個人自評報告

1、2009-2010年度個人工作總結(jié)中文系 王洪濤 自今擔任輔導員已經(jīng)近三年，但到中文系工作卻是第一個年頭，來在中文系良好的教風學風的影響下，在諸位領(lǐng)導、老輔導員敬業(yè)精神的感動下，一年來工作勤勤懇懇，業(yè)務能力不斷地得以提升，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、 職業(yè)素質(zhì)本人自擔任輔導員工作以來，始終沒有放松政治理論的學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固的樹立科學發(fā)展觀，不斷提高政治修養(yǎng)，自覺與黨中央保持高度一致，認真貫徹黨的路線、方針、政策，能夠運用馬克思主義基本觀點認真解決問題。在學生管理工作中兢兢業(yè)業(yè)，能夠以身作則，誠實守信；公道正派，具有奉獻精神；熱愛學生，關(guān)心學生學習、生活。工

2、作之余能夠深入學生中間，與學生打成一片，在學生群體中有較高的威信度和可親度，真正能做到學生的貼心人、知心人。在繁瑣的工作之余，時刻沒有放松知識的積累，自覺借閱心理學、教育學相關(guān)書籍，借助互聯(lián)網(wǎng)及時關(guān)注思想政治教育領(lǐng)域的前沿理論，了解各高校學生管理中的新舉措。了解最新的時事動態(tài)，加以分析后用到日常實際工作中來。積極參加學工部組織的各種培訓，本學年在教育教學論壇上發(fā)表論文2篇，頂崗實習支教學生管理工作窺見、論博客在高校思想政治工作中的運用，其中前者在菏澤學院學工部舉辦的輔導員工作論壇上獲二等獎。二、 思想政治教育本人關(guān)注學生的學習和生活，開展形式多樣的思想政治教育活動，能夠針對工作中的實際情況，及

3、時找同學談心，通過校內(nèi)網(wǎng)了解同學的新的動態(tài)和關(guān)心的焦點、熱點，通過08級漢語言、08級文秘qq群的建立及時地與他們溝通交流，爭取能夠注意到他們發(fā)自內(nèi)心的情緒流露。積極配合參加系里組織的新生入學教育、國防教育、畢業(yè)教育等各種專題教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，承擔了心理健康教育、就業(yè)指導兩方面的教學任務。自進入中文系以來，本人一直把建立良好的學風班風作為首要目標，狠抓考風考紀，提倡誠信應考，平時堅決不因?qū)W生活動耽誤正常上課，積極的引導學生參加各種技能性考試，自學考試，在班級中營造考研氛圍，讓大家都有自己的學習目標。三、 學生組織建設協(xié)助系里做好入黨積極分子的把關(guān)篩選工作，

4、協(xié)助組織部和系黨總支做好入黨積極分子的培訓、考試工作，作為08級學生黨員的培養(yǎng)人、入黨介紹人做好學生黨員的發(fā)展工作，重視黨員的教育管理，對他們從嚴管理，要求他們時刻發(fā)揮模范帶頭作用。能夠積極引導學生參加理論學習、校園文化、科技創(chuàng)新、志愿服務和社會實踐活動，積極引導學生會等大學生群眾組織開展生動有效的思想政治教育活動。班級活動每學期都有班級活動規(guī)劃、總結(jié)，每周定期召開班會、學生干部工作會議，平時注意培養(yǎng)骨干學生干部，在學生活動中鍛煉他們，促使他們快速成長。四、 學生管理服務本人嚴格按照校規(guī)校紀，加強學生自習管理、課堂紀律、早操考勤，幫助學生樹立良好的行為規(guī)范。及時傳達學校的助學貸款、幫困政策，認

5、真全面的做好學生的認定工作，熟悉困難學生的家庭經(jīng)濟基本情況和變化情況，關(guān)注他們的身心健康，積極開展感恩、誠信、自強等為主題的班會。開展就業(yè)指導課，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。積極開展大學生心理健康教育，做學生的心理健康篩查工作，能夠積極心理輔導，對出現(xiàn)問題學生實施及時的心理干預。在學工部今年舉辦的第七屆心理健康周活動中，組織評審心理健康征文，指導學生撰寫征文榮獲一等獎、二等獎、三等獎九項，獲心理健康格言優(yōu)秀組織單位獎，心理健康情景劇二等獎，心理健康dv劇優(yōu)秀獎，十佳心理健康系等榮譽。在學生綜合測評、獎學金評定工作中能夠堅持公開、公平、公正的原則，做到學生對結(jié)果無任何異議。五、維護校園穩(wěn)定經(jīng)常開展安全與穩(wěn)定教育，及時有效地化解和處置涉