二年級下冊美術(shù)點線面的教學方案_第1頁
二年級下冊美術(shù)點線面的教學方案_第2頁
二年級下冊美術(shù)點線面的教學方案_第3頁
二年級下冊美術(shù)點線面的教學方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、its not easy to push me away as a stubborn gangster and become dusty as a diamond.勤學樂施積極進取（頁眉可刪）二年級下冊美術(shù)點線面的教學方案 一、教學目標：1、初步認識點、線、面。2、觀察生活中的點、線、面，感受點、線、面的美。3、利用畫或者拼貼進行點、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品。4、發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。二、教學重點：觀察生活中的點、線、面，并能用繪畫或粘貼的方式表現(xiàn)它們的組合變化。三、教學難點：畫面中點、線、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。四、教學準備：教師：課件、示范作品。學生：鉛畫紙、水彩筆、

2、彩色鉛筆、油畫棒、毛筆、顏料等。五、教學過程：（一）、繪畫游戲，導入新課1、實物投影演示點、線、面效果。同學們，你們見過彩色的雨嗎？點：滴答，滴答，下雨了?。ǖ晤伭希┚€：（豎起紙來），低落在窗玻璃上，留下線的痕跡。面：雨下大了，地面積起了水汪。2、出示課題生活中，點線面無處不在，讓我們一起去尋找他們的足跡吧?。ǘ?、探究體驗1、找一找生活中的點線面。2、攝影作品賞析，感受點線面在作品形成的視覺美感。（1）停在電線上的麻雀：休息在電線上的燕子是我們熟悉的點和線的結(jié)合，大大小小有聚有散的點組合在一起，看起來真有趣。（2）斜拉橋：斜拉橋有我們熟悉的平行線，由長線到短線的變化，讓我們感覺到大橋由近向遠

3、延伸。（3）羅平梯田：云南的羅平梯田是當?shù)厝嗣裥燎趧趧拥南笳?。它展示給我們隨意流暢的曲線，時而重疊，時而平行，縱橫交錯；無論是曲線還是直線，它們時聚時散，為我們勾勒出富有詩意的畫面。3、小練習，認識點線面請同學畫畫自己認識的點、線、面點：你畫的點像什么？畫面中你的點是怎樣排列的？你能把它變成線嗎？（點連接起來就是線，把它放大了就是面。）線：有曲有直?？捎写旨?、方向、組合上的變化。面：包括規(guī)則的面和不規(guī)則的面。4、康定斯基作品欣賞紅色橢圓這幅作品以藍色為主色，還有我們熟悉的紅色、黃色等顏色。你看到了什么？我看到在靜靜的大海上，漸漸靠近我們的船只打破了大海的沉寂，因為人類的到來，海面變得熱鬧起來，翻卷的浪花，收獲的船只，金黃色的甲板，上空盤旋正在尋找休息桅桿的海

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論