人教七上U4第1課時(shí)教案

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能詢問(wèn)和應(yīng)答物品的位置。自主學(xué)習(xí)方案1.在教師的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)生詞。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。3.讀記后嘗試完成自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。課堂導(dǎo)學(xué)方案step 1 熱身(warm-up)1.教師把書(shū)放在桌子上問(wèn)：t: wheres my book?its on the table.（放不同位置）：its under the chair/in the schoolbag.2.學(xué)生跟著教師一起來(lái)問(wèn)答某物品所處的位置。（對(duì)新預(yù)習(xí)的單詞起到鞏固的作用，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)的興趣。）step 2 導(dǎo)入（lead in)1.讓一個(gè)學(xué)生把物品放在不同位置。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話。參考案例:wher

2、e is/are?its in/on/undertheyre in/on/under2.用本單元所學(xué)物體的名詞來(lái)練習(xí)對(duì)話。同時(shí)教師注意學(xué)生發(fā)音，及時(shí)糾正。step 3 呈現(xiàn)（presentation) 1.教學(xué)1a。學(xué)生看1a的圖中物品，將單詞與物品配對(duì)。2.跟著老師讀生詞。3.教學(xué)1b。聽(tīng)1b的錄音，為圖中的物品編號(hào)。4.放錄音，讓學(xué)生跟讀。step 4 教與練（teaching and practice) 1.結(jié)對(duì)練習(xí)1a中的對(duì)話。2.與同伴用1c方框中的介詞編造對(duì)話，可以利用1a中的物品及位置。3.2-3對(duì)學(xué)生表演自己所編的對(duì)話。step 5 鞏固（consolidation）教師利用多

3、媒體課件，把1a中的物品及位置逐一展示。學(xué)生根據(jù)展示的情況對(duì)話。參考案例：a:where is/are?b:its/theyre on/in/understep 6 問(wèn)題探究（problem-solving）一、用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空。1. look! your book is on the desk.2.is it under the bed?yes, its under the bed.3.wheres tom?hes in school.4. look! there is a cat（貓） in the picture.5.wherere the books?theyre in the book case.oh，yes. theyre in it.二、用冠詞填空。1. here is a book in the bookcase.2. where is the schoolbag?3.i have（有）a pen. the pen is blue.教學(xué)反思