我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第13頁(yè) 共13頁(yè)我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 【我的計(jì)劃演講稿】篇一：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃11月初，馬上要進(jìn)行的是期中考試了。對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生來(lái)講呢，是一個(gè)很關(guān)鍵的考試。雖然它不會(huì)涉及到升學(xué)等等的壓力，但是這次考試會(huì)是對(duì)你整個(gè)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)很客觀的反應(yīng)。以英語(yǔ)為例，因?yàn)槲覀兂跻坏臅r(shí)候課程相對(duì)而言會(huì)比較簡(jiǎn)單，涉及到的語(yǔ)法，單詞，閱讀等等都過(guò)于簡(jiǎn)單，而初二是一個(gè)過(guò)渡期。英語(yǔ)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)難度逐步增大，單詞量也有了明顯的增加。讓很多同學(xué)摸不到頭腦，尤其是臨近考試，很多同學(xué)不知道如何去復(fù)習(xí)了。不清楚該從哪著手了！其實(shí)，如果我們復(fù)習(xí)條理清晰的話，我們是可

2、以做到攻必克，守必堅(jiān)的！在此，我就對(duì)初二英語(yǔ)的其中考試總復(fù)習(xí)談下自己的總結(jié)：一單詞部分：（主要在以下幾種題型考察）1首字母填空：此類(lèi)題考察對(duì)單詞的背誦和意思的掌握。2所給詞的具體形式填空：此類(lèi)題考察學(xué)生對(duì)一個(gè)單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等3單項(xiàng)選擇：此部分對(duì)單詞的考察主要在與對(duì)單詞意思和詞性的理解和判斷上。例如： cant you speak _ to old man?apolite bkind ckindly dfriendly顯然c是正確的，因?yàn)槠渌?個(gè)都是形容詞，而修飾speak需要一個(gè)副詞。4閱讀理解：毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀部分是對(duì)單詞最直接的考查，所以

3、，在閱讀部分我們要練習(xí)我們猜生詞的能力。二語(yǔ)法部分（大部分學(xué)校會(huì)在期中考試時(shí)考查前6模塊的知識(shí)點(diǎn)）1第一模塊：主要復(fù)習(xí)了4種時(shí)態(tài)，即：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。此模塊我們重點(diǎn)要復(fù)習(xí)這4種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應(yīng)用的時(shí)間狀語(yǔ)。2第二，三，四模塊，這3個(gè)模塊都講的是現(xiàn)在完成時(shí)。此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成，have/has+been和其用法。區(qū)別于一般過(guò)去時(shí)。另外牢記那些過(guò)去分詞不規(guī)則變化的動(dòng)詞形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時(shí)，所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)尤其側(cè)重于現(xiàn)在完成時(shí)的

4、復(fù)習(xí)。盡量做到每題必會(huì)?？荚嚽岸嘧龃祟?lèi)時(shí)態(tài)語(yǔ)法題相信考試必定效果極佳。3第五模塊主要講的是反義疑問(wèn)句。此部分考點(diǎn)在于它的構(gòu)成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問(wèn)句的主語(yǔ)的選擇一定是代替前面的主語(yǔ)的代詞。另外時(shí)間和人稱(chēng)要保持一致。另外還要知道幾個(gè)帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等4第六模塊主要講了過(guò)去進(jìn)行時(shí)，此類(lèi)時(shí)態(tài)相對(duì)簡(jiǎn)單，我們記住它的構(gòu)成和用法即可。was/were+doing三聽(tīng)力部分聽(tīng)力其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，但是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补馐怯械览淼?。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽(tīng)力，在短時(shí)間內(nèi)可以讓我們的耳朵有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，到考試的時(shí)候也

5、不會(huì)覺(jué)得耳朵聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候很生疏了。四完型和閱讀部分此類(lèi)考題如想有效的復(fù)習(xí)，建議從題中去復(fù)習(xí)?？梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來(lái)反復(fù)地看，對(duì)了為什么對(duì)，錯(cuò)了又錯(cuò)在哪里，循環(huán)往復(fù)，相信會(huì)對(duì)你在考試時(shí)做完形閱讀的時(shí)候的feeling大有幫助。五作文部分作文是對(duì)大家綜合能力的考察，建議同學(xué)們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會(huì)有些好詞好句在其中考試的時(shí)候用得上的。呵呵，最后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績(jī)，加油！篇二：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間，像一個(gè)勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感覺(jué)眨眼間這個(gè)學(xué)期即將過(guò)半了?？煲谥锌荚嚵?，為了檢測(cè)一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況

6、，為了期中考試能考出好成績(jī)，為了能給遠(yuǎn)在外地打工的爸爸媽媽一個(gè)交代，我要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！首先，從語(yǔ)文開(kāi)始：課后要求背誦的課文不用說(shuō)了，一定要會(huì)背誦，會(huì)默寫(xiě)，會(huì)理解。這些搞定之后，要把學(xué)習(xí)園地里詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累掌握。如果時(shí)間還充足的話，我還打算把基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目也看一看。再者是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我比較喜歡的科目，平時(shí)學(xué)的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復(fù)習(xí)英語(yǔ)用的時(shí)間會(huì)少一點(diǎn)。然后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我學(xué)的有些欠缺，有些知識(shí)學(xué)得不夠牢，今天會(huì)了，過(guò)兩天可能又忘了所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不僅要把學(xué)過(guò)的題型掌握，還要會(huì)舉一反三。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但我不會(huì)退縮的，我相信我能行的。最

7、后是科學(xué)和品德，這兩門(mén)課，平時(shí)課堂占優(yōu)時(shí)間很少，所以，這兩門(mén)課的復(fù)習(xí)主要在于自己找尋找時(shí)間。我的記憶是早晨的時(shí)候最佳，所以早晨我會(huì)選擇背誦，晚上的時(shí)候可以用來(lái)做題目、寫(xiě)東西。不僅要說(shuō)，還要去做，不要只說(shuō)不做假把式。加油！加油 ！丁想悅加油！呵呵，給自己打打氣。篇三：我的期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的：梳理知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)誦讀，激趣寫(xiě)話。復(fù)習(xí)方法：先單元復(fù)習(xí)，再歸類(lèi)復(fù)習(xí)，最后綜合復(fù)習(xí)。具體措施：自主復(fù)習(xí)為主，課堂游戲和試卷抽查為輔。步驟：一、單元復(fù)習(xí)以自主復(fù)習(xí)為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題，讀透主體課文。掌握生字詞。要求認(rèn)的字，可以注音。要求寫(xiě)的字可以看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。課后習(xí)題能夠獨(dú)立的完成。語(yǔ)

8、文七色光中的習(xí)題作為例題要掌握知識(shí)點(diǎn)，并可以舉一反三。日積月累要熟讀成誦。二、歸類(lèi)復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類(lèi)。本學(xué)年的老師分好工對(duì)單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，重點(diǎn)講解，反復(fù)練習(xí)，特別是學(xué)困生，要單獨(dú)輔導(dǎo)。中間要設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識(shí)。三、綜合復(fù)習(xí)要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結(jié)單元復(fù)習(xí)和歸類(lèi)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，出兩套綜合試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。要注意在復(fù)習(xí)過(guò)程中仍然要堅(jiān)持日有所誦和專(zhuān)題日記，要讓學(xué)生高高興興的復(fù)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)寫(xiě)話。不要讓復(fù)習(xí)變得單調(diào)枯燥。生字：會(huì)認(rèn)307個(gè)，會(huì)寫(xiě)202個(gè)。生詞：abac式 aabb式 abb 式 成語(yǔ) abc

9、d式近義詞 反義詞 擴(kuò)詞 形近字組詞 同音字組詞 多音字組詞 關(guān)聯(lián)詞填空句子：1、用加點(diǎn)詞造句。2、仿寫(xiě)句子。3、為句子加標(biāo)點(diǎn)。4、選詞填空補(bǔ)充句子。5、縮句、擴(kuò)句。6、比喻句。7、連詞成句。古詩(shī)：本冊(cè)書(shū)中的九首古詩(shī)要會(huì)背誦。段落：每個(gè)單元的主體課文中的重點(diǎn)段落要爛熟在心。特別是要求背誦的篇目。寫(xiě)話：本冊(cè)書(shū)中的8篇作文，平時(shí)上課時(shí)已經(jīng)指導(dǎo)過(guò)，加之每天寫(xiě)日記，所以作文的功夫在平時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)再次規(guī)絡(luò)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。作為復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系。從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。3、辨析比較

10、，區(qū)分弄清易混概念。對(duì)于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡(jiǎn)比等。對(duì)易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對(duì)易混的方法也應(yīng)該進(jìn)行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡(jiǎn)比。4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于 分析問(wèn)題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開(kāi)闊解題思路。例如，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行

11、歸類(lèi)，這樣才能使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題的靈活性。5、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。6、對(duì)待學(xué)困生要細(xì)心、認(rèn)真。面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補(bǔ)差工作。面向全體學(xué)生是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要義之一，最后的總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。對(duì)本班學(xué)生要做到全面了解學(xué)情恰當(dāng)對(duì)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 學(xué)生做出評(píng)價(jià)

12、，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。這就要求我們對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對(duì)他們的知識(shí)欠缺應(yīng)及時(shí)給以補(bǔ)課，以免再一次吃?shī)A生飯。因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我們的責(zé)任。四、具體安排第一階段:整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)（書(shū)上總復(fù)習(xí)）第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合（綜合試卷）第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺篇五：我的期中語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。二、主要目標(biāo)包括入學(xué)教學(xué)漢語(yǔ)拼音識(shí)字課文語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際幾部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是

13、漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一）、10篇課文，口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)一年級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 識(shí)字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順?lè)?、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成，如本冊(cè)書(shū)共出現(xiàn)24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。四

14、、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的 目的。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語(yǔ)拼音： 1能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。 2能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表；正確拼寫(xiě)音節(jié)。 3能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（二）識(shí)字寫(xiě)字： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀生字 2正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。 3按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范 4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。（三）閱讀理解： 1正確背誦指定的課文。 2聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。（四）句子表達(dá)： 1.認(rèn)識(shí)句子，能正確

15、地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3.用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。 4正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。六、復(fù)習(xí)形式以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。七、復(fù)習(xí)類(lèi)型：1、復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。 5、填空練習(xí)。6、重點(diǎn)課文

16、的理解和閱讀練習(xí)。八、復(fù)習(xí)措施1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。3、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行一幫一的活動(dòng)，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。4、抓好語(yǔ)文的基本功聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，抓好雙基的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。九、復(fù)習(xí)方法1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2、第二階段： 歸類(lèi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典

17、型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。 編輯推薦我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃將近期末了，為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：1、 元月六日前，將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。2、 元月七日前，將自己不會(huì)的問(wèn)題要解決好。3、 元月八日前，認(rèn)真看自己的錯(cuò)題本，并根據(jù)錯(cuò)題給自己出一份試卷。4、 在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習(xí)，將學(xué)過(guò)的內(nèi)容鞏固好。5、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，認(rèn)真聽(tīng)取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。6、 堅(jiān)持早讀，背誦樂(lè)園積累、古詩(shī)以及優(yōu)美語(yǔ)段，并會(huì)默寫(xiě)。7、 早讀時(shí)讀過(guò)的課文，記住課文的作者以及他的簡(jiǎn)介，還有課文的主

18、要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。8、 午休時(shí)多聽(tīng)寫(xiě)生字、重點(diǎn)詞，默寫(xiě)樂(lè)園中的好詞句，體會(huì)句子表達(dá)的意思。9、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。10、 課堂作業(yè)中不懂的題要再做。11、 課文的段義能簡(jiǎn)單概括。12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開(kāi)始做單元練習(xí)試卷。14、 元月十三日練習(xí)寫(xiě)作。15、 元月十五日課外閱讀，積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言、警句等。16、 訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。篇二：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的課程，我感到有些陌生，但是，面對(duì)我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得

19、了。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來(lái)了那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。為了沖刺期末考，我專(zhuān)門(mén)訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語(yǔ)、數(shù)、英三科相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過(guò)的考試卷拿出來(lái)重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過(guò)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法，就不怕類(lèi)似的題目了。把各科的書(shū)本拿出來(lái)多看看，不懂的地方，要去問(wèn)，正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)

20、，多學(xué)多問(wèn)。但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專(zhuān)心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī)，正所謂有付出就有回報(bào)，還有沒(méi)有付出就不要想有回報(bào)，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來(lái)做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去。這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，不錯(cuò)吧!在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)，讓我們一起為期末考試加油吧!篇三：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫@次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，

21、我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我的語(yǔ)文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看北綠卡里的資料，那樣能增長(zhǎng)從課文中學(xué)不到的知識(shí)。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾?，它?huì)涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題還要及時(shí)訂正，這樣就不會(huì)在考試的時(shí)候又做錯(cuò)。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)

22、語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭(zhēng)取考上全班前三名，加油！篇四：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃雖然我現(xiàn)在在進(jìn)步，成績(jī)也在提升，但是我也有自己的毛病：上課經(jīng)常做筆記，但偶爾會(huì)只做一半，下課看字書(shū)的課外書(shū)；數(shù)學(xué)我也在飛速的進(jìn)步，但是我最大的問(wèn)題在于上課不是很專(zhuān)心，老是開(kāi)小差，媽媽說(shuō)低年級(jí)的功課我如此尚可以應(yīng)付，到了高年級(jí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，也越來(lái)越難，上課不專(zhuān)心，我就會(huì)逐漸落后；總的來(lái)說(shuō)我的英語(yǔ)比較落后，原因在于我課外花的時(shí)間還不夠，還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)，但我正在拼命的趕呢！我的目標(biāo)是在新的一年里向矛盾說(shuō)

23、拜拜，多和男生交朋友，改掉上課不專(zhuān)心的壞習(xí)慣，不亂頂嘴，爭(zhēng)取做一個(gè)文明的小學(xué)生，做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話，絕不嘩眾取寵，勤勤懇懇做事，堂堂正正做人，我不能辜負(fù)了這樣的校訓(xùn)。針對(duì)英語(yǔ)的事，就每天做完作業(yè)媽媽就來(lái)考考我，比如考：你家有多少人，我就說(shuō)也會(huì)考今天學(xué)的什么，如果有英語(yǔ)作業(yè)的話，我媽也會(huì)讓我把英語(yǔ)作業(yè)完成，之后就是讀課外書(shū)的時(shí)間；數(shù)學(xué)就堅(jiān)持每天做1-2頁(yè)口算或是一頁(yè)黃岡，而且在做的時(shí)候改掉粗心的壞毛病，仔細(xì)審題后再做；語(yǔ)文爭(zhēng)取更多的課外閱讀時(shí)間，多吸取書(shū)中的精華，看書(shū)的時(shí)候認(rèn)真做筆記，有好詞就勾，有佳句就抄寫(xiě)。離期末考試越來(lái)越近，時(shí)間越來(lái)越緊迫，我打算用兩個(gè)星期搞定三門(mén)功課，語(yǔ)文就背誦和書(shū)寫(xiě)

24、應(yīng)該會(huì)寫(xiě)的字和要求背誦的課文，然后翻看以前考試的試卷，一天復(fù)習(xí)一個(gè)單元；數(shù)學(xué)首先思考這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，特別是周長(zhǎng)這章，然后也是翻看錯(cuò)題；英語(yǔ)先復(fù)習(xí)老師發(fā)的周末題單和總復(fù)習(xí)題單，要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)，每天聽(tīng)一個(gè)單元的錄音，讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)單詞。希望我能將我的計(jì)劃付諸實(shí)踐。篇五：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃馬上就要舉行期末考試了，我要給自己定個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取期末考試考個(gè)漂亮的成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年！我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃：第一 我每天放學(xué)回家以后，認(rèn)真的閱讀學(xué)過(guò)的課文，讓背會(huì)的我一定背會(huì)，不能馬虎。第二 把不會(huì)寫(xiě)的生字和我每次考試愛(ài)出錯(cuò)的字，多寫(xiě)幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭(zhēng)取不再

25、寫(xiě)錯(cuò)它們。第三 我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì)背會(huì)寫(xiě)，不出錯(cuò)。第四 把每一篇課文的好詞好句會(huì)背，把所有的語(yǔ)文園地多復(fù)習(xí)幾遍。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃： 第一 多背多寫(xiě)乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加，我要多練習(xí)。第二 我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題多練習(xí)幾遍。第三 我要把我不會(huì)的題多練習(xí)練習(xí)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃： 我要把學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話都背會(huì)，不會(huì)的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭(zhēng)取全部會(huì)背。這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一定按照我的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考一個(gè)好成績(jī)！期中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 不知不覺(jué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了，檢驗(yàn)學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。同學(xué)應(yīng)該如何合理安排時(shí)間，以保證每科都復(fù)習(xí)到

26、位了呢?有的學(xué)生是做了一下三點(diǎn)： 第一，過(guò)于犧牲休息時(shí)間。 第二，過(guò)于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。 第三，過(guò)于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。 其實(shí)以上三點(diǎn)，不建議學(xué)生這樣做，考試臨近前，1、要保持有個(gè)好的睡眠，讓自己的休息時(shí)間充足/2、還有這時(shí)不應(yīng)該再攻新的難題和題型了，要翻閱自己犯錯(cuò)的題目，查缺補(bǔ)漏了。3、當(dāng)然也不能說(shuō)靠運(yùn)氣。 考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過(guò)程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)

27、過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過(guò)程。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是： (一)首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。 (二)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。 (三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣 不同的方法也

28、許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。 最后，祝大家在期中考試中取得好成績(jī)! (四)適當(dāng)做些綜合題 綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T(mén)學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識(shí)運(yùn)用的能力。 (五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的

29、寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。 (六)強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到完美無(wú)缺。 (七)融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來(lái)。這樣，串起來(lái)的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。在串的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識(shí)過(guò)程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。 最后，祝大家在期中考試中取得好成績(jī)!期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一：期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一年一

30、度的期中考試馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。數(shù)學(xué)1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。3.整理公式。重新背一遍并理解。語(yǔ)文1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。4.作文

31、方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫(xiě)一些作文。英語(yǔ)1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。2.單詞句子熟背，最好能默。3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。4.常翻一翻詞典，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，看一看光盤(pán)。5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷。子曰：溫故而知新。意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完

32、成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě),不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師。寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己看看課本，把掌握不好的知識(shí)加深印象；其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。其次，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。最后，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理

33、地安排時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。篇二：期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)字寫(xiě)字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀358個(gè)生字，并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。2、詞語(yǔ)：掌握由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。正確填寫(xiě)量詞。3、句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。(2)能按要求把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。(3)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。4、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，

34、能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)清楚，有禮貌。5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。7、寫(xiě)話：能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，寫(xiě)幾句連貫的話；復(fù)習(xí)應(yīng)用文.在寫(xiě)話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、正確書(shū)寫(xiě)358個(gè)生字。2、朗讀、背誦課文3、簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練4、寫(xiě)話練習(xí)四、復(fù)習(xí)形式：縱向知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)；歸類(lèi)練習(xí)（拼音、字、詞、句）；閱讀寫(xiě)話交際；綜合練習(xí)積累；自行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)措施學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。復(fù)習(xí)小策略：一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。二是注意學(xué)生的信息反饋，以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。三是通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對(duì)差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵(lì)，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強(qiáng)他們的自信