòng)伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動(dòng)作。4、喜歡注視和辨認(rèn)周圍生活環(huán)境中的人、物和事。5、學(xué)習(xí)辨別親近人的聲音，呼其名字會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)

5、聲的方向，用“咿呀 ”聲與人交流。6、對(duì)熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。7、在盥洗中，樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。經(jīng)常保持嬰兒手、臉 等皮膚的清潔干燥。7-12個(gè)月1、逐步形成定時(shí)睡眠（白天 3-2 次，一晝夜 15-13小時(shí)）的習(xí)慣。2、逐漸提供各類適宜的食物，初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝 水、用勺喂食。3、配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。學(xué)著坐盆排便，對(duì)大 小便的語音信號(hào)有反應(yīng)，有一定的排便規(guī)律。4、練習(xí)獨(dú)坐、充分爬行、扶站、獨(dú)立站、扶走、捏拿小物件、兩手配合倒物等動(dòng)作。5、模仿成人的發(fā)音，聽懂簡(jiǎn)單的詞，會(huì)用表情、動(dòng)作、語音等作出相應(yīng)的 反應(yīng)（如指認(rèn)五官等）。6、跟

6、著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體。13-18個(gè)月1、停用奶瓶吸吮，自己用杯子喝水（奶），順利度過離乳期。2、學(xué)習(xí)語言或動(dòng)作表示大小便。提供適宜的坐盆，逐步形成一定的排便規(guī) 律。3、逐步形成飯前洗手、飯后擦嘴。吃飯時(shí)自己學(xué)用小勺進(jìn)食，形成定時(shí)、 定位、專心進(jìn)餐的習(xí)慣。4、練習(xí)獨(dú)立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。5、選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行擺弄和裝扮。6、模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達(dá)自己的需求。7、感知生活周圍的花草和樹木、人和物，會(huì)指指認(rèn)認(rèn)，初步建立實(shí)物和圖 片、物體和詞語之間的聯(lián)系。8、充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。9、感受音樂節(jié)奏帶來的快樂，愿意跟著音樂做動(dòng)作。19-24個(gè)月1、

7、逐步養(yǎng)成睡眠、進(jìn)餐、盥洗的好習(xí)慣，生活有規(guī)律。2、在盥洗時(shí)學(xué)著使用肥皂、毛巾。在成人的幫助下學(xué)脫鞋子、褲子、襪子 和外衣。3、養(yǎng)成用餐時(shí)吃一口、嚼一口、咽一口、口渴時(shí)喝水的習(xí)慣。4、練習(xí)自如地走、跑、舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子的游戲，并學(xué)著 收放玩具。5、鼓勵(lì)嬰兒辨別周圍生活環(huán)境中的常見物，對(duì)物體的形狀、冷熱、大小、 顏色、軟硬等差別明顯的特征有充分的感知體驗(yàn)。6、學(xué)用簡(jiǎn)單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說出自己的名字，喜歡親子閱 讀、聽故事、學(xué)念兒歌。7、經(jīng)提醒能與人打招呼，學(xué)著在和同伴一起玩耍、游戲中，形成初步的規(guī)則意識(shí)8、隨著音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作， 跟唱簡(jiǎn)單的歌曲， 喜歡用各種材料涂涂畫畫

8、 25-36個(gè)月1、按時(shí)上床，安靜入睡，醒后不影響別人，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。2、用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。3、有模仿成人做事的興趣，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲、鞋襪，自己洗手擦臉，主 動(dòng)如廁。4、練習(xí)鉆爬、上下樓梯、走小斜坡，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng) 能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。5、操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高嬰兒手指的靈活性和手 眼協(xié)調(diào)性。6、提供感知常見的動(dòng)植物和簡(jiǎn)單的數(shù)的機(jī)會(huì)，幫助嬰兒覺察指認(rèn)顏色、形 狀、時(shí)間（晝夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的不同。開始了解人、物、事之 間的簡(jiǎn)單關(guān)系。7、學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求， 理解并樂意執(zhí)行成人簡(jiǎn)

9、單的語言指令。8、喜歡閱讀，愿意講述簡(jiǎn)單的事情和學(xué)講故事、唱兒歌。9、逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。學(xué)習(xí)對(duì)人有禮貌，不影響別 人的活動(dòng)。10、愿意跟著音樂唱唱跳跳，用聲音、動(dòng)作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自 己的感受。三、組織與實(shí)施 嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施，主要在托幼機(jī)構(gòu)和家庭中進(jìn)行。（一）在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施主要在日常生活和游戲之中， 具體體現(xiàn)在：1、營(yíng)造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活 設(shè)施，創(chuàng)設(shè)溫馨寧靜的睡眠環(huán)境，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。2、充分考慮給孩子留有足夠大的活動(dòng)空間，創(chuàng)設(shè)爬、行自如的，能進(jìn)行獨(dú) 自活動(dòng)、與同伴平行活動(dòng)、小

10、群體活動(dòng)的空間，且空間要有相對(duì)開放的區(qū)隔，隔 欄要低矮。物品放置取用方便、有序，有相對(duì)的穩(wěn)定性。3、提供數(shù)量充足的、安全的、能滿足多種感知需要的玩具和材料。玩具材料逐步提供，并以開放的形式呈現(xiàn)，給孩子以舒適隨意的感受，便于自由選用。4、關(guān)注每個(gè)孩子對(duì)玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實(shí)物品，挖 掘其內(nèi)含的多種教育價(jià)值， 讓孩子在擺弄、 操作物品中， 獲得各種感官活動(dòng)的經(jīng) 驗(yàn)。5、觀察了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿足 孩子愛撫、親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。6、觀察孩子的活動(dòng)過程，及時(shí)捕捉和記錄孩子行為的瞬間，用個(gè)案記錄和 分析的方法，因人而異地為孩子的

11、發(fā)展制定個(gè)別化的教養(yǎng)方案及成長(zhǎng)檔案。7、尊重順應(yīng)孩子自然的生理節(jié)律，加強(qiáng)生活護(hù)理，用一對(duì)一的方式幫助和 指導(dǎo)盥洗。隨著月齡的增長(zhǎng)，支持鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對(duì)面、一對(duì)一地進(jìn)行個(gè)別交流， 成人的語速要慢，語句簡(jiǎn)短、重復(fù)，略帶夸張。關(guān)注孩子的自言自語，在自愿、 自發(fā)的前提下，引導(dǎo)孩子多看、多聽、多說、多動(dòng)，主動(dòng)與孩子交談。9、隨著孩子月齡的增長(zhǎng)，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語言交流、音樂感受及肢體律動(dòng)等集體 游戲的氛圍，引發(fā)孩子的模仿學(xué)習(xí)。用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡(jiǎn)短 明了的指導(dǎo)語組織日?；顒?dòng)，讓孩子體驗(yàn)群體生活的愉悅。10、日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對(duì)固定， 內(nèi)容與內(nèi)容

12、間要盡可能整合， 同 一內(nèi)容應(yīng)多次重復(fù)， 但一項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。 活動(dòng)方式要靈活多樣， 以 個(gè)別、小組活動(dòng)形式為主， 盡可能多地把活動(dòng)安排在戶外 （環(huán)境條件適宜的地方） 進(jìn)行。11、家園共育，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子游戲、親子閱讀等活動(dòng)，為孩子的發(fā)展提 供豐富多元的教育資源。12、為不同月齡孩子的父母提供早期教養(yǎng)服務(wù)。 在尊重家長(zhǎng)不同教養(yǎng)方式的 前提下，給予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。（二）在家庭中，其教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施，主要體現(xiàn)在：1、為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境和充足的活動(dòng) 空間，形成良好的秩序感。2、根據(jù)嬰兒不同月齡的特點(diǎn)，提供滿足其活動(dòng)需要的

13、材料或玩具，包括各 種安全衛(wèi)生的提供能刺激感知覺能力； 提供能夠發(fā)展聯(lián)想的日常生活用品、 圖片、 自制或成品玩具。活動(dòng)中細(xì)心照看。3、重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按嬰兒需要提供適量奶、水，逐步添加輔食 及生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。 逐漸提供適宜嬰兒鍛煉咀嚼、 吞咽能力的半流質(zhì) 和方便嬰兒手抓的固體食品，鍛煉孩子的咀嚼及吞咽能力。注意個(gè)別差異。4、在家庭中應(yīng)在相對(duì)固定的區(qū)域提供干凈衛(wèi)生的便器，悉心觀察嬰兒的便 意，給予及時(shí)回應(yīng)。 教會(huì)嬰兒以動(dòng)作或語言主動(dòng)表示大小便， 逐步養(yǎng)成定時(shí)排便 習(xí)慣。5、注重孩子的口腔衛(wèi)生，按不同月齡用紗布或?qū)Ｓ醚浪?，為孩子按摩牙?或清潔口腔。6、保護(hù)孩子的眼睛，注意室內(nèi)光

14、線，經(jīng)常移動(dòng)玩具擺放的位置，防止孩子 斜視等。注意觀察嬰幼兒凝視物體時(shí)的眼神，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就診。7、創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時(shí)間， 逐漸幫助孩子形成有規(guī)律的睡眠。8、提供保暖性好、透氣性強(qiáng)、安全適合、寬松的棉織衣物和大小合適、方 便穿脫的鞋襪。9、提供練習(xí)生活技能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，如手扶奶瓶、吃飯、學(xué) 習(xí)穿脫衣褲和鞋襪，對(duì)嬰兒依靠自己努力的行為表示贊賞。10、父母應(yīng)保證每日有一小時(shí)以上的時(shí)間與孩子進(jìn)行情感交流。 如目光注視、 肌膚接觸、親子對(duì)話等。關(guān)注、捕捉孩子在情緒、動(dòng)作、語言等方面出現(xiàn)的新行 為，做到及時(shí)回應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安全感。1

15、1、充分利用陽光、 空氣、水等自然因素， 提供大面積的、 安全的活動(dòng)空間。 選擇空氣新鮮的綠化場(chǎng)所， 開展適合孩子身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉， 尤其 保證冬季出生的孩子接受日光浴的時(shí)間，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。12、提供豐富的語言環(huán)境， 伴隨具體的環(huán)境和動(dòng)作， 在日常生活中隨時(shí)隨地 用簡(jiǎn)明清晰、生動(dòng)形象的語言與孩子進(jìn)行交流。13、選擇適合孩子閱讀的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事、念兒歌，進(jìn)行 親子閱讀，并鼓勵(lì)孩子用語言大膽表達(dá)。14、讓孩子傾聽和感受不同性質(zhì)、多種類型的音樂，注意播放音量，次數(shù)適度。經(jīng)常與孩子一起唱童謠、歌曲。引導(dǎo)孩子感受音樂時(shí)表現(xiàn)各種動(dòng)作，并關(guān)注其對(duì)聲音的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及

16、時(shí)就診。15、提供多種材料，鼓勵(lì)嬰兒大膽涂畫、撕貼，對(duì)嬰兒表現(xiàn)出的想象和創(chuàng)造16、收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，滿足 孩子角色扮演的愿望， 鼓勵(lì)孩子的自主行為， 激發(fā)兒童探索周圍生活的興趣， 幫 助他們積累各種感知經(jīng)驗(yàn)。17、創(chuàng)設(shè)與周圍成人接觸，與同齡、異齡伙伴活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助孩子感受交 往的愉悅，積累交往的經(jīng)驗(yàn)。18、注意觀察和順應(yīng)孩子情緒，理解 7-12 個(gè)月的孩子怕生、 25-36個(gè)月的孩 子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定是正常現(xiàn)象，提供其表達(dá)情緒情感的機(jī)會(huì)。19、選擇身心健康、 充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識(shí)技能的照料者。20、家庭與育兒機(jī)構(gòu)、家庭成員之間及時(shí)溝通，相

17、互協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)要求、 方法的一致性。21、家長(zhǎng)應(yīng)具備保健的基本知識(shí)和技能， 在家庭中設(shè)置并經(jīng)常清理 “兒童保 健藥箱”，及時(shí)處理意外突發(fā)的小事件。應(yīng)了解兒童急救醫(yī)療地點(diǎn)和聯(lián)系方式， 發(fā)生意外，及時(shí)求助，保障孩子健康安全成長(zhǎng)。22、定期為嬰兒進(jìn)行體格發(fā)育檢查，預(yù)防接種。利用現(xiàn)代通訊技術(shù)、社區(qū)衛(wèi) 生、教育、文化等資源，主動(dòng)了解育兒知識(shí)，并參加有育兒講座、咨詢等多種服 務(wù)。四、觀察要點(diǎn)0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點(diǎn)” ，由發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語 言、情感與社會(huì)性四方面組成，其完整地、綜合地體現(xiàn)在每一位嬰幼兒身上。因 此，保教人員和家長(zhǎng)應(yīng)掌握 0-3 歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容，并自如地

18、運(yùn)用至 日常教養(yǎng)中，促進(jìn)每一位 0-3 歲嬰幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。由于遺傳、營(yíng)養(yǎng)、教育等因素的影響， 0-3 歲嬰幼兒的發(fā)展有個(gè)體差異性， 表現(xiàn)為發(fā)展的速度不同、 特點(diǎn)不同，而且就其本身而言， 發(fā)展也存在著不平衡性。 因此，保教人員和家長(zhǎng)在觀察孩子的行為時(shí)， 一方面應(yīng)注意分辨其是正常行為還 是異常行為。對(duì)異常行為，應(yīng)及時(shí)就診、及早矯治。另一方面，應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定行為。對(duì)發(fā)展中正常的新行為，應(yīng)及 時(shí)提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長(zhǎng)應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學(xué)地對(duì)待觀察活動(dòng)和觀察 結(jié)果。觀察對(duì)象：新生兒（ 01 個(gè)月）發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與

19、語言情感與社會(huì)性平均身高男孩為 50.02 厘米，女孩為 49.59厘米 平均體重男孩為 3.32 千克，女孩為 3.23千克 平均頭圍男孩為 34.39 厘米，女孩為 34.06厘米 平均胸圍男孩為 32.80 厘米，女孩為 32.60厘米 皮膚飽滿、紅潤(rùn) 眼有 光感 或眼 前手 動(dòng)感，能看見 20-30 厘米左右的東西 大便有的 2-3 次 / 天,有的每塊尿布上 均有,色淡黃 一晝夜睡 18 個(gè)小 時(shí)左右有很強(qiáng)的吮吸、拱 頭和握 拳的 本能 反 應(yīng)常常會(huì)很用力地踢 腳和四肢活動(dòng) 俯臥時(shí)嘗試著要抬 起頭來無意識(shí)地對(duì)一兩種 味道有不同反應(yīng) 眼睛能注視紅球， 但持續(xù)的時(shí)間很短喜歡注視人臉有不同

20、的哭聲 對(duì)說話聲很敏感， 尤其對(duì)高音敏感當(dāng)看見人的面部時(shí)活 動(dòng)減少哭吵時(shí)聽到看護(hù)者的 呼喚聲能安靜對(duì)他講話或抱著時(shí)表 現(xiàn)安靜，當(dāng)抱著時(shí)，會(huì) 表現(xiàn)出獨(dú)特的、有特征 性的姿勢(shì)（如緊緊的蜷 曲像一個(gè)小貓）觀察對(duì)象： 2-3 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性平均身高男孩為 63.11 厘米，女孩為 62.03厘米 平均體重男孩為 7.24 千克，女孩為 6.68千克 平均頭圍男孩為 41.21 厘米，女孩為 40.35厘米 平均胸圍男孩為 41.89 厘米，女孩為 40.70厘米 大便次數(shù)較前明顯 減少 眼能追隨活動(dòng)的物 體 180o 奶量的差異開始明 顯，平均 700 毫升 / 天左右

21、 一晝夜睡 16-18 小 時(shí)新生兒時(shí)的生理反射 開始消失 聽力較前靈敏 直立位頭較穩(wěn)，能較 自如地轉(zhuǎn)動(dòng) 托起來坐時(shí)，頭能和 身體同時(shí)起來 頭可隨看到的物品或 聽到的聲音轉(zhuǎn)動(dòng)，幅 度逐漸增大 俯臥時(shí)抬頭 45 仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥位 兩手可碰在一起眼睛能注意并追隨 較大的移動(dòng)物體 開始將聲音和形象 聯(lián)系起來，試圖找出 聲音的來源 對(duì)成人逗引有反應(yīng)， 會(huì)發(fā)出“咕咕”聲， 而且會(huì)發(fā) a、o、e 音 常喜歡咬書或拉扯 圖書，有時(shí)會(huì)安靜地 看圖書逗引時(shí)出現(xiàn)動(dòng)嘴巴、伸 舌頭、微笑和擺動(dòng)身體 等情緒反應(yīng) 能忍受喂奶的短時(shí)間 停頓 看見最主要看護(hù)者的 臉會(huì)笑 自發(fā)微笑迎人，見人手 足舞動(dòng)表示歡樂，笑出 聲 哭的

22、時(shí)間減少，哭聲分 化，用哭聲表示不同的 需求 開始注視自己的手，并 出現(xiàn)吮指現(xiàn)象 能辨別不同人說話的 聲音及同一人帶有不 同情感的語調(diào)觀察對(duì)象： 4-6 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性平均身高男孩為 69.87 厘米，女孩為 68.23厘米 平均體重男孩為 8.91 千克，女孩為 8.17千克 平均頭圍男孩為 44.32 厘米，女孩為 43.12厘米 平均胸圍男孩為 44.33 厘米，女孩為 43.12厘米 能固定視物，看約 75厘米遠(yuǎn)的物體 慢慢習(xí)慣用小勺喂 吃逐漸添加的輔食 大便 13 次/天 個(gè)別孩子開始長(zhǎng)出 乳牙 血色素 11克靠坐穩(wěn)，獨(dú)坐時(shí)身體 稍前傾 俯臥抬頭 90

23、，能抬 胸，雙臂支撐，學(xué)習(xí) 翻身 扶腋下能站直，扶他 （她）站起時(shí)，能在 短時(shí)間內(nèi)自己支撐 雙腳會(huì)有意識(shí)的蹬踢 雙手能拿起面前玩 具，能把玩具放入口 中 能準(zhǔn)確抓住玩具，開 始將玩具從一只手換 到另一只手，但仍顯 笨拙 雙手能自己扶奶瓶吮 吸 吮吸和啃咬拳頭，喜 歡把東西往嘴里塞 會(huì)扯紙看見熟悉的人與陌 生的人有不同的反 應(yīng) 會(huì)用目光找尋物品， 如手中玩具掉了，會(huì) 用目光找尋 咿呀作語，開始發(fā)輔 音，如 d、 n、 m、 看見熟人、玩具能發(fā) 出愉悅的聲音 呼他名字會(huì)轉(zhuǎn)頭看開始注意看圖書，常抓 起書試著放進(jìn)嘴里。 會(huì)對(duì)著鏡子中的像微 笑、發(fā)音，會(huì)伸手試拍 自己的鏡像 隨著看護(hù)者情緒的變 化而變化

24、自己的情緒 看到看護(hù)者時(shí)，會(huì)伸手 舉起，期望被抱一抱 能辨別陌生人，對(duì)熟悉 的人有偏愛 開始怕羞，會(huì)害羞轉(zhuǎn)開 臉和身體 高興時(shí)大笑 當(dāng)將其獨(dú)處或別人拿 走他的小玩具時(shí)會(huì)表 示反對(duì) 會(huì)用哭聲、面部表情和 姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通觀察對(duì)象： 7-9 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性平均身高男孩為 75.61 厘米，女孩為 73.77厘米 平均體重男孩為 10.15 千克，女孩為 9.41千克 平均頭圍男孩為 46.36 厘米，女孩為 45.23厘米 平均胸圍男孩為 46.27 厘米，女孩為 45.43厘米 能清楚地看到物體 需大小便時(shí)會(huì)有表 情或反應(yīng) 能自己拿著餅干咀 嚼吞咽 會(huì)吃稀粥 大部

25、分孩子長(zhǎng)出乳 牙 流相當(dāng)多的唾液 大多數(shù)嬰兒開始后 半夜不喂奶，能整個(gè) 晚上睡覺 一晝夜睡 15 小時(shí) 左右獨(dú)坐自如 扶腋下能站，站立時(shí) 腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸 直 會(huì)趴著，手腳并用地 爬 能用拇指和食指撿起 小物體 能撥弄桌上的小東西 （大米花、葡萄干等） 會(huì)將物品從一只手換 到另一只手 有意識(shí)地?fù)u東西（如 撥浪鼓、小鈴等），雙 手拿兩物對(duì)敲會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間來 審視物體 注意觀察大人行動(dòng)， 喜歡模仿大人動(dòng)作 會(huì)尋找隱藏起來的 東西，如拿掉玩具上 的蓋布 能分辨地點(diǎn) 嘗試做出一系列的 有計(jì)劃的行為完成 一件事，如從椅子上 起來，在爬向玩具， 挑出彩球 能反復(fù)發(fā)出 “ Ma-Ma ” 、 “Ba-Ba

26、”等元音和 輔音，但無所指 試著模仿聲音，發(fā)音 越來越像真正的語 言 會(huì)試著翻書，喜歡以 前聽過的故事。懂得成人面部表情，對(duì) 成人說 “不”有反應(yīng)，受 責(zé)罵不高興時(shí)會(huì)哭 表現(xiàn)出喜愛家庭人員， 對(duì)熟悉喜歡他的成人 伸出手臂要求抱 對(duì)陌生人表現(xiàn)出各種 行為如怕羞、轉(zhuǎn)過身、 垂頭、大哭、尖叫，拒 絕玩或接受玩具， 情緒 不穩(wěn)定，表現(xiàn)憂慮 喜歡玩躲貓貓一類的 交際游戲，而且會(huì)笑得 非常激動(dòng)、投入 喜歡和看護(hù)者玩重復(fù) 的游戲，如拍手、再見、 躲貓貓等游戲，交流情 感 當(dāng)從他（她）處拿走東 西時(shí)，會(huì)遭到強(qiáng)烈的反 抗 見陌生人盯看、躲避、 哭等觀察對(duì)象： 10-12 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與

27、社會(huì)性平均身高男孩為 78.30 厘米，女孩為 76.90厘米 平均體重男孩為 10.55 千克，女孩為 9.99千克 平均頭圍男孩為 46.89 厘米，女孩為 45.80厘米 平均胸圍男孩為 46.65 厘米，女孩為 45.85厘米 血色素 11克 有規(guī)律地在固定時(shí) 間大便， 1-2 次/天 一般長(zhǎng)出 5-6 顆乳 牙 流涎的現(xiàn)象減少 一晝夜睡 14 小時(shí)左 右會(huì)用四肢爬行，且腹 部不貼地面 自己扶欄桿站起來 自己會(huì)坐下 自己扶物能蹲下取 物，不會(huì)復(fù)位 獨(dú)自站穩(wěn)，自己扶物 可邁步 獨(dú)走幾步即撲向大人 懷里 手指協(xié)調(diào)能力更好， 如打開包糖的紙 能用手抓筆點(diǎn)點(diǎn)涂涂 對(duì)發(fā)出聲響的玩具感 興趣會(huì)用手

28、指向自己感 興趣的東西 故意把東西扔掉再 撿起，把球滾向別人 手眼逐漸協(xié)調(diào)，會(huì)將 大圓圈套在木棍上， 從杯子中取物放物 感知分辨能力進(jìn)一 步提高，如區(qū)分動(dòng)物 和車、把紅色的物體 歸為一類 喜歡凝視圖畫 能懂得一些詞語的 意義，如問：“燈在 哪兒呢”，會(huì)看燈； 向他索要東西知道 給 能按要求指向自己 的耳朵、眼睛和鼻子 能說出最常用詞匯， 如“爸爸”、“媽媽” 出現(xiàn)難懂的話，自創(chuàng) 一些詞語來指稱事 物 用動(dòng)作表示同意或 不同意（點(diǎn)頭、搖頭） 嘗試使用工具解決 問題，如用一根棍子發(fā)聲時(shí)，會(huì)模仿他人的 手勢(shì)，面部伴有表情 喜歡重復(fù)的游戲，例如 “再見”、玩拍手游戲、 躲貓貓 顯示出更強(qiáng)的獨(dú)立性， 不

29、喜歡大人攙扶和被 抱著 更喜歡情感交流活動(dòng)， 還懂得采取不同的方 式 能玩簡(jiǎn)單的游戲，驚訝 時(shí)發(fā)笑 準(zhǔn)確地表現(xiàn)出高興、生 氣和難過 以哭引人注意 對(duì)主要照料者表現(xiàn)出 明顯的喜愛，開始聽從 看護(hù)者的勸阻 對(duì)同齡人表現(xiàn)出極大 的興趣，會(huì)互相凝視或 彼此觸摸撥回物體觀察對(duì)象： 13-18 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性18 個(gè)月時(shí)，平均身 高男孩為 84.41 厘 米，女孩為 82.71 厘 米 平均體重男孩為 11.80 千克，女孩為 11.11千克 平均頭圍男孩為 48.18 厘米，女孩為 46.83厘米 平均胸圍男孩為 48.51 厘米，女孩為 47.28厘米 上下第 1 乳磨

30、牙大 多長(zhǎng)出，乳尖牙開始 萌出 會(huì)咀嚼并咽下像蘋 果、梨等較硬的食 品，并能很協(xié)調(diào)地在 咀嚼后咽下 前囟門閉合（正常為 12-18個(gè)月） 白天開始能主動(dòng)表 示便意走得穩(wěn)，能停、能走、 也能改變方向 自己能蹲，不扶物就 能復(fù)位 能一手扶欄上幾級(jí)樓 梯 開始跑，但不穩(wěn) 味覺、嗅覺更靈敏， 觸覺更敏感 會(huì)用 2 3 塊積木壘 高 能抓住一支蠟筆用來 涂畫 能雙手端碗，試著自 己用小勺進(jìn)食 模仿成人的動(dòng)作，如 敲擊、掃地開始自發(fā)地玩功能 性游戲，如用玩具電 話做出打電話的樣 子 開始知道書的概念， 如喜歡模仿翻書頁 喜歡玩有空間關(guān)系 的游戲，如填滿和傾 倒 理解簡(jiǎn)單的因果關(guān) 系 在一堆物品中挑出 與其

31、它不同的物品 開始重復(fù)別人說過 的話 指認(rèn)熟悉的物品和 人 能用少量語匯表達(dá) 一定的意思，如說 “抱”表示要大人抱 抱 開始出現(xiàn)二、三個(gè)字 組成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的 句子表達(dá)意思，如 “嬰兒吃”“媽媽抱”“要去”等能在鏡中辨認(rèn)出自己 對(duì)陌生人表現(xiàn)出新奇 情緒不穩(wěn)定，變得容易 受挫，受挫折時(shí)常常發(fā) 脾氣 情緒易受感染，看到別 的小孩哭時(shí)，表現(xiàn)出痛 苦的表情或跟著哭 對(duì)玩具有自己的選擇 偏愛 醒著躺在床上，四處張 望 會(huì)依附安全的東西，如 毯子等，個(gè)別孩子吮拇 指習(xí)慣達(dá)到高峰，特別 在睡覺時(shí) 喜歡單獨(dú)玩或觀看別 人游戲活動(dòng) 開始能理解并遵從簡(jiǎn) 單的規(guī)則 對(duì)常規(guī)的改變和所有 的突然變遷表示反對(duì)， 表現(xiàn)出情緒

32、不穩(wěn)定 在照片中辨認(rèn)出家庭 主要成員模仿常見動(dòng)物的叫 聲 喜歡聽音樂，跟著擺 動(dòng)開始用動(dòng)作進(jìn)行交 流觀察對(duì)象： 19-24 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性24 個(gè)月時(shí)，平均身 高男孩為 91.72 厘 米，女孩為 90.43 厘 米 平均體重男孩為 13.50 千克，女孩為 12.84千克 平均頭圍男孩為 49.30 厘米，女孩為 48.19厘米 平均胸圍男孩為 50.20 厘米，女孩為 49.02厘米 會(huì)主動(dòng)表示大小便， 白天基本不尿濕褲 子 開始長(zhǎng)第二乳磨牙， 牙齒大概 16 只 一晝夜睡 12-13 小 時(shí)左右連續(xù)跑 3-4 米，但不 穩(wěn) 自己上床（矮床） 一手扶欄桿自己

33、上下 樓梯 開始做原地跳躍動(dòng)作 雙腳能同時(shí)跳起 能踢大球 會(huì)跨騎在四輪小車上 能蹲著玩 能雙手舉過頭頂擲球 能根據(jù)音樂的節(jié)奏做 動(dòng)作 用鞋帶串大珠子 會(huì)把 5-6 塊積木壘高 能自己用湯匙吃東西開口表示個(gè)人需要 能記住生活中熟悉 物放置的固定地方， 如糖缸 口數(shù) 1-5 能按指示做（2-3 件， 連續(xù)的） ，如：把球 扔出去，然后跑去追 對(duì)聲音的反應(yīng)越來 越強(qiáng)烈，喜歡聽重復(fù) 的聲音，如一遍又一 遍地聽一首歌、讀一 本書等 能說幾個(gè)字的簡(jiǎn)單 句，如“囡囡要糖” 等 能分辨一本書的封 面及基本結(jié)構(gòu)，開始 辨認(rèn)書中角色的名 字，會(huì)主動(dòng)看圖講述能區(qū)別成人表情中蘊(yùn) 含的情緒 對(duì)自己的性別有初步 的意識(shí)，

34、開始用名字稱 呼自己 當(dāng)父母或看護(hù)人離開 房間時(shí)會(huì)感到沮喪 與父母分離有恐懼 在有提示的情況下， 會(huì) 說：“請(qǐng)”和“謝謝” 對(duì)自己的獨(dú)立性和完 成一些技能感到驕傲 不愿把東西給別人，只 知道是“我的” 情緒變化趨于穩(wěn)定，能 初步調(diào)節(jié)自己的情緒 交際性增強(qiáng)，較少表現(xiàn) 出不友好和敵意 會(huì)幫忙做事，如學(xué)著把 玩具收拾好 開始和其他小朋友一起游戲游戲時(shí)能模仿父母更 多的細(xì)節(jié)動(dòng)作，想象力 增強(qiáng)觀察對(duì)象： 25-30 個(gè)月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與語言情感與社會(huì)性30 個(gè)月時(shí)，平均身 高男孩為 96.10 厘 米，女孩為 94.65 厘 米 平均體重男孩為 14.53 千克，女孩為 13.87千克 平均頭

35、圍男孩為 49.74 厘米，女孩為 48.76厘米 平均胸圍男孩為 51.21 厘米，女孩為 49.78厘米20 顆乳牙已全部出 齊能后退、側(cè)走和奔跑 能輕松的立定蹲下 會(huì)邁過低矮的障礙物 能雙腳交替上下樓梯 能從樓梯末層跳下 能單腳站立（ 2-5 秒） 能將球朝一定的方向 滾 能將球用力往遠(yuǎn)處扔 會(huì)騎最簡(jiǎn)單的三輪車 在成人提醒下如廁， 學(xué)著自己洗手、擦臉 會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)把手開門、旋 開瓶蓋取物 能用大號(hào)蠟筆涂涂畫 畫，自己畫垂直線、 水平線 學(xué)著一頁一頁翻書 學(xué)著自己穿鞋、解衣 扣、拉拉鏈理解“大、小”“多、 少”“上、下”， 會(huì)比較多少、長(zhǎng)短、 大小 會(huì)指認(rèn)圓形、方形 和三角形 知道紅色，并能正 確的指認(rèn) 用積木壘高或連接 成簡(jiǎn)單