024《城市規(guī)劃原理2》課程標準

1、附件： 城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設計課程標準課程編碼11110578課程類別必修課學時84學分6制定人韓笑非制定日期審定人審定日期一、課程定位1.課程性質：專業(yè)課2.課程任務：城市規(guī)劃原理2是城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)的專業(yè)核心課程，本課程具體與居住區(qū)規(guī)劃、建筑設計原理與設計、城鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃、城鎮(zhèn)工程系統(tǒng)規(guī)劃等必修專業(yè)核心課程相結合，形成城鎮(zhèn)規(guī)劃 專業(yè)職業(yè)崗位重要支撐的課程之一。本課程是學生在掌握規(guī)劃師助理崗位相關職業(yè)技術應用能力的基礎上，以居住區(qū)為平臺，通過居住區(qū)詳細規(guī)劃相關內(nèi)容的學習體驗和實踐，初步掌握現(xiàn)代城市規(guī)劃設計基本理念和設計方法，關注居住區(qū)規(guī)劃設計“以人為本”，“可持續(xù)發(fā)展”，“現(xiàn)代居住文化”等觀念的樹

2、立。掌握居住區(qū)內(nèi)用地結構、功能布局、交通組織、住宅單體、空間環(huán)境等方面的設計方法，掌握豎向設計、場地設計的一般規(guī)律以及相關的城市規(guī)劃法規(guī)，達到具備進行居住區(qū)的規(guī)劃設計能力的目的。3.課程銜接：本學期以前銜接課程：建筑制圖與陰影透視、本學期并行課程：城鎮(zhèn)道路與交通、為下學期課程做準備城市規(guī)劃原理與設計3 二、課程目標 （一）總體目標通過本課程的學習，學生在職業(yè)能力上，能夠掌握現(xiàn)在城市規(guī)劃設計的基本理念和設計方法，能夠掌握居住區(qū)規(guī)劃設計整個流程的各個環(huán)節(jié)的步驟、要求與相關的法律、法規(guī);在方法能力上，能夠熟練運用CAD等相關專業(yè)軟件對居住區(qū)內(nèi)的用地、布局、交通、建筑、環(huán)境等多方面進行設計；在社會能力

3、上，應當能夠協(xié)調團隊之間的信息交流，團隊合作，溝通表達等能力的培養(yǎng)。 （二）具體目標1.職業(yè)能力：（1）初步掌握現(xiàn)代城市規(guī)劃設計基本理念和設計方法，關注居住區(qū)規(guī)劃設計與“以人為本”，“可持續(xù)發(fā)展”，“現(xiàn)代居住文化”等感念。（2）掌握現(xiàn)場調研及資料收集的基本方法（3）掌握居住區(qū)設計的專項技術要求（4）掌握居住區(qū)設計圖紙的制圖規(guī)定2.方法能力（1）掌握居住區(qū)內(nèi)用地結構、功能布局、交通組織、燭照單體、空間環(huán)境等方面的設計方法（2）掌握豎向設計、場地設計的一般規(guī)律并能進行豎向設計（3）掌握熟悉相關的城市規(guī)劃法規(guī)（4）掌握綜合技術經(jīng)濟指標的分析與計算（5）熟練使用CAD及湘源規(guī)劃等專業(yè)軟件（6）基本掌握

4、規(guī)劃城規(guī)綜合編制與表達方法3.社會能力（1）具有團隊合作、信息交流、組織協(xié)調能力（2）具有自我調控能力（3）具有溝通表達能力（4）具有敬業(yè)精神培養(yǎng)三、課程設計1.設計思路：以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以項目教學為主要手段，積極探索教學方法與成績評價方法的創(chuàng)新，保證課程目標的實現(xiàn)。以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程設計。在重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)的同時，重視方法能力與社會能力的培養(yǎng)。學生通過課程學習掌握居住區(qū)規(guī)劃的相關能力。由課堂學習發(fā)展到項目教學學習，使課程學習具有開放性，通過合作學習、解決實際問題的討論提升學生的團隊合作能力與創(chuàng)新能力。2.設計內(nèi)容： 課程內(nèi)容分解模塊序號模塊名稱主要內(nèi)容學時1居住區(qū)概論居住區(qū)

5、形成的歷史及未來發(fā)展趨勢42居住區(qū)建筑居住區(qū)建筑的分類、特點123居住區(qū)道路系統(tǒng)道路系統(tǒng)的分級以及靜態(tài)交通124居住區(qū)景觀綠化居住區(qū)景觀構建及綠化系統(tǒng)的組織85居住區(qū)管線系統(tǒng)居住區(qū)內(nèi)管線系統(tǒng)的合理安排86居住區(qū)經(jīng)濟技術指標居住區(qū)各種經(jīng)濟是技術指標的計算方法及含義87居住區(qū)課程設計居住區(qū)課程設計24機 動4總 計84四、教學設計 理論性課程教學設計序號模塊名稱內(nèi)容及目標活動設計教學方法參考課時1居住區(qū)概論了解居住區(qū)的歷史，能夠判斷居住區(qū)的未來發(fā)展趨勢課堂講授多媒體42居住區(qū)建筑結合具體小區(qū)規(guī)劃方案，能夠熟練的選擇居住區(qū)需要的建筑戶型以及簡單設計居住住宅的方案抄繪居住住宅建筑平面多媒體123居住區(qū)

6、道路系統(tǒng)能夠按規(guī)范適當對道路分級，組織合理的交通流線，合理組織靜態(tài)交通抄繪居住區(qū)總平面多媒體124居住區(qū)景觀綠化能夠組織出提升居住區(qū)品質，提高居民居住品質景觀景觀小品抄繪多媒體85居住區(qū)管線系統(tǒng)合理安排居住區(qū)內(nèi)管線課堂講授多媒體86居住區(qū)經(jīng)濟技術指標能夠正確計算居住區(qū)經(jīng)濟技術相關指標，并了解其含義計算案例指標多媒體87居住區(qū)課程設計能夠優(yōu)美排版，設計合理，表達方式課程設計實訓24實踐實訓類課程教學設計序號項目名稱能力目標相關知識方式手段步驟形成成果1居住區(qū)課程設計1. 掌握居住區(qū)設計的專項技術要求2. 掌握居住區(qū)內(nèi)用地結構、功能布局、交通組織、燭照單體、空間環(huán)境等方面的設計方法3. 掌握綜合技術經(jīng)濟指標的分析與計算1. 居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范2. 制圖規(guī)范1.案例賞析2.模仿抄繪3.組內(nèi)自評4.優(yōu)化深入A1圖紙成果一套，成果內(nèi)容包括：1.總平面圖。2.節(jié)點放大圖。3各種相關分析圖。4.居住區(qū)立面圖。5.鳥瞰圖.五、實施建議1.教材編選建議：居住區(qū)規(guī)劃設計朱家瑾2.教學方法建議：運用上強調啟發(fā)引導法、合作學習法、真實體驗法、循序漸進法等多種方法的靈活運用。理論部分：講授、討論；實訓階段：以賞析、練習為主。3.教學條件建議：講授以多媒體教室為主，課程設計階段教室課桌應配備繪圖桌。4.考核評價建議