2020年小班下學期班級工作計劃

1、2020 年小班下學期班級工作計劃 新學期開始了，本學期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同 一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、 會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為 優(yōu)先的原則 ”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定 出以下工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生 活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié) 合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目

2、標 （一）健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 簡單的衣褲、鞋。 2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁， 學習穿脫 4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 （二）語言領域 3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人 交流。 2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感 受。 （三）社會領域 1/ 7 1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 3、樂意和同伴

3、一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。 3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。 樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。 4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （四）科學領域 5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 形狀等明顯特征。 3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏 色、大小、 3、喜歡操作、擺弄。 （五）藝術領域 4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小 動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜

4、歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 剪、貼、撕、提等技能。 3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術 活動，學習用畫、 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表 演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 三、教育教學工作 1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們 會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情 況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡 2/ 7 快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 (2)給孩子

5、提供一個溫馨、舒適、有趣的教 室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (1) 認識自己的標記 ; 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (2) 學會正確的洗手方法 ; (3) 能安靜午睡，不吵醒別人 ; 3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 (4) 培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 (1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中 ; (2) 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶 ; (3) 學會用語言表達自己的意愿 ;能將玩具歸類收好 ; (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興 趣入

6、手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子 的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，小班的 衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各 項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首 位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生 3/ 7 病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率 (更多精彩文章來自 “秘 書不求人 ”。)與

7、此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變?更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的 師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保 健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意 識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以 “尊重家長 ”為原則，提高教師的 “服務意 識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：接送時的交談等形式，了 解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(1)加 強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、(2)按

8、時更換家長 園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷 向家長提供新的幼教信息。 一、班級情況分析及： (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、 語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音 樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的 保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標 (一)健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 簡單的衣褲

9、、鞋。 4/ 7 不安全的東西。 2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學 習穿脫 3、了解一些安全知識 ;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩 4、了解 簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令 6、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二 ）語 言領域 通話與人交流。 1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學 習用普 2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 4、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講 5、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子 識和感受。 6、喜歡念兒歌、聽故事、

10、看表演、看圖書等，學習表達自己的 認（三）社會領域 2.認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需 要和情感。 4. 愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習 與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。 5. 認識玩具 ?圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。 6. 初步學做自己能做的事，洗臉 ?穿衣服 ?收玩具等，感受自己獨立做事的快 樂和滿足，體驗自尊和自信。 7. 學會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難 ?挫折不害怕，會尋找?guī)椭?1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師 或熟悉的成人。 4、學習在性別、外形等外在特征上

11、比較自己與別人的不同。 （四）科學領域 5/ 7 5、學習接受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 形狀等明顯特征。 2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏 色、大小、 3、喜歡操作、擺弄。 4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特 征和變化，初步了解它們與人的關系。 5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的 植物。 (五)藝術領域 1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小 動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 剪、貼、撕、提等技能。 3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術 活動，學習用畫、 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表 演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 三、教育教學工作 1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們 會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： (1) 開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情 況， (2) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (1) 認識自己的標記 ;