2018度學(xué)校綜合治理工作總結(jié)

1、2018度學(xué)校綜合治理工作總結(jié)過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞 “建設(shè)平安校園”為主題的活動，切實貫 徹落實縣、局“綜治”工作的有關(guān)文件精神，重點抓了學(xué)校安全管理規(guī) 范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等 工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發(fā)展。同時 圍繞教育教學(xué)這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn) 的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。一、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細(xì)分工，建立健全了各種組織機構(gòu)，安排了具體 的負(fù)責(zé)人

2、，完善了各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學(xué)校校 長為組長，畐校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“綜治”安全工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組下設(shè)“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志負(fù) 責(zé)。2、建立健全了各種工作機構(gòu)。根據(jù)工作需要，其一，成立了五個 專項工作組：學(xué)校安全保衛(wèi)工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工 作組、流動人口管理工作組、交通安全協(xié)管工作組；其二，將學(xué)校安全 工作按區(qū)域劃分為：普教區(qū)、特教區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、活動區(qū)、用電設(shè)施 共五個責(zé)任區(qū)，并安排了具體的負(fù)責(zé)人；其三，落實了“綜治”安全工 作責(zé)任制。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，組

3、織各安全領(lǐng)導(dǎo)組和廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局“綜治”工作的文件， 領(lǐng)會文件精神，明確分工，切實貫徹執(zhí)行。二、完善“綜治”工作規(guī)章制度，落實各項管理職責(zé)1建立健全了各種組織機構(gòu)，實行專人負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)校實際， 分別建立了學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：趙春耀消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：趙春耀，管理責(zé)任人：周萬忠矛盾糾紛管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：向建文流動人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：王秀華交通安全協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人：孫國華，管理責(zé)任人：任正新2、健全了各種規(guī)章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安 全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān) 督制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度等。做

4、到各項工作、各個部門有 章可循，按章辦事，并且都與教師年終業(yè)績考核掛鉤。3、建立健全了有關(guān)檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消 防檔案、蒼溪特校綜合治理工作檔案等，并由專門負(fù)責(zé)學(xué)校檔案工作的 同志管理。三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風(fēng)建設(shè)只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新 人的責(zé)任，才能在實際的教育教學(xué)中自覺貫徹落實有關(guān)方針、政策，促 進學(xué)校綜合治理工作良性發(fā)展。1堅持每周一政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、 師德師風(fēng)教育、未成年人保護法、學(xué)生意外傷害事故處理辦法、 消防法、交通法等，以及有關(guān)的文件、文章，加強了教師師德師 風(fēng)的修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范了教師的道德

5、行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。2、認(rèn)真抓好“普法學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動，通過 摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高 認(rèn)識，并用“教師職業(yè)道德觀”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時，還根據(jù)當(dāng)前 的工作重點，組織職工深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“和諧社會、 平安社區(qū)”等理論。3、開展了“講文明，樹新風(fēng)，塑形象，展新貌”的主題活動，這 項活動對領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的 教學(xué)工作常規(guī)、出勤、值周等制度都進行了全面的規(guī)范，提出這項活動的奮斗目標(biāo)是：創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序。 總之，我校教師素質(zhì)高，理念新，勁頭足

6、，青年教師大部分都能運用多 媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿 奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作 的職責(zé)。四、強化學(xué)生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范 能力1在學(xué)生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀(jì)律，課 間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰 跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。這“五有五無”是我校根據(jù)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”提出來的，很具有時代特 征，從學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面進 行要求。開學(xué)的第一周就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學(xué)從 “我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為掌握學(xué)習(xí)方法、熱 愛勞動、愛護清潔衛(wèi)生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀(jì) 的好學(xué)生。2、制訂班級公約。開學(xué)初，每個班根據(jù)本班實際情況，學(xué)生們