新課標教科版小學《品德與社會》五年級上冊《誰說了算》教學設計

1、新課標教科版小學品德與社會五年級上冊誰說了算教學設計【教材分析】誰說了算是小學五年級上冊品德與社會（教科版）第二單元我們都有發(fā)言權第一個主題活動。本主題圍繞課標中“分析班級民主參與和管理的現(xiàn)狀”“通過學校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義”等內容要求而開展。教材以“家里誰說了算”“班里誰最有發(fā)言權”“好伙伴中聽誰的”這些與學生現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的話題入手，引導學生通過調查統(tǒng)計、分析現(xiàn)狀、明白道理，并學習解決班級和家庭生活中的一些現(xiàn)實問題。同時，本主題還由班級、家庭生活中的民主，拓展到社會生活其他范疇中的民主，如職工代表大會、村務公開制度、人民代表大會制度等。在學生

2、自主探索的過程中，理解公平、民主在社會生活中的現(xiàn)實意義?！驹O計理念】本活動的設計堅持以人為本、以活動為本的原則，尊重學生的生活實際，關注學生的生活經驗，通過引導學生自主活動，親身經歷和體驗來培養(yǎng)道德意識，形成道德品質，促進學生道德發(fā)展?！窘虒W目標】1.觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受民主、平等的人際關系在社會生活中的現(xiàn)實意義。2.分析家庭、學校生活等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量說了算。3.知道在我們國家人人平等，人人都享有民主權利。4.學會運用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決集體生活中的一些實際問題。【教學重點】讓學生懂得集體的事一定要大家商量?！窘虒W難點】通過活動，感悟到在社會生活各個領

3、域“人人享有發(fā)言權，事情大家說了算”，感受民主的好處?！窘虒W準備】 若干調查表格、教學課件等?！菊n時安排】建議授課一課時?！窘虒W流程】一、課前體驗根據(jù)本課的教學目標，教師在課前引領學生做了一系列的調查體驗活動，如：1.學生根據(jù)調查表，調查在家里、在班內誰說了算。2.學生調查在學校、城市、農村等社會上的民主狀況。二、課中感悟（一）創(chuàng)設情境，感受集體1開門見山，引入話題師：同學們，知道今天我們學習哪一個活動主題嗎？（生：誰說了算）和老師一起寫板書。（教師板書：誰說了算）【面對五年級的孩子，采用直接引入的方法，這樣顯得干凈、利索，開門見山，直奔活動主題?！?特別調查，初感民主師：同學們，課前老師已經

4、讓你們根據(jù)這個調查表進行了一次調查活動，調查在家里、在班級里誰說了算，你們都完成了嗎？把你們的調查表拿出來，老師要了解一下你們的調查情況。誰 說 了 算 調 查 表地點調查內容調查結果（答案不止一項）家里（ ）事情父母說了算。（ ）事情自己說了算。（ ）事情家庭成員商量著說了算。班級里（ ）事情老師說了算。（ ）事情同學們商量著說了算。一名學生匯報，其他同學補充。教師適時評價。師：同學們的調查任務完成得非常好。通過開展這次調查活動，你們明白了什么？學生交流。師總結：是啊，生活中，無論是在家里，還是在班級里，有些事情并不是由一個人說了算，而是需要大家共同的商量才能決定。【調查表交流的事情都是與學

5、生的現(xiàn)實生活密切相聯(lián)系的，通過引導學生調查體驗、分析現(xiàn)狀，讓學生明白：社會生活中，有些事情并不是由一個人說了算的，而是需要大家的協(xié)商決定，讓學生初步感受民主的意義?！浚ǘ┗顒芋w驗，走進集體活動一：商量班費，體驗民主1.師：現(xiàn)在有件事情就需要大家的協(xié)商決定。（教師出示200元）瞧，這是什么？這200元錢將作為我們本學期的班費，為我們的班級做一件事情，你們打算做什么？同學們先在小組內商量商量吧，每個同學都必須積極發(fā)表自己的意見。趕快行動起來吧。學生小組內商量。2.師：商量完的同學請坐好，請小組長匯報一下你們的商量結果。面對不同的商量結果，有的學生議論紛紛。師：同學們，在商量的過程中，出現(xiàn)不同的意

6、見，是件很正常的事情。我們允許不同的意見，不正體現(xiàn)了我們班級的民主嗎？所以，請同學們認真傾聽別的小組的意見。小組長匯報結果，老師板書學生的意見（板：買圖書、買獎品、郊游等）。師：剛才我發(fā)現(xiàn)同學們在小組內商量時，小組內每個同學的意見都不一樣，你們是怎樣達成一致的，誰來說一說你們商量的過程。學生匯報交流。師：（老師問2個小組后）其他小組也是采用這種方法嗎？很好。（出示課件）也就是每個同學先發(fā)表自己的意見，當意見不統(tǒng)一的時候，小組內的同學投票或者舉手表決確定結果。3.師：現(xiàn)在，我們各組的意見都不一樣，那你們說怎么辦？學生交流：投票、舉手表決等。教師詢問學生：還有不同意見嗎？如果有，你們想用哪種，為什

7、么？師：同意舉手表決的同學請舉手，好，全票通過。你們說了算。下面，我宣布五年級班有關班費的使用問題舉手表決大會現(xiàn)在開始。每個同學們只能舉一次手，也就是說，每個同學只有一次表決的機會，你們可要慎重選擇喲。學生舉手表決，有的同學的意見發(fā)生了改變。師：在商量交流的過程中，有些同學的想法也在改變，這就是有事大家商量著辦的好處，它能集中大家共同的智慧。師：通過同學們的舉手表決，本學期五年級班的班費將用于（說出學生舉手表決的結果）。4.師：同學們，剛才我們集體商量了班費的使用問題。通過剛才的交流，你認為商量集體的事情時，應該怎么做？ 學生交流。5.老師提升：同學們說得很好，讓我們一起讀一讀這段話。（出示課

8、件，學生齊讀）在集體商量事情時，我們應做到：（1）集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算，在活動中出現(xiàn)不同意見，其實是正常的現(xiàn)象。（2）我們可以通過集體討論，大家商量著辦。（3）我們可以先在小組內商量交流，商量時，每個同學要積極發(fā)表自己的意見。（4）當大家的意見不統(tǒng)一時，我們可以采用投票表決的方式，做到少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。6.師：同學們，通過商量班費的使用問題，我們知道了有事可以大家商量著辦。那這200元班費究竟由誰來保管呢？請就同學們按剛才的方法來商量決定，在全班同學當中推選出一名責任心特別強，你們特別信任的同學來保管這200元錢。好，開始吧。7.學生先在小組內交流，然后全班交流。如果意見

9、不統(tǒng)一，舉手表決。8. 師：通過同學們的集體商量，這200元錢由同學來保管。大家掌聲有請同學上來。師：大家很信任你，希望你好好保管這200元錢。能做到嗎？老師相信你。9.師：同學們，我們已經成功地商量了班費的使用問題和保管問題，我宣布五年級班有關班費的討論大會圓滿結束。（鼓掌）【學生集體商量班費的使用問題和保管問題，是本節(jié)課活動的一個重點，學生集體商量班費的使用問題時，老師引導著學生進行，并從中提升出一定的道德認識，即用民主的方式商量集體的事情。通過這個范例的引領，學生自己商量交流班費的保管問題。通過開展班費的討論問題，讓學生領悟到集體中的許多事情應由大家商量說了算，并從中感受到這樣做的好處，

10、進而能真正解決班級生活中的一些現(xiàn)實問題。】活動二：商量班級事情，學會民主師：同學們，通過我們集體商量班費的使用問題和保管問題，你認為有事大家商量著辦有什么好處？學生交流。（學生說，老師板書：人人都有發(fā)言權，公平，公正等。）老師總結：是的，有事大家商量著辦，能發(fā)揮集體的智慧，讓每個同學都有發(fā)言權，讓我們每個人都成為班集體的主人。可以使事情得到公平、公正地處理。既然這種方法這么好，在我們班，哪些事情也可以由你們說了算？（選運動員、選班干部、慶祝元旦、排座位等）師：非常好！今后，我們班級的事情由你們說了算！【通過商量班費的活動，學生已經形成了一定的道德認識。現(xiàn)在，教師引領學生學以致用，學會用民主的方

11、式解決班級的事情，讓學生的道德意識及時得到鞏固?！浚ㄈ┩卣股罨谌爰w1拓展補充，提升認識（走進社會，深悟民主）師：不只我們班級的事情，我們學校里的很多事情也是由大家說了算的。你們知道哪些？學生舉例。教師補充相關資料：同學們很會觀察，老師這也有一部分，請看（出示課件）這是我們學校的工作信箱，如果你們對學校有什么意見或者想法可以寫下來，放在里面，也可以撥打上面的電話號碼或者發(fā)送電子郵件。師邊播放課件邊解說：這是學校的校務公開欄，通過它，我們可以隨時了解學校的信息，并提出合理化的建議。大隊委是通過候選人的競選演講，同學們投票選舉產生的。這是我們學校召開的第屆教職工代表大會，職工代表選舉新一屆的

12、學校領導，并制定相關的規(guī)章制度。師：除了學校，在社會上你還聽到或見過哪些事情是由大家說了算的？比如在你生活的小區(qū)、你父母的工作的單位或者我們國家的大事等等。學生交流。教師隨時了解學生信息來源途徑：你是怎么知道的？教師補充資料。（出示課件）教師解說：同學們都是生活中的有心人，很會學習。老師也有一部分資料，請看：居委會干部是居民們用投票的方式選出的。這是企業(yè)的企務公開欄，隨時接受職工的監(jiān)督。臨沂公安局的領導參加替百姓說話，為政府分憂的行風熱線節(jié)目，好多同學可能在收音機中聽過這個節(jié)目。制訂決策前，召開聽證會，聽聽各方人士的意見，可以使決策更加合理，更能符合大多數(shù)人的意愿。通過“民意調查”、“民意測驗

13、”等方式，領導干部可以了解到大多數(shù)百姓的心聲，根據(jù)大多數(shù)人的意愿改進工作，做出決定。全國人大代表是由各地區(qū)的選民們投票選舉出來的，他們將代表這一地區(qū)的所有選民，行使民主權利，參政議政。如果你年滿18周歲就享有選舉權和被選舉權。甚至我國的國家領導人也都是由全國人民代表投票選舉產生的。這是胡錦濤，在全國人民代表大會上，他當選為國家主席。全國人民代表大會每年三月在北京舉行一次。2升華情感，指導行為師：同學們，結合著我們班有關班費的討論大會，還有看完了這一幅幅圖片所表現(xiàn)出來的事情，你想說什么？學生交流。（老師根據(jù)學生的總結板書：平等、民主）師總結：是啊，同學們，無論是在學校、工廠，還是在農村、城市，事情都由大家說了算。（看板書總結）在我們國家人人都享有發(fā)言權，事情可以得到公平、公正地處理，人人都平等地享有權利，這就叫民主?！居砂嗉?、家庭生活