大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié).doc

1、大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)篇1一學(xué)期又過(guò)去了大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)因此加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)而讓孩子有健康的體魄良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲不少。這一學(xué)期進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、保育工作：在活動(dòng)中

2、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣在班級(jí)中安排值日生及小助手并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大特別是在做值日生時(shí)都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己愛(ài)護(hù)別人避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中幼兒情緒飽滿(mǎn)較好的掌握了攀爬、拍打

4、、投跳、平衡等動(dòng)作技能學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片掌握了單變加數(shù)、減數(shù)雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以?xún)?nèi)的連加連減幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展有時(shí)我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)這樣幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比

5、較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去能區(qū)分各種形體學(xué)會(huì)等分進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索觀察事物也較細(xì)致通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請(qǐng)幼兒帶新聞在班級(jí)講新聞通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒的知識(shí)面變更廣了培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(一)時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里我和孩子們的心牽在了一起?；叵?/p>

6、我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步使自己的能力有所提高現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：一、本在本學(xué)期中教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。我班共23名小朋友男生10個(gè)女生13個(gè)我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌幼兒差不多都能脫口而出故事大部分幼兒也能講出只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字

7、方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字和寫(xiě)字的比劃幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。、二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理重抓“養(yǎng)成教育”從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子為了一切孩子”的方針在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍做到不怕苦不怕累不怕難時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)敬業(yè)積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作則做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣嚴(yán)格要求幼兒的言行對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行

8、教育和糾正。3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。三、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最重要的工作之一保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)教師者的職任在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共

9、同配合下幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。四、教師協(xié)作各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通教師間經(jīng)常互相交流做到了相互學(xué)習(xí)及時(shí)反思隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(二)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頗感欣慰孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期在老師與家長(zhǎng)的共同努力下班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫娍蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人其中男孩32人女孩27人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級(jí)的孩子思維活躍接受能

10、力強(qiáng)性格開(kāi)朗、活潑、自主富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：(一)教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中從活動(dòng)內(nèi)容的選擇組織形式、方式的采用上都力求突破以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩

11、子舉手回答問(wèn)題在一次次的鼓勵(lì)下許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面我提供各類(lèi)的音樂(lè)樂(lè)曲分階段引導(dǎo)幼兒欣賞著重引導(dǎo)幼兒自由探索根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間使他們有所創(chuàng)新.同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：1

12、.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔待人接物文明舉止落落大方生活自理能力強(qiáng)。2.主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)各類(lèi)身體動(dòng)作靈活不怕苦不怕累。3.對(duì)自己有信心有鮮明的辨別美丑的能力愛(ài)憎分明有法律、法制意識(shí)對(duì)班級(jí)、朋友、祖國(guó)有責(zé)任感并不斷提高對(duì)自己的要求。4.對(duì)周?chē)h(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事有愛(ài)國(guó)主義情感。5.努力探索動(dòng)、植物常識(shí)有良好的觀察能力熱愛(ài)大自然有環(huán)保意識(shí)愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物。6.言語(yǔ)表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)了解成語(yǔ)等特殊詞組能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑橛辛己玫膬A聽(tīng)習(xí)慣。7

13、.能通過(guò)認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意能邊看邊講述有生動(dòng)的表現(xiàn)力。8.能識(shí)常用漢字會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字姿勢(shì)正確。9.能根據(jù)事物的外部特性而推理按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以?xún)?nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念動(dòng)手能力強(qiáng)。10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備養(yǎng)成良好的姿勢(shì)學(xué)習(xí)習(xí)慣自理、自控能力愛(ài)勞動(dòng)。11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話(huà)能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ)、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性這樣有利于形成秩序又能滿(mǎn)足幼兒合理需要但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期

14、會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng)我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)。(二)班級(jí)管理方面學(xué)期初幼兒的情緒較不穩(wěn)定少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)嬌氣、愛(ài)哭依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚晨間活動(dòng)不能夠參加而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀我將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高。1、保教工作方面在對(duì)幼兒的保育工作上力求以每樁小事做起耐心細(xì)致周到如：要求幼兒自己能做的事自己

15、做當(dāng)幼兒做不到時(shí)教師耐心地引導(dǎo)幼兒做跟著手把手的教幼兒如何自理鼓勵(lì)幼兒你能行增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧及時(shí)提醒對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng)讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。2、常規(guī)工作方面幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)就是人長(zhǎng)高了嗓門(mén)大了個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo)為了能當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們?cè)谶x值日小老師的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定后來(lái)為了讓幼兒增加與他人

16、交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能我們又實(shí)行簽名選舉的方法即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)有小朋友飯粒掉桌上了馬上會(huì)有人就提醒他及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好我們不選你做值日小老師了。漸漸地老師制定的規(guī)則被幼兒接受成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。3、安全和衛(wèi)生保健工作方面本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識(shí)堅(jiān)持在玩時(shí)眼不離孩子時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理

17、不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。(三)家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育也知道從何下手來(lái)配合教師。因此開(kāi)學(xué)初我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒

18、園班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作我們通過(guò)“貝貝心語(yǔ)”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園讓在我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)爭(zhēng)取將這份工作做得更好。(四)不足之處1.在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。2.主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠目標(biāo)落實(shí)不夠。3.沒(méi)有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。4.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱幼兒的自主

19、性差。5.班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6.教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠教師必須提高自身素質(zhì)。(五)努力的方向1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要也要注意個(gè)別差異使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展都有成就感。4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)保證幼兒的全面發(fā)展。5.班級(jí)中、英文教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)各種方法給自己多“充電”。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(三)我們班是一個(gè)活潑向上的集體在集體中53位小精靈都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的_頑皮好動(dòng)的ss他們的一舉一動(dòng)無(wú)

20、時(shí)不刻不在牽引老師的目光孩子們一天天成長(zhǎng)一天天的進(jìn)步我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)積極配合科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減

21、衣物隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要日常里我們堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話(huà)開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)因而約束自己的行為并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園走向社會(huì)社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追

22、跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng)時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。二、大膽嘗試探索引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加積極的影響在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中我們注重突出重點(diǎn)以人為本、充分發(fā)展幼兒感官在做中學(xué)、在玩中學(xué)在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容如汪老師開(kāi)展的小小工具用處大陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)奇妙的云及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)燃燒的秘密等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空

23、間充分尊重幼兒鼓勵(lì)幼兒有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力深受幼兒的喜歡我們將再接再厲不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專(zhuān)題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(四)

24、在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了在我們的努力下已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在新年來(lái)臨之際特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐晒筒蛔阋源龠M(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦懈玫亻_(kāi)展班級(jí)工作來(lái)體現(xiàn)班級(jí)中的特色。首先對(duì)常規(guī)管理常抓不懈體現(xiàn)班級(jí)特色幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)是人長(zhǎng)大了嗓門(mén)大了活動(dòng)的勁頭更足了如何保持良好的常規(guī)。對(duì)這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)小班長(zhǎng)是他們的奮斗目標(biāo)。于是他們針對(duì)這一點(diǎn)開(kāi)始讓幼兒輪流做接著是請(qǐng)小朋友自己推選合適的人再舉手決定對(duì)推選的幼兒要表達(dá)自己的想法例如：張一博小朋友說(shuō)：“假如我是小班長(zhǎng)

25、在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說(shuō)：“假如我是小班長(zhǎng)我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件?！逼浯螌?duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面如：坐姿握筆姿勢(shì)看書(shū)姿勢(shì)等及時(shí)指導(dǎo)和糾正之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣在做手工活動(dòng)中需要用到的東西只要提前告訴幼兒幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好。這樣不僅減少了老師的的時(shí)間對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養(yǎng)有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。再次在常規(guī)管理中一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心如：“宗桐祤徐曉雯比較調(diào)皮行動(dòng)比較自由愛(ài)和別的小朋友唱反調(diào)

26、我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他對(duì)他們嚴(yán)格要求在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快尤其在上課時(shí)間不再故意影響他人而能積極舉手發(fā)言了。第四品德教育在幼兒的日常生活中要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性幼兒在一日常生活中吃飯入廁洗手睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的品德教育的最佳良機(jī)從中培養(yǎng)幼兒良好的品德如：”上廁所時(shí)不在過(guò)道里大聲喧嘩跑鬧等可讓小組長(zhǎng)監(jiān)督等。“最后在本學(xué)期中幼兒園開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)我們班級(jí)開(kāi)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域：三味書(shū)屋樂(lè)悠城創(chuàng)意閣穿越各個(gè)不同區(qū)域各有各的不同孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí)。我們班還有幾個(gè)特殊的孩子一個(gè)是朝朋松體制方面特別弱很容易感冒送孩子時(shí)特別不放心所以我們?cè)?/p>

27、日常工作中做到細(xì)心周到并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里。希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(五)大班上學(xué)期我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來(lái)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們以規(guī)程教育思想為指導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結(jié)。一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)制定明確、具體的常規(guī)要求并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步更懂得如

28、何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：1、及時(shí)打”預(yù)防針“。在日常生活和游戲中我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)給我班幼兒打”預(yù)防針“告訴他們什么好、什么不好應(yīng)該怎樣做不應(yīng)該怎樣做把不良行為杜絕在發(fā)生之前。2、重視個(gè)別教育。日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育注意保護(hù)幼兒自尊心。如：國(guó)烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣不大樂(lè)意接受批評(píng)當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí)常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品。針對(duì)這一現(xiàn)象及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對(duì)他越是批評(píng)他的氣就越不順越倔強(qiáng)。)每當(dāng)他情緒不好

29、時(shí)我們就對(duì)他表示體諒并表示理解。如說(shuō)：”我知道你現(xiàn)在很生氣對(duì)不對(duì)?“使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手說(shuō)：”多可惜即使補(bǔ)好了也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的?！皢酒鹚膬?nèi)疚感。慢慢的國(guó)烺變得較講道理了也能樂(lè)意接受老師的意見(jiàn)了。3、對(duì)好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定、推廣達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)教師給予及時(shí)的肯定獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級(jí)教育環(huán)境。本學(xué)期我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展為了使幼兒

30、受到較好的環(huán)境教育在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開(kāi)學(xué)初我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體教師為主導(dǎo)師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識(shí)區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等同時(shí)開(kāi)辟一些專(zhuān)欄如：新聞報(bào)道專(zhuān)欄、家園協(xié)奏曲專(zhuān)欄開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。另對(duì)課室絨板畫(huà)的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們

31、布置的主題畫(huà)有：9月份：”老師我愛(ài)你“;10月份：”祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!“11月份：”嗨愉快的郊游。“12、1月份：”我的新年愿望?！巴ㄟ^(guò)讓幼兒大膽創(chuàng)新使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人讓這有限的空間為幼兒無(wú)限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。后來(lái)11月份開(kāi)展方案主題教學(xué)活動(dòng)我愛(ài)中山活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來(lái)。三、在教研活動(dòng)中嘗試開(kāi)展方案教學(xué)。本學(xué)期在教育教學(xué)中我們嘗試進(jìn)行改革開(kāi)展方案教學(xué)。從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開(kāi)展我們都做了大量的工作首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題我愛(ài)中山然后以該主題為中心加以擴(kuò)散編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、

32、燈等)讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動(dòng)幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解從而也拓展了幼兒的知識(shí)面。在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(zhǎng)效應(yīng)促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(zhǎng)方面他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二、師生關(guān)系一方

33、面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此在日后我們必須從多角度開(kāi)展家長(zhǎng)工作如通過(guò)調(diào)查及時(shí)向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)認(rèn)真了解和分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次是在日常生活中加強(qiáng)師生之間的關(guān)系能真正做到民主、平等、相互尊重。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(六)一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子”主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題“的能力為主旨,活動(dòng)以”游

34、戲式數(shù)學(xué)“的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持以”做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維“的方式以”手、眼、腦并用教、學(xué)、做合一&;的方式讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)螺旋式深化運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多

35、樣性提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、密切的家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。本學(xué)期,孩子們完成的親子手冊(cè)我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好?？梢?jiàn)密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。四、取得的

36、成果1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(七)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頗感欣慰孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期在三個(gè)老師的共同努力下

37、班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。看著孩子們一張張活潑可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真記筆記會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。二、教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前講解在后的教學(xué)形式大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)由于幼兒年齡個(gè)體差異大教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子大大增加

38、的我們的工作量還不一定收到預(yù)期的效果。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā)我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒從通過(guò)了解&;rarr;理解&;rarr;操作&;rarr;鞏固掌握了5以?xún)?nèi)組成和分解、5以?xún)?nèi)加減法、10以?xún)?nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)到現(xiàn)在可以正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書(shū)寫(xiě)5以?xún)?nèi)加減法算式幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色我們通過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣閱讀理解和講述能力現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè)可以有感情的朗誦詩(shī)歌、散文在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活

39、動(dòng)使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高掌握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子讓我們很有成就感。社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)通過(guò)故事、談話(huà)等方式讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。三、常規(guī)方面本學(xué)期為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手勤洗澡勤剪指甲勤換衣服保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)而且自覺(jué)性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻我們

40、配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作注意幼兒當(dāng)天的身體狀況對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育讓幼兒盡量少去人口密集處減少外出。通過(guò)教育幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育幼兒的坐姿神氣了很多插嘴現(xiàn)象也明顯減少但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理加強(qiáng)幼兒的自控能力。四、家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作如利用家園共育窗口及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作我們利用每天接送時(shí)間隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通形成家園合力共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)爭(zhēng)取將這份工作做得更好。五、不足之處本學(xué)期我是第一次帶大班工作我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好應(yīng)該多從家長(zhǎng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃幼兒的水平參差不齊我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí)注重個(gè)別差異。這些我