《采松果》導學案 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、采松果導學案 備時： 授時： 備課教師： 次數(shù)： 第一課時 學習目標： 1、進一步體會加減法的意義。 2、探索并掌握，兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。 3、對加法交換律有初步的體驗。 學習重點：探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位、不退位的計算方法）。 學習難點：探索計算方法。1、 預習匯報 生成問題 1、口算 50+30=80-50= 60-10=50+20= 70-20= 70+20= 50+30= 50+40= 90-70=40+0=25+30=40+40= 2、口答 （互說） 32里有（ ）個十和（ ）個一，加上4個十是（ ），如果加上4個一是（ ）。二、自主學習 質疑交流

2、1 、按規(guī)律填一填。 十五、二十、二十五、（ ）10、20、30、40、（ ）2、指名學生作答。三、重點問題 展示解決 1、觀察圖試著回答以下問題。 圖中有哪些數(shù)字信息？根據(jù)這些信息我能提出以下問題： 列式為 2、自己嘗試算結果并交流算法。 、匯報：就是算（）（），再加上（），也就是 （）位不變，（）位相加。 4、學生試算25-4=可以借助計數(shù)器和小棒。-就是算（ ）-（ ），再加上（），也就是（ ）位不變，（ ）位相減。四、拓展訓練 提升能力 1 、基礎達標：P52頁練一練第1題、第2題（說說自己的發(fā)現(xiàn)）、第3題。 2、綜合練習： 3、實踐運用：P52頁4題五、提升意義 暢談收獲通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？6、 課堂檢測 知識應用 1、25+2這道題，先算（），再算（）。 2、48-6這道題，先算（），再算（）。3、76+3

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