小班下學期總結(jié)-總結(jié)

1、小班下學期總結(jié)-總結(jié) 篇一：幼兒園小班2021年度工作總結(jié) 幼兒園小班2021年度工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而快樂的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。在工作中，三位老師無論是在生活、學習中，還是在工作中都相互關(guān)心、團結(jié)協(xié)作、相互補臺，許多事情不分分內(nèi)格外，仔細細致地做好班里的各項工作；郝老師發(fā)覺班里有疏漏的地方，準時會指出來，并關(guān)心一起修正，發(fā)揮自己做事細心的特長、每天保質(zhì)保量地做好保育員工

2、作與配班工作。 一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3、加強平安訓練，杜絕擔心全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素

3、的消失；在日常生活中滲透簡潔的平安學問訓練如：不玩_的東西，不做_的事，不和生疏人說話等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。 二、依據(jù)小班幼兒年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的訓練教學活動。 入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手力量差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為： 1、情感上的溝通。 在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高興奮興的來到幼兒園，每位老師則以“耐煩、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開

4、父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。 2、生活常規(guī)的培育。 由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地關(guān)心幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或?qū)嵭辛α繌姷暮⒆觼黻P(guān)心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務力量的培育。鼓舞幼兒

5、自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小接受文明的熏陶。 3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。 這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了好玩的主題活動：秋天、我愛幼兒園等主題活動，并滲透情感訓練。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故 事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的

6、樂趣。 。三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。 1、充分發(fā)揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、訓練教學新動向。 2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布三位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活 （3）每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學習內(nèi)容。 在本學期即將結(jié)束的時候，我們將仔細總結(jié)本學期工作的不足，

7、連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。 篇二：幼兒園小班2021年終工作總結(jié) 幼兒園小班2021年終工作總結(jié) 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級狀況 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師

8、同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。 二、訓練教學工作 1、本學期，我和吳老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓練教學方案。 幼兒園是幼

9、兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在訓練教學活動中，我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安訓練、文明禮貌訓練、團結(jié)友愛訓練，使幼兒形成了良好的行為習慣。 本學期，我們開展了多個主題活動，有高興奮興上幼兒園、好吃的水果、落葉飄飄、冬天來了等，如好吃的水果主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，樣子、味道等等;

10、還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，認識了水果的多種吃法.可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的 小班教學內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個快樂的心情參加。其次，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種訓練手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持

11、者、引導者。我們把課當成嬉戲上，把嬉戲當成課來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓練教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延長。所開設(shè)的區(qū)域包 括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓練 1、衛(wèi)生保健 我們嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一

12、個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。格外在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。 2、常規(guī)訓練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)訓練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些

13、力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、家長工作 在幼兒訓練中，家庭訓練占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題準時解答。 本學期我們還 舉辦了家長會，進行了幼兒教學成果展現(xiàn)，讓家長了解幼兒在本學期所學的學問。在這個學期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更

14、加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步! 篇三：小一班下學期工作總結(jié) 小一班學期總結(jié) 不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子要給“小班”畫上句號了。孩子們馬上升入中班了，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學期與太悶共同生活，共同收獲的點點滴滴，總結(jié)有以下幾點： 一、 訓練方面 在訓練方面我們兩個老師配合，主動做好各項工作，愛崗敬業(yè)，公正敬重的對待每一個孩子，培育幼兒生活常規(guī)及動手力量等方面，讓孩子能夠做一些力所能及的事情！例如：自己可以獨立午睡，自己吃飯穿鞋子，自我服務的力量增加了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀律，知道該做什么，不該做什么！上課紀律上在

15、老師的提示下能夠?qū)W會仔細聽課等！ 二、 保育工作方面 引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中得一員，訓練幼兒關(guān)懷同伴，相互關(guān)心，禮貌待人，并懂得對同伴謙讓，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習慣，引導幼兒知道勤剪手指甲，避開抓傷的事故發(fā)生！ 三、 平安工作方面 平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安是每一個老師的責任，為了讓幼兒能在平安的環(huán)境中生活成長，我們教給幼兒一些平安學問，讓幼兒可以有自護力量，不吞食異物，不玩水電，不從高處往下跑，不爬高，不吃生人的東西，不跟生疏人走等！ 四、 家長工作方面 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以做好家園溝通很重要！每天放學后我們都會準時向家長反映幼兒當天的在園狀況，做好即使賜予鼓舞和表揚！做的不好的請家長配合關(guān)心幼兒訂正，如發(fā)覺