人教版-高中物理-必修2-第七章機(jī)械能守恒定律第六節(jié)探究功與速度變化的關(guān)系課件

1、1 1、知識與技能、知識與技能（1 1）會用打點(diǎn)計(jì)時器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動的速度；）會用打點(diǎn)計(jì)時器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動的速度；（2 2）學(xué)習(xí)利用物理圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。）學(xué)習(xí)利用物理圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。2 2、過程與方法：通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器來探究功與物、過程與方法：通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器來探究功與物體速度相關(guān)量變化的關(guān)系，體驗(yàn)知識的探究過程和物理學(xué)體速度相關(guān)量變化的關(guān)系，體驗(yàn)知識的探究過程和物理學(xué)的研究方法。的研究方法。3 3、情感態(tài)度與價值觀：體會學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興、情感態(tài)度與價值觀：體會學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；通過親身實(shí)踐，樹立趣；通過親身實(shí)踐，樹

2、立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)理念。的科學(xué)理念。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)探究功與物體速度變化的關(guān)系的物理方法教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)探究功與物體速度變化的關(guān)系的物理方法倍增法，并會利用圖像法處理數(shù)據(jù)。倍增法，并會利用圖像法處理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法圖像法。圖像法。教學(xué)方法教學(xué)方法（1 1）在實(shí)驗(yàn)探究活動前，通過提出問題的方式，研究探索的思路，）在實(shí)驗(yàn)探究活動前，通過提出問題的方式，研究探索的思路，提出研究的方法；提出研究的方法；（2 2）在實(shí)驗(yàn)探究活動中，要圍繞分析論證實(shí)驗(yàn)預(yù)案、確定完善課）在實(shí)驗(yàn)探究活動中，要圍繞分析論證實(shí)驗(yàn)預(yù)案、確定完善課本

3、方案并在實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出結(jié)本方案并在實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出結(jié)論這條主線進(jìn)行；論這條主線進(jìn)行；（3 3）在實(shí)驗(yàn)探究活動后，要善于總結(jié)，理出方法；長期積累起來）在實(shí)驗(yàn)探究活動后，要善于總結(jié)，理出方法；長期積累起來的科學(xué)的探究問題的方法，必將對今后的科學(xué)探究活動起到積極的的科學(xué)的探究問題的方法，必將對今后的科學(xué)探究活動起到積極的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)作用。探究一：實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)探究一：實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng) 探究二、圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)探究二、圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 探究探究3 3：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新探究：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新探究 課堂小結(jié)課堂小結(jié)（1 1）本實(shí)驗(yàn)用倍增思想設(shè)計(jì)，探

4、究變力做功與速度的相）本實(shí)驗(yàn)用倍增思想設(shè)計(jì)，探究變力做功與速度的相關(guān)量的變化之間的關(guān)系。體現(xiàn)了探究過程采用的物理方法關(guān)量的變化之間的關(guān)系。體現(xiàn)了探究過程采用的物理方法倍增方法，用這種方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是非常精妙的。倍增方法，用這種方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是非常精妙的。（2 2）但本實(shí)驗(yàn)中，還需要用到紙帶的分析、速度的測量、）但本實(shí)驗(yàn)中，還需要用到紙帶的分析、速度的測量、力的平衡等相關(guān)的知識與技能。力的平衡等相關(guān)的知識與技能。（3 3）實(shí)驗(yàn)探究能更強(qiáng)烈地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)）實(shí)驗(yàn)探究能更強(qiáng)烈地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂；并通過親身實(shí)踐，樹立起習(xí)的快樂；并通過親身實(shí)踐，樹立起“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)理念。的科學(xué)理念。（4 4）本課的主線，是分析論證實(shí)驗(yàn)預(yù)案、確定完善課本）本課的主線，是分析論證實(shí)驗(yàn)預(yù)案、