2020年小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、2020 年小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同 一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、 會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為 優(yōu)先的原則 ”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定 出以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生 活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。 在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié) 合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目

2、標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。 2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁， 學(xué)習(xí)穿脫 4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 （二）語(yǔ)言領(lǐng)域 3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。 1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人 交流。 2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感 受。 （三）社會(huì)領(lǐng)域 1/ 7 1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 3、樂(lè)意和同伴

3、一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 形狀等明顯特征。 3、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏 色、大小、 3、喜歡操作、擺弄。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。 1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小 動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜

4、歡聽音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 剪、貼、撕、提等技能。 3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù) 活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表 演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。 三、教育教學(xué)工作 1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們 會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情 況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡 2/ 7 快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。 (2)給孩子

5、提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教 室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。 (1) 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記 ; 2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (2) 學(xué)會(huì)正確的洗手方法 ; (3) 能安靜午睡，不吵醒別人 ; 3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (4) 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 (1) 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中 ; (2) 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶 ; (3) 學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿 ;能將玩具歸類收好 ; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興 趣入

6、手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子 的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。 豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，小班的 衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各 項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首 位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生 3/ 7 病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率 (更多精彩文章來(lái)自 “秘 書不求人 ”。)與

7、此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變?更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的 師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保 健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意 識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “尊重家長(zhǎng) ”為原則，提高教師的 “服務(wù)意 識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：接送時(shí)的交談等形式，了 解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(1)加 強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、(2)按

8、時(shí)更換家長(zhǎng) 園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷 向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 一、班級(jí)情況分析及： (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、 語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音 樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的 保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 簡(jiǎn)單的衣褲

9、、鞋。 4/ 7 不安全的東西。 2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué) 習(xí)穿脫 3、了解一些安全知識(shí) ;不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩 4、了解 簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。 5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令 6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。（二 ）語(yǔ) 言領(lǐng)域 通話與人交流。 1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué) 習(xí)用普 2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 4、知道別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講 5、知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子 識(shí)和感受。 6、喜歡念兒歌、聽故事、

10、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的 認(rèn)（三）社會(huì)領(lǐng)域 2.認(rèn)識(shí)自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需 要和情感。 4. 愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí) 與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂(lè)。 5. 認(rèn)識(shí)玩具 ?圖書及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛(ài)護(hù)它們。 6. 初步學(xué)做自己能做的事，洗臉 ?穿衣服 ?收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的快 樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。 7. 學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到困難 ?挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)椭?1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師 或熟悉的成人。 4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上

11、比較自己與別人的不同。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 5/ 7 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 形狀等明顯特征。 2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏 色、大小、 3、喜歡操作、擺弄。 4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特 征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。 5、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的 植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小 動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜歡聽音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 剪、貼、撕、提等技能。 3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù) 活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表 演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。 三、教育教學(xué)工作 1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們 會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1) 開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情 況， (2) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。 (1) 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記 ;