小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)教案四

1、數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)教案四(十二)分數(shù)的基本性質(zhì)和數(shù)的改寫教學(xué)內(nèi)容:教材第7879頁分數(shù)的基本性質(zhì)和數(shù)的改寫方法、“練一練”,練習(xí)十五第1118題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生加深理解分數(shù)的基本性質(zhì),認識分數(shù)與小數(shù)基本性質(zhì)的聯(lián)系,能比較熟練地應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)進行通分和約分。2.使學(xué)生進一步掌握小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)互化的方法,能比較熟練地進行互化。教學(xué)過程:l 一、揭示課題1.學(xué)生練習(xí)。(1)下面各數(shù)有什么關(guān)系?為什么,0.3 o.30 o.300學(xué)生回答后板書:0.3=o.30=o.300。指出;在小數(shù)的末尾添上?；蛉サ鬿,小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。(2)提問:分數(shù)與除法有什么關(guān)系?誰來說一說除法的商

2、不變規(guī)律是什么?2.引入課題。在除法里有商不變的規(guī)律,根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,在分數(shù)里也有類似的規(guī)律,這就是我們今天先要復(fù)習(xí)的分數(shù)的基本性質(zhì)。(板書:分數(shù)的基本性質(zhì))l 二、復(fù)習(xí)分數(shù)的基本性質(zhì)1.說明分數(shù)的基本性質(zhì)。提問;你能根據(jù)除法商不變的規(guī)律,說出分數(shù)的基本性質(zhì)嗎?(出示分數(shù)的基本性質(zhì))誰來用分數(shù)舉例說出分數(shù)的基本性質(zhì)?(根據(jù)回答板書分數(shù)等式)大家來把第78頁上的例子填寫完整。填寫后集體校對。說明:這個例子也表示分數(shù)的分子、分母都乘或除以。以外的數(shù),大小不變。2.學(xué)生練習(xí)。(1)做“練一練”第1題。讓學(xué)生填在課本上,然后集體校對。說明:根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),可以把一個分數(shù)寫成和原來分子、分母不

3、同,但大小不變的分數(shù)。(2)做練習(xí)十五第12題。小黑板出示,指名口答,老師板書。3.認識分數(shù)與小數(shù)性質(zhì)的聯(lián)系。提問:大家思考一下,這里的o.3=o.30=0.300能不能改寫成用分數(shù)表示?大家仔細觀察,上面等式表示什么,下面等式表示什么,改寫后得出的這兩個等式說明什么?為什么小數(shù)的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)會是一樣的?指出:從上一節(jié)課我們知道,小數(shù)實際上是分母是10、100、1000的分數(shù)的另一種表示形式,所以小數(shù)的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)是一致的。小數(shù)末尾添上o,實際上就相當(dāng)于分子、分母同時乘l0,或100、1000。這樣的數(shù),所以小數(shù)大小不變;小數(shù)末尾去掉o,實際上就相當(dāng)于分子、分母同時除以10,或100、1000這樣的數(shù),所以小數(shù)大小也不變。4.復(fù)習(xí)通分和約分。(1)提問:分數(shù)的基本性質(zhì)有哪些應(yīng)用?(2)做“練一練”第2題。指名兩人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。提問,