小學語文研究性學習教案

1、-作者xxxx-日期xxxx小學語文研究性學習教案【精品文檔】小學語文研究性學習教案 王鎖泉 一、活動目標1通過收集、整理廣告，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，提高學生的信息素質。2通過廣告學習語文，拓展語文學習的空間，習得語文學習的新方法，讓學生感受到生活中處處有語文，語文學習和我們的生活緊密相連。 二、 活動準備1學生準備：收集、整理廣告信息。2教師準備：對學生收集情況進行調查、分析，并給予方法的指導。 三、 活動步驟 1第一階段：收集廣告信息。（大約一個月時間） 2第二階段：整理廣告信息，確定研究主題及成果展示方式。（大約一個星期時間） 3第三階段：以課堂教學的形式展示、匯報收集與研究

2、的成果，拓展語文學習的空間，習得語文學習的新方法。 4第四階段：編輯成冊，在學?！皞€性展示廳”展覽，撰寫活動小結。 四、教學過程（一） 導入 1課間開始播放電視廣告集錦，創(chuàng)設氛圍，激發(fā)學習興趣。2導入：在我們的生活中，廣告幾乎無時不在、無處不有。今天，我們就來談談“廣告”這個話題。3電腦課件出示課題：廣告零距離（這個課題是學生想出來的，大概是套用了江蘇衛(wèi)視的知名新聞欄目“南京零距離”吧。）（二） 匯報1從一個多月前我們確定了這節(jié)課的內容以來，大家就開始收集廣告了。你能不能向大家簡要介紹一下你收集廣告的情況呢？（引導學生從收集的時間、途徑、數量等方面來介紹收集廣告的情況。）2小結：這次廣告收集活

3、動歷時近40天，據初步統(tǒng)計，全班48人共收集了1778條廣告，其中甘偉同學收集了110條，收集廣告總數列全班第一。廣告收集的途徑主要有報紙、電視、互連網、戶外廣告牌、公共汽車車身、廣告宣傳單、廣告袋、廣告?zhèn)愕取?下面我們進行一個小游戲，叫“廣告語接龍”，按照座位的前后順序每人說一句廣告語，看看哪些同學記得的廣告語多。在說廣告語的時候，你還可以加上自己的表情或動作，說得越生動、越有趣越好。（鼓勵學生表演廣告，能夠培養(yǎng)學生多方面的能力，更有利于激活課堂氣氛，激發(fā)學生學習的熱情。）4通過剛才的這個游戲，我發(fā)現大家收集的廣告語還真不少。那么，對于收集到的這么多廣告語，你是怎么給它們分類的呢？5小結：對

4、收集來的信息，我們按照一定的標準給它們分類，這樣對我們進一步地處理、利用這些信息會帶來很大的方便。（三） 展示1除了收集廣告語之外，還有不少同學收集了大量的廣告圖片、廣告宣傳單、廣告實物等，下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出來展示一下。2同學之間相互交流、自愿上講臺利用實物投影向全班展示。（四）賞析1在你收集的廣告中，你最喜歡哪一則（類）廣告呢？說說你為什么喜歡。2討論、交流。 （引導學生從廣告詞的特點、寫法等方面來討論。） 3小結： 廣告詞一般都比較短小、精練，突出產品的特點或優(yōu)點，在撰寫廣告詞的時候可以引用成語、俗語、古詩或歷史典故，可以運用比喻、排比、擬人等修辭手法，還可以運用壓韻的方法使廣告詞易讀、易記。（五）創(chuàng)作1通過這次活動，我相信大家對廣告都有了一定的了解，你們想不想試著寫一寫廣告呢？2討論、構思，為某一事物創(chuàng)作一則廣告。（廣告形式不限，可以說說廣告的創(chuàng)意，不一定完整的表現出來。）（六）總結1通過這次活動，你還有哪些收獲呢？ （除了課堂交流之外，還可以寫成活動小結，在班上與同學交流。） 2總結： 通過今天的這節(jié)課，我們發(fā)現，平日里司空見慣的廣告當中也有很多有趣的知識，值得我們去學習、研究。其實，生活中處處有語文，只要我們留心生活，我們就會把語文學得更好。課后，